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| 編輯推薦： |
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“超通俗高考数学”丛书是编者根据近年全国新高考数学的命题特点，在此基础上探索命题规律，收集了数百名高中生的学习反馈，历时3年，多次修改补充而形成的。该丛书适合正在学习高中数学以及备战高考的学生作为复习参考书使用。
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| 內容簡介： |
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《超通俗高考数学》丛书针对广大高中生，尤其是基础薄弱的考生进行数学整体全面复习。书中将高中数学所涉及的十八章的知识点，整理划分为六大模块，共分为五个分册：《讲透集合、不等式与数列》《讲透函数》《讲透平面解析几何》《讲透立体几何》《讲透概率统计》。本丛书从最基础的知识点讲起，题目的难度逐渐加大，最终达到高考难度。书中，每一章的后面都配合有大量的高考真题，而且每道高考真题都讲得非常详细，比如每一步用到的是哪些知识点等。在《讲透概率统计》这本书中，作者通过4章内容帮助读者梳理复习概率统计方面的考点及例题，包括计数原理计、随机事件、随机变量、统计等。
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| 目錄：
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第1章——计数原理1
1.1 分类加与分步乘2
1.1.1 知识点1——分类加2
1.1.2 知识点2——分步乘3
1.2 排列与组合4
1.2.1 知识点1——排列4
1.2.2 知识点2——组合6
1.3 二项式定理10
1.3.1 知识点1——二项式定理10
1.3.2 知识点2——二项式系数的性质10
第2章——随机事件23
2.1 随机事件的3个基础知识点24
2.1.1 知识点1——随机事件之间的关系24
2.1.2 知识点2——两种特殊的随机事件24
2.1.3 知识点3——随机事件的概率24
2.2 随机事件的5个核心知识点30
2.2.1 知识点1——互斥和对立30
2.2.2 知识点2——相互独立31
2.2.3 知识点3——两条结论33
2.2.4 知识点4——三大公式34
2.2.5 知识点5——四条算律38
第3章——随机变量52
3.1 离散型随机变量53
3.1.1 知识点1——离散型随机变量的分布律53
3.1.2 知识点2——离散型随机变量的数学期望和方差的计算54
3.1.3 知识点3——离散型随机变量服从的两种分布57
3.2 连续型随机变量65
第4章——统计70
4.1 抽取样本71
4.2 通过样本估计总体73
4.2.1 知识点1——当一堆数据摆在面前时，如何画频率直方图73
4.2.2 知识点2——当一堆数据摆在面前时，如何求第p百分位数75
4.2.3 知识点3——当一堆数据摆在面前时，如何求平均数、中位数、众数77
4.2.4 知识点4——当一堆数据摆在面前时，如何求方差、标准差77
第5章——统计模型85
5.1 回归直线方程86
5.1.1 知识点1——回归直线方程的求法86
5.1.2 知识点2——回归直线方程的预测准确性检验88
5.2 独立性检验91
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| 內容試閱：
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“快乐高考丛书”是作者根据近年全国新高考数学的命题特点，在此基础上探索命题规律后，收集了数百名高中生的学习反馈，历时3年，多次修改补充而形成的，适合正在学习高中数学以及备战高考的学生。
本丛书共有5个分册，分别是《超通俗高考数学：讲透集合、数列与不等式》《超通俗高考数学：讲透函数》《超通俗高考数学：讲透平面解析几何》《超通俗高考数学：讲透立体几何》《超通俗高考数学：讲透概率统计》。这是一套真正做到了全面复习、重点突破的高考数学复习用书。
本丛书将高考数学划分为多个模块，从定义定理的解释，到案例分析，再到每章习题的解析，逻辑严密、深入浅出、知识点清晰。为便于同学们对知识点的理解，每章都配有大量的高考真题，几乎所有题目的每一步解答都详细注明了来源，方便学生定位、查漏补缺。在题目的设计上，强化知识的综合与联系，通过对历年真题的分类研究，反复筛选，把常见易错点都融汇其中。
为了能让同学们真正实现学以致用、活学活用，书中每个知识点和例题都配有非常通俗易懂的解释，给学生一种老师一对一指导的代入感。这样一来，就可以保证无论什么基础的同学，都能够看懂。
本丛书的层次结构分为以下5个部分。
（1）引言：扁平化结构表述，帮助学生快速获取学习目标。
（2）知识点讲解：从定义展开，通过实例帮助学生快速理解、掌握，夯实基础。
（3）温馨提示：思维拓展，将知识点的内容延伸、细化，助力在实际做题时寻找突破点。
（4）例题：针对知识点，详细讲解例题中的每一选项，帮助学生学习解题方法，掌握解题思路，使同学们能在考场上举一反三。
（5）总结回顾：再次强化所学知识点，帮助同学们形成重复记忆。
通过学习能解决以下问题。
（1）夯实基础。
（2）开拓思路，活学活用，掌握方法和技巧。
（3）踩住得分点，有效规避有思路却得不到分数的情况。
作者还有以下两个小心思，旨在帮助同学们更全面、高效地掌握知识点。
（1）大家知道，做一道题可能会同时用到很多个不同章节的知识点。我见过很多高考数学辅导书中都存在这样一种现象：讲完知识点1了，然后下面有配套的例题，而此例题中不但用到了刚讲完的知识点1，而且还用到了没讲的知识点2（题中并没有注明用到了还没有讲的知识点2）。这样一来，许多同学就不明白了，思考了很长时间，以为是之前的某个知识点自己忘了，后来才知道原来用到的是后续的知识点。这样的话很浪费时间，而本丛书在这一点上高度重视，全书的所有习题中几乎不会出现上述情况。
（2）我们清楚地知道，本丛书的目的是让大家掌握高考数学的知识点，所以在表述方式上，去掉了程式化的语言，变枯燥为有趣，用最能让人理解的文字，去讲解最难让人理解的知识，不需要同学们再一个个字地去琢磨到底是什么意思。
本丛书能够和大家见面，我本人尽了最大努力。在此，还要感谢我的各位讲授高中课程的同行，他们在我写作的过程中给了我很多的指导。
在此向所有帮助与支持我的朋友道一声：谢谢！
最后，衷心希望同学们在即将到来的高考中，乘风破浪，迎接辉煌！
潘鑫
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