《行动与理解：二语教师实践性知识建构路径研究》 - 张军民著 - Meg Book Store - 香港.大書城

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台( 0 )　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

會員書架精選

2023年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

八月出版：大陸書台灣書
七月出版：大陸書台灣書
六月出版：大陸書台灣書
五月出版：大陸書台灣書
四月出版：大陸書台灣書
三月出版：大陸書台灣書
二月出版：大陸書台灣書
一月出版：大陸書台灣書
12月出版：大陸書台灣書
11月出版：大陸書台灣書
十月出版：大陸書台灣書
九月出版：大陸書台灣書
八月出版：大陸書台灣書
七月出版：大陸書台灣書
六月出版：大陸書台灣書

『簡體書』行动与理解：二语教师实践性知识建构路径研究

書城自編碼： 3838797
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：张军民著
國際書號(ISBN)： 9787522713939
出版社：中国社会科学出版社
出版日期： 2023-01-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 110.0

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

给孩子的语文四书：语文原来可以这样学（全四册）

《给孩子的语文四书：语文原来可以这样学（全四册）》
售價：HK$ 170.2

人海之间：海洋亚洲中的中国与世界

《人海之间：海洋亚洲中的中国与世界》
售價：HK$ 69.6

这里是中国（3）：华夏文明史诗

《这里是中国（3）：华夏文明史诗》
售價：HK$ 233.6

伟大的中国奇迹：给孩子的古建筑解剖书（全8册）

《伟大的中国奇迹：给孩子的古建筑解剖书（全8册）》
售價：HK$ 431.9

Fundamental of Physics（7th Edition）基础物理学（第7版）（改编版）

《 Fundamental of Physics（7th Edition）基础物理学（第7版）（改编版）》
售價：HK$ 104.7

全2册历史不忍细看一本书读懂中国史中华上下五千年历史知识现代史通史书中小学生青少年课外书中国史历史类书籍

《全2册历史不忍细看一本书读懂中国史中华上下五千年历史知识现代史通史书中小学生青少年课外书中国史历史类书籍》
售價：HK$ 96.6

再见杨德昌：台湾电影人访谈纪事

《再见杨德昌：台湾电影人访谈纪事》
售價：HK$ 112.7

彩色图解传习录：彩书馆（16开四色平装）

《彩色图解传习录：彩书馆（16开四色平装）》
售價：HK$ 63.3

建議一齊購買：

+

HK$ 122.5
《什么是教育》

+

HK$ 62.3
《梁启超家书（2022全新版本）》

+

HK$ 118.8
《新时代高校文化安全教育研究》

+

HK$ 56.5
《民主主义与教育（大教育书系）》

+

HK$ 117.0
《爱弥儿（上下册）（西方学术经典·精装版）》

+

HK$ 118.8
《法学视域下基本医疗保险欺诈规制路径研究》

內容簡介：

本研究以汉语为第二语言的教学为探究范围，旨在理解二语教师的实践性知识内涵、实践性知识的建构特征及其实践性知识建构的影响因素。研究设计遵循阐释主义研究范式，采用质化研究中的多例个案研究方法和自下而上的研究路径，选择三位国际汉语教师为研究对象，通过课堂观察和深度访谈等手段收集数据，以叙事法、课堂话语分析、内容分析等方法对收集到的数据进行归纳、整理和分析，讨论教师实施教学过程中展现出的实践性知识及其建构特征和相关影响因素。基于研究发现，提出了二语教师实践性知识建构路径理论模型，呈现日常教学环境下的实践性知识内涵并深度描述建构的动态过程和内部、外部以及宏观环境之间的复杂关联。

關於作者：

张军民，博士，河南师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。主要研究方向为外语教学理论与实践、第二语言教师发展和跨文化交际。在国内学术期刊发表论文十余篇。主持河南省哲学社会科学规划项目等省级科研课题3项，厅级科研课题8项。河南省教师教育专家，河南省中等职业教育师资培训专家。曾获得河南省教育系统教学技能竞赛高校英语组一等奖、河南省“教学标兵”称号，获河南省教育系统优秀教师等荣誉。

目錄：

第一章导论
1.1 研究背景
1.2 研究范围
1.3 研究目的
1.4 研究意义
1.5 研究方法
1.6 本书结构
第二章教师实践性知识研究综述
2.1 引言
2.2 教师认知研究
2.3 教师实践性知识研究
2.4 教师学习研究
2.5 二语教师实践性知识研究动态
2.6 本研究的理论视角
2.7 研究概念框架
2.8 本章小结
第三章研究设计：范式、工具、理据
3.1 引言
3.2 研究方法选择与理据
3.3 研究场地与研究对象
3.4 资料收集
3.5 数据分析
3.6 信度效度
3.7 研究伦理
3.8 本章小结
第四章孟老师：习与智长，化与心成
4.1 引言
4.2 孟老师学习与教学经历
4.3 本个案教学环境
4.4 孟老师的授课之道
4.5 语言魅力需“用”与“悟”
4.6 鼓励并理解学生
4.7 学习教学中认知自我
4.8 孟老师：学习中积累教学专长
4.9 本章小结
第五章高老师：博学于文，好古敏求
5.1 引言
5.2 高老师学习与教学经历
5.3 本个案教学环境
5.4 高老师的授课之道
5.5 知识系统性与文化融入
5.6 关注并理解学生
5.7 理想自我带来动力
5.8 高老师：教研结合自成一体
5.9 本章小结
第六章苏老师：育人若水，润泽生命
6.1 引言
6.2 苏老师学习和教育经历
6.3 本个案教学环境
6.4 苏老师的授课之道

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户

megBook.com.hk

Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.