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| 內容簡介： |
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本书以项目为载体，将教学内容分为11个项目，分别是传感器认知、电子秤设计、转速仪设计、声光控制灯设计、温度采集器设计、信号产生、电压测量、波形测量、时间测量、电子元器件参数测量和智能仪器。在电子测量的设计中，不再以介绍常用仪器仪表的原理为主，而是以仪器仪表的使用及测量方法作为主要内容，同时给出部分测量实例，使学生更快掌握常用电子测量仪器仪表的使用，本书还选编了十二个实验实训项目，以提高学生的实践动手能力。每个项目都附有自主学习，可以帮助学生进一步巩固课堂所学内容。本教材可供高职高专院校电子信息类、电气控制类、城轨控制类等相关专业使用，也可作为成人教育、职业培训的教材和有关工程技术人员的参考书。
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| 目錄：
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项目1传感器认知1
【项目目标】1
任务11了解检测技术1
任务12传感器认知13
任务13自主学习19
项目2电子秤设计21
【项目目标】21
任务21电阻应变式传感器认知21
任务22电子秤电路设计与组建28
任务23重力的测量系统——压电传感器31
任务24电子秤设计——电容传感器36
任务25自主学习42
项目3转速仪设计44
【项目目标】44
任务31霍尔传感器认知44
任务32转速仪电路设计与组建48
任务33出租车测速计价系统51
任务34列车计轴的传感器应用52
任务35自主学习54
项目4温度采集器设计56
【项目目标】56
任务41温度传感器认知56
任务42温度采集器电路设计与组建65
任务43热敏电阻在空调中的应用66
任务44列车红外轴温探测67
任务45自主学习69
项目5声光控制照明设计70
【项目目标】70
任务51光电式传感器认知70
任务52光纤传感器认知76
任务53声光控制照明电路设计与组建79
任务54红外报警器81
任务55地铁屏蔽门82
任务56光电鼠标83
任务57自主学习84
项目6信号发生器86
【项目目标】86
任务61信号发生器认知86
任务62信号发生器使用95
任务63自主学习104
项目7电压测量105
【项目目标】105
任务71电压测量仪表及要求105
任务72模拟式电压表原理及应用108
任务73模拟式电压表原理及应用109
任务74数字电压表组成114
任务75数字多用表原理及应用117
任务76电压测量应用实例121
任务77自主学习124
项目8波形测量126
【项目目标】126
任务81示波器认知126
任务82模拟示波器的基本测试技术132
任务83数字示波器的基本测试技术135
任务84晶体管特性图示仪及其测试技术144
任务85自主学习155
项目9时间频率测量156
【项目目标】156
任务91时间频率测量方法156
任务92电子计数器的主要技术性能分析157
任务93电子计数器的测频方法157
任务94电子计数器的组成原理及应用160
任务95自主学习168
项目10测量电子元器件参数169
【项目目标】169
任务101电阻的测量169
任务102电桥法测量集中参数元件174
任务103谐振法测量集中参数元件179
任务104晶体管的测量183
任务105自主学习185
项目11智能仪器187
【项目目标】187
任务111智能仪器认知187
任务112智能仪器的数据通信技术191
任务113虚拟仪器和Labview197
任务114自主学习203
附录实验204
实验一应力的测量204
实验二位移的测量205
实验三振动的测量206
实验四转速的测量207
实验五光纤传感器测速209
实验六信号发生器的使用210
实验七电压测量211
实验八波形测量212
实验九频率测量214
实验十放大电路动态指标的测量216
实验十一基于声卡的数据采集系统实验217
实验十二虚拟信号生成和处理222
参考文献224
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| 內容試閱：
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本书是根据高职高专院校电子信息类、电气控制类、城规控制类等专业教学改革的需要编写的，同时紧密结合“必需”、“够用”的高职高专教学特点，突出实用性与技能性，注重运用能力的培养。以信号的获取、转换与测量为主线，整合自动检测技术(传感器技术)与电子测量仪器与仪表两大部分，并融入了智能仪器等新技术，涵盖了传感检测技术、误差理论基础、电子测量与仪器仪表、测量系统设计、仪器接口技术、智能仪器与自动检测等内容。
因为该门课程结合了《传感器》和《电子测量》两门课程及智能仪器的内容，教学课时又有限，教学内容不可能面面俱到；而且在企事业的实际应用中，不同行业所使用的传感器和测量仪器也各有侧重。针对以上特点，采取以项目为载体，选取了传感器和电子测量的典型工作任务，将教学内容分为五个传感器项目和五个电子测量项目，传感器包含传感器认识、电子秤设计、转速仪设计、声光控制灯设计、温度采集器设计等项目；电子测量包括信号产生、电压测量、波形测量、时间测量、电子元器件参数测量等项目，并加入选修知识模块，方便不同专业的学生学习不同的专业知识，学有余力的同学可以扩展知识，增强职业能力。根据学科的发展，教学内容适当加入智能仪器和虚拟仪器的实验项目，以方便学生更好地适应工作岗位，同时使学生的能力更符合现代科学技术的发展方向。
《电子技术》课程建议教学时数为56学时左右，在内容安排上，考虑各院校培养方案的差异，学时可进行适当调整，项目中带“”号部分可作为选学内容。
本书为城市轨道交通控制专业及专业群建设国家骨干院校建设项目中央财政重点支持专业建设项目之一，项目编号111804.
本书由郑州铁路职业技术学院吴昕任主编，负责全书统稿，并编写了项目1、项目6；郑州铁路职业技术学院付涛、梁明亮担任副主编；梁明亮编写了项目2、项目5；付涛编写了项目3、项目4、实验十一、实验十二；陈志红编写了项目7，实验一～实验五；朱力宏编写了项目8、项目11中的任务111；江兴盟编写了项目9、项目11中的任务112～114；刘海燕编写了项目10；马丽娟编写了实验六～实验十。张惠敏主审了全书，并提出许多宝贵的修改意见，在此表示衷心的感谢。
由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编者2013年12月
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