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| 編輯推薦： |
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本套教材主要特色如下：立德树人，课程思政；传承创新，突出特色 ；目标明确，注重三基 ；能力为先，需求为本；重点考点，突出体现；规划科学，详略得当 ；强调实用，避免脱节；针对岗位，学考结合；纸数融合，坚持创新。
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| 內容簡介： |
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为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》，人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会“十四五”规划教材？第五轮全国中医药高职高专教育教材（第一批）的修订编写工作，本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本，为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材，教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务，，编写模块增添了知识导览、思政元素，继续为融合教材，完善二维码形式数字内容增值服务，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。
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| 關於作者： |
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经各学校推荐申报，出版社遴选，第五届全国中医药高职高专各专业教材评审委员会审定，符合主编要求，经各学校推荐申报，出版社遴选，第五届全国中医药高职高专各专业教材评审委员会审定，符合主编要求
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| 目錄：
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绪论/1
第一章呼吸系统疾病/4
第一节急性上呼吸道感染和急性气管支气管炎/5
一、急性上呼吸道感染/5
二、急性气管支气管炎/7
第二节慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病/9
一、慢性支气管炎/9
二、慢性阻塞性肺疾病/11
第三节慢性肺源性心脏病/16
第四节支气管哮喘/20
第五节肺炎/27
一、肺炎球菌肺炎/27
二、病毒性肺炎/31
第六节肺结核/32
第七节原发性支气管肺癌/42
第八节支气管扩张症/47
第九节慢性呼吸衰竭/50
第二章循环系统疾病/55
第一节心力衰竭/57
一、慢性心力衰竭/60
二、急性心力衰竭/66
第二节心律失常/68
一、窦性心律失常/74
二、期前收缩/76
三、阵发性心动过速/78
四、扑动与颤动/81
第三节原发性高血压/86
第四节冠状动脉粥样硬化性心脏病/95
一、心绞痛/96
二、急性心肌梗死/102
第五节心脏瓣膜病/112
一、二尖瓣狭窄/112
二、二尖瓣关闭不全/115
三、主动脉瓣狭窄/117
四、主动脉瓣关闭不全/120
五、常见多瓣膜病/122
第六节心肌疾病/122
一、病毒性心肌炎/123
二、扩张型心肌病/125
三、肥厚型心肌病/127
第七节感染性心内膜炎/129
第八节心包炎/133
一、急性心包炎/133
二、缩窄性心包炎/135
第三章消化系统疾病/138
第一节胃食管反流病/138
第二节胃炎/141
一、急性胃炎/141
二、慢性胃炎/143
第三节消化性溃疡/146
第四节肝硬化/152
第五节原发性肝癌/159
第六节急性胰腺炎/163
第七节炎症性肠病/168
第八节上消化道出血/172
第四章泌尿系统疾病/179
第一节肾小球疾病/181
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| 內容試閱：
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根据国家卫生健康委员会“十四五”规划教材暨第五轮全国中医药高职高专教育规划教材主编人会议精神，编委会自2022 年10 月启动了第5 版教材的编写工作。在编写过程中为保持教材的连续性，本轮教材修订以第4 版为基础，坚持以就业为主导，以职业技能培养为根本，树立全面素质教育发展的教育观，紧紧围绕全国中医药高职高专教育的培养目标，着力体现教材的科学性、先进性、思想性、启发性和适用性。根据“够用、适用、实用”的编写原则，认真汲取第4 版教材在使用过程中师生的建议和意见，根据中医药教学特点，充分考虑继承与发扬、传统与现代、理论与实践、中医与西医等因素。守正创新，传承发展，在继承传统精髓的基础上，选择吸收现代研究成果，使学生通过对本教材的学习，掌握西医外科学的基本理论、基础知识和基本技能，并能熟悉本专业新的进展和动态。
在教材修订过程中，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实“优先发展教育事业”“实施健康中国战略”及“落实立德树人根本任务，大力发展职业技能教育”的战略部署要求，本轮教材增加“思政元素”，突出医德教育与人文素质教育，将医德教育贯穿医学教育全过程，推动中医药高职高专教育的健康发展，为党和人民培养一批政治思想过硬的实用型、高级技能型人才。
西医外科学是中医学专业重要的临床专业学科，也是中医学专业骨干课程之一，主要阐述西医外科领域常见病、多发病的“三基”知识，通过对西医外科学的讲授，使中医学专业的学生在今后从事中医临床工作中，能够运用西医外科“三基”知识，了解本专业新的进展和动态，中西结合，取长补短。本版教材根据当前教学需要，结合中医药高职高专学生特点，在第4 版基础上对各个章节内容进行了必要的修订、更新和充实，删减不适用和陈旧性的内容，对部分章节进行重新编排。例如对创伤的诊断与治疗进行重新编写，力求条理性更强；修订了部分不合理、不规范的概念，如将全身性感染修订为脓毒症，抗生素在外科临床中的应用修订为外科应用抗生素的原则等，使教材的科学性更强；并按要求增加了“思政元素”；增加了病例分析、知识拓展，有助于教师进行启发式教学，增强学生的学习兴趣。
为保持教材的连续性，本版《西医外科学》的总体形式与第4 版教材的编写框架保持一致。全书共计35 章，主要介绍西医外科学的基本理论、基础知识、基本技能，西医外科学常见病、多发病的解剖生理概要、病因、病理生理、临床表现、辅助检查、诊断、治疗等理论知识，并插有知识导览、知识链接、病例分析、知识拓展、插图、扫一扫测一测、复习思考题等内容，便于学生理解、记忆和方便教师进行教学。
在编写过程中，本版教材得到了各参编院校领导及教师的大力支持和帮助，参考了国内许多不同版本的《外科学》《解剖学》《诊断学》等教材及相关参考书，在此一并表示最诚挚的谢意！虽然编写团队作了艰辛的工作和巨大的努力，但书中难免存在疏漏和错误，敬请读者和广大师生批评指正，以便进一步修订提高，我们将虚心接受，并表示最诚挚的谢意。
《西医外科学》编委会
2023 年4 月
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