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『簡體書』汽车机械基础

書城自編碼: 3882034
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 李思思 周李洪 杨承阁
國際書號(ISBN): 9787111723820
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2023-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 54.0

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內容簡介:
本书共6个项目,内容包括走进汽车机械基础、汽车常用机构工作分析、汽车传动系统工作分析、汽车轴系零部件工作分析、汽车连接件工作分析、汽车零部件受力分析。每个项目下有若干个任务,任务结束后均配有习题,并在项目后设置项目实训,方便师生互动和教师考评。本书落实立德树人根本任务,有机融入制造强国、交通强国、工匠精神、爱国主义精神等元素,有利于培养学生的职业素养和社会主义核心价值观。本书为新形态立体化教材,针对关键知识点配有相应视频或动画,着力推进教育数字化,读者可以通过手机扫描书中二维码观看,方便加深理解。本书可作为职业院校汽车相关专业的教材,也可以作为汽车或机电从业人员培训、职业技能等级证书考试和汽车专业技术人员工作的参考书。本书配有电子课件等资源,凡选用本书作为教材的教师,均可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)注册后下载,或联系编辑索取(01088379756)。
目錄
目 录前言二维码清单项目1走进汽车机械基础1任务机械相关概念的认识1项目实训绘制思维导图6项目2汽车常用机构工作分析8任务21汽车常见连杆机构工作分析8任务22汽车凸轮机构工作分析23任务23驻车自动锁止机构工作分析29项目实训凸轮机构的设计33项目3汽车传动系统工作分析35任务31汽车带传动和链传动工作分析35任务32汽车齿轮传动工作分析42任务33汽车万向节工作分析57项目实训定速巡航小车设计与制作64项目4汽车轴系零部件工作分析67任务41汽车轴类零件工作分析67任务42汽车发动机曲轴轴承工作分析76任务43滚动轴承的认识80项目实训修改阶梯轴结构图91项目5汽车连接件工作分析93任务51键连接与花键连接工作分析93任务52螺纹连接及螺旋传动工作分析98任务53其他紧固连接工作分析106项目实训举例不同类型的连接方式在汽车上的应用110项目6汽车零部件受力分析111任务61活塞连杆组的受力分析111任务62转向盘受力分析119任务63汽车构件承载能力分析125项目实训传动轴承载能力分析154参考文献156
內容試閱
前 言我国国民经济的蓬勃发展和汽车产业的转型升级,对汽车技术服务人才的培养提出了新的要求。为了满足高等职业院校培养汽车类技术高技能人才的需要,适应新一轮科技革命和产业变革深入发展,加快建设制造强国、交通强国,作者结合职业院校汽车类专业教学的实际,编写了本书。本书按照“能力本位、项目载体”的教改思路,结合专业特点,对传统学科型教材进行整合,采用理实一体化教学模式,注重汽车机械结构及工作过程的应用分析,重应用、轻计算、减少推导,通过项目实训提高学生动手能力。本书由6个教学项目组成,每个项目分为若干个任务,从实际工作任务入手,每个工作任务按照“任务描述—任务目标—知识准备—任务实施—任务拓展—习题与思考”6个环节进行设计。每个项目还设置有项目实训,能帮助学生提高实践能力并进一步理解所学知识。本书的编写特点如下:1)落实立德树人根本任务。通过深入挖掘素养教育元素,将素养教育与教学内容相结合,将制造强国战略与学生职业生涯规划相结合,将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神落实到位,引导学生磨砺长期坚守一线的“恒心”、培育争做大国工匠的“匠心”和树立投身制造业高端化、智能化、绿色化发展的“雄心”,构建了以德智体美劳全面发展为目标、工匠精神贯穿全过程的育人体系。2)工作过程导向。每个任务针对汽车机械实例提出问题,调动学生的兴趣和积极性。在学习相关知识后,设置相关的任务实施环节,将基础课程和汽车专业课程进行有机结合,培养学生分析问题和解决问题的能力。3)体现教育数字化特色。各任务中以二维码链接的形式植入了大量的动画、视频等教学资源,拓宽了学生学习的维度,提升了学生学习的积极性与主动性,趣味性也得到提高。本书由李思思、周李洪、杨承阁任主编,李勤、谢超、范鑫、潘达任副主编,参编人员还有程艳、王平花、刘畅、康心灯、赵长荣。具体分工如下:李思思编写了项目2并负责整体框架设计及后统稿,周李洪编写了项目3,杨承阁编写了项目1,谢超编写了项目4,刘畅编写了项目5中的任务51和53,王平花编写了任务52,李勤编写了项目6中的任务61,程艳编写了任务62和63,潘达负责项目实训和实训评价设计,范鑫、康心灯、赵长荣提供了书中企业典型案例、参与编写了项目1和项目2。郭凤鸣教授审阅本书并提出了许多宝贵的意见和建议,使本书的质量有了进一步的提高,在此表示衷心感谢。本书在编写的过程中,参阅了大量的书籍和资料,在此对原作者一并表示感谢!限于作者水平,书中误漏之处在所难免,恳请广大读者批评指正!编者

 

 

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