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| 內容簡介： |
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本书坚持以马克思主义为指导，历史与逻辑相结合、宏观与微观相结合、静态与动态相结合，聚焦探讨中国特色高校学生工作体系“从何而来”“是何结构”“有何特色”“如何创新”等问题。全书以中国特色高校学生工作体系的科学内涵及形成来源为逻辑起点，以中国特色高校学生工作体系的构成要素、运行机制、特色分析为逻辑展开，以新时代中国特色高校学生工作体系的创新发展为逻辑终点。全书在总体设计、逻辑结构、内容布局等方面都有自身的独到之处、创新见解，对于深入推进新时代高校学生工作改革创新具有重要的参考借鉴价值。
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| 關於作者： |
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刘丽莉，女，贵州大学马克思主义学院副教授，美国查尔斯顿学院访问学者，贵州省青年联合会第十届委员会委员，博士。长期从事思想政治教育教学与研究，近年来主持或参与省部级科研项目10余项，发表高水平论文10余篇。
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| 目錄：
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导论
第一章中国特色高校学生工作体系的理论阐释
第一节中国特色高校学生工作体系的科学界定
第二节中国特色高校学生工作体系的历史沿革
第二章中国特色高校学生工作体系的形成来源
第一节中国特色高校学生工作体系形成的思想根源
第二节中国特色高校学生工作体系形成的现实条件
第三节中国特色高校学生工作体系形成的国际借鉴
第三章中国特色高校学生工作体系的构成要素
第一节中国特色高校学生工作体系的目标系统
第二节中国特色高校学生工作体系的内容系统
第三节中国特色高校学生工作体系的组织系统
第四节中国特色高校学生工作体系的保障系统
第四章中国特色高校学生工作体系的运行机制
第一节中国特色高校学生工作体系的方向统领机制
第二节中国特色高校学生工作体系的需要驱动机制
第三节中国特色高校学生工作体系的力量整合机制
第四节中国特色高校学生工作体系的信息反馈机制
第五章中国特色高校学生工作体系的特色分析
第一节以学生为中心的价值取向
第二节服务立德树人的功能定位
第三节注重整体协同的内在要求
第四节坚持党的领导的根本保证
第六章新时代中国特色高校学生工作体系的创新发展
第一节创新中国特色高校学生工作体系的现实要求
第二节强化中国特色高校学生工作体系的价值导向
第三节完善中国特色高校学生工作体系的结构形态
第四节提升中国特色高校学生工作体系的运行质量
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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序
在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。加强和改进思想政治工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”《意见》强调，要“加强学校思想政治工作，加快构建学校思想政治工作体系，实施时代新人培育工程，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这为做好新时代高校思想政治工作提供了根本遵循，指明了前行方向。事实上，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，做出了一系列重大决策部署，各高校采取有力有效措施，积极主动开展工作，创造了许多成功做法，积累了许多宝贵经验，其中之一就是积极探索、努力构建高校思想政治工作体系，即构建理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系、管理服务体系、安全稳定体系、队伍建设体系、评估督导体系七大体系，进而更好地将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系。
众所周知，高校学生工作是人才培养工作的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。新时代面对国际国内形势的变化，特别是经济全球化、社会信息化和文化多元化对学生的影响、冲击和挑战，我国高校学生工作在培养合格人才、维护学校稳定、促进学生发展方面发挥着十分重要的作用。这些作用的发挥，离不开马克思主义对学生工作的科学指导，离不开党对学生工作的全面领导，离不开社会主义核心价值观对学生工作的引领统领，离不开高校对学生工作全过程、全方位地参与。一切都与构建高校学生工作体系密切相关。刘丽莉撰写的这部专著便是......
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