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| 編輯推薦： |
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1.《化学实验室安全基础》针对高校实验室现状，着重对典型的实验室危险源进行辨识、控制、管理，提出实验室体系管理思路，力图保证各类人员科学、规范、安全地进行实验。2.《化学实验室安全基础》详细介绍了高校实验室中典型危险源——危险化学品、危险设备、水电火、实验室生物、实验室废弃物的辨识，提出安全控制、管理方面的措施，有助于师生降低、规避、分散和化解各种实验室风险，以保证实验任务顺利进行。3.《化学实验室安全基础》介绍了由安全管理体系、安全教育体系和安全技术防范体系构成的实验室安全体系，力图破解实验室安全的系统性风险，在出现危急情况时可以及时地消除危险或将危险降到较小程度。
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| 內容簡介： |
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《化学实验室安全基础》以“坚持安全第一、预防为主”为指导思想，包含七个方面的内容：实验室安全基础，危险化学品管控，危险设备分类及安全管理，水、电、火安全控制，实验室生物安全控制及生物实验室风险评估，实验室废弃物管理和实验室安全体系。《化学实验室安全基础》可作为高等院校化学相关专业的本科生和研究生教材，也可作为实验室安全培训教材，对实验室管理人员也具有借鉴意义。
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| 關於作者： |
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郭明星，大连海事大学环境科学与工程学院副院长，工学博士，副教授，硕导。主持并完成2项辽宁省基金项目、2项横向项目和4项校级项目。参与国家及省部级基金项目5项，横向项目2项。获得1项辽宁省自然科学学术成果二等奖和2项大连市自然科学优秀学术三等奖。共申请国家专利16项，获授权专利6项，其中发明专利4项，发表有关研究论文30余篇。
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| 目錄：
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第一章 实验室安全概述 1
第一节 安全 1
一、安全概念 1
二、安全要素 2
三、安全特征 2
四、安全相关术语 3
第二节 危险源 5
一、危险源构成 5
二、危险源分类 5
三、危险源辨识 7
四、危险源的控制 8
第三节 实验室安全的内涵与危险源辨识 9
一、实验室安全的内涵 9
二、实验室危险源认识 11
第二章 实验室危险源——危险化学品 14
第一节 认识危险化学品 14
一、危险化学品危险信息获取 14
二、危险化学品分类与定义 23
第二节 危险化学品安全控制 30
一、危险化学品危害 30
二、危险化学品控制措施 33
三、危险化学品事故及处置 39
第三节 管制化学品及安全控制 42
一、认识管制化学品 43
二、管制化学品管理控制 49
第三章 实验室危险源——危险设备 54
第一节 实验室危险设备 54
一、危险设备分类 54
二、危险设备的危害及识别控制 55
第二节 危险设备安全管理 58
一、高温设备安全管理 58
二、低温设备安全管理 59
三、高速设备安全管理 60
四、高能设备——激光设备安全管理 61
五、高能设备——放射装置安全管理 62
第三节 特种设备安全管理 63
一、压力容器的认识及安全管理 63
二、气体钢瓶的认识及安全管理 71
第四章 实验室危险源——水电火 76
第一节 实验室用电及安全控制 76
一、实验室供电系统 76
二、实验室电气事故 77
三、实验室用电安全控制 80
第二节 实验室用水及安全控制 82
一、实验室用水认识 82
二、实验室用水安全控制 83
第三节 实验室用火及安全控制 84
一、实验室主要引火源 84
二、火灾分类与分级 85
三、实验室火灾原因及防范措施 86
四、实验室火灾扑救措施 88
第五章 实验室危险源——实验室生物 94
第一节 实验室生物安全认识 94
一、生物安全基本概念 94
二、生物的危害等级 95
三、实验室生物安全防护水平分级 100
第二节 实验室生物安全控制 105
一、实验室生物仪器设备安全控制 105
二、实验室生物安全防护装备 109
三、高校生物实验室安全管理 110
四、生物意外事故处置措施 114
第三节 生物实验室风险评估 117
一、生物实验室风险识别 117
二、生物实验室风险分析与评估 118
第六章 实验室危险源——实验室废弃物 120
第一节 实验室废弃物概述 120
一、实验室废弃物的分类 120
二、实验室废弃物的来源 122
三、实验室废弃物的特点 123
四、实验室废弃物的危害 123
第二节 实验室废弃物安全收集与贮存 124
一、实验室废弃物安全收集 124
二、实验室废弃物安全贮存 127
第三节 实验室废弃物安全处理 128
一、实验室废气的安全处理 129
二、实验室废液的安全处理 130
三、实验室固体废物处理 136
第七章 实验室安全控制——安全体系 138
第一节 实验室安全管理体系 139
一、实验室安全组织体系 139
二、实验室安全制度体系 143
第二节 实验室安全教育体系 145
一、实验室安全教育体系构建 145
二、实验室安全课程教育 146
三、实验室安全培训 148
四、实验室安全文化 148
第三节 实验室安全技术体系 149
一、基础环境体系 149
二、安全技术防范体系 150
附录 158
参考文献 168
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| 內容試閱：
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近年来，我国高等教育快速发展，为了提高学生的综合素质、创新能力，各高校都加强了实验室建设，高校实验室在数量和规模上也随之达到了前所未有的程度。高校实验室本身具有数量大、分类多、分布广、专业性强、人员更替频繁的特点，实验风险难以准确预见，给广大师生带来了极大的安全隐患，因此，实验室安全也越来越引起大家的重视。
党的二十大报告指出，提高公共安全治理水平。坚持安全第一、预防为主，建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前预防转型。这为实验室安全及管理指明了前进方向，同时提出了更高要求。鉴于此，编者结合多年的实验教学和管理经验，借鉴并汲取前人的成果，编写了本教材，主要针对高校实验室的现状，着重对典型的实验室危险源进行辨识、控制、管理，并提出了实验室安全体系管理的思路，从而保证实验室各类人员科学、规范、安全地进行实验。
全书共分七章，第一章介绍实验室安全的概念和实验室安全要素，解析危险源、风险、隐患、事故之间的关联与区别，有助于学生加深对实验室安全基本知识和特性的认识。第二至第六章详细介绍高校实验室中典型危险源——危险化学品、危险设备、水电火、实验室生物、实验室废弃物的辨识，并提出安全控制、管理方面的措施，有助于师生降低、规避、分散和化解各种实验室风险，保证实验任务顺利完成。第七章介绍由安全管理体系、安全教育体系和安全技术体系构成的实验室安全体系，及各体系的架构，力图破解高校实验室安全的系统性风险，在出现危急情况时可以及时地消除危险或将危害降到最低程度。
本书编写人员有郭明星和曹宾霞。其中郭明星负责第二、三、四、五、七章的编写，曹宾霞负责第一、六章的编写。全书由郭明星整理定稿。
实验室安全体系知识繁杂且专业性强，限于编者的水平，欢迎采用本书的读者就书中不足之处提出批评和建议。
编者
2023年2月
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