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『繁體書』創新中文教育:生態語言教育觀

書城自編碼: 2940416
分類:繁體書 →台灣書
作者: 戴金惠
國際書號(ISBN): 9789862956427
出版社: 新學林
出版日期: 2016-12-20
版次: 初版
頁數/字數: 224頁
書度/開本: 17x23cm

售價:HK$ 115.4

 

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內容簡介:

本書特色:

《創新中文教育:生態語言教育觀》是一本揉合東方道學和西方理論的書,也是一本反思「道」與「器」之於創新個體和語言教育關係的作品。從「教學是一種生活的藝術」到「道器合一」,本書論其「藝」,談其「術」,共分為五卷,並隨書附贈全彩實例附錄光碟。全書五卷各為道(pedagogy實踐性的理論),器(framework&methods框架與方法論),合(professionaldevelopment&self-growth專業進修和自我成長),一(self自我),以及氣(insightsfromexperts專家的話)。
誠如蘇格拉底所言:「Educationisthekindlingofaflame,notthefillingofavessel」。本書希冀能帶給讀者重新發掘教育自己和他人的熱情,同時也希望讀者能夠開發自我資源,結合世界變遷的視角,找到屬於自己學習或教育的節奏,勇敢面對並接受自己的挫敗,並從挫敗中找到創新的契機,最終道器合一,形成自己的教學風格。
關於作者:

戴金惠

旅居加州的台北人,輔仁大學英國文學系畢,路易西安那州立大學語言學碩士暨博士。曾於德國海德堡大學交換研究、加州伯克萊大學進修研究、曾任教於加州聖塔芭芭拉大學、賓州大學、明德中文暑校、國立臺灣師範大學華研所客座、國立新竹教育大學華語教學組兼任副教授等。現任蒙特雷國際研究學院口筆譯及語言教育所中文項目教授。研究領域以認知語言學、內容本位語言教學、教材編纂、數位教學、華裔教學、默觀教學、生態師培為主,著有《生活、認知與中文教學》、期刊論文〈中文教師對數位技術之於中文教學中數位工具使用的影響〉、〈注入歷史與記憶的新元素──高級漢語《看電影說相聲話中國近代史》〉、〈網路平台界面設計之於漢語教育文化的影響:以Elluminate,JointNet,AbobeConnect為例〉、“RevisitingOLDLaoJiu:ACognitiveAnalysisanditsImplementation”、〈華語師資培訓:文言文教學遠距課程之課室文化研討〉、“WhataretheCHLlearnersinheriting:HabitusoftheCHLlearners”、“‘Loveyou’doesn’tmean‘Iloveyou’:Justawaytosaygoodbye.Thenatureofleave-takinganditspragmaticapplicationsinMandarinChinese”等。
目錄
劉 序 I
自 序 IV
導 論:從「教學是一種生活的藝術」到「道器合一」001
∥卷一∥道 Pedagogy 實踐性的理論
Pedagogue乃一名引路人/008
機智(Takt)原是一種節奏/011
全人教育觀:AWayandWays/015
近側發展區與近側調整區/021
生態語言教育觀/025
教育輪盤/031
批判性教育學/034
生態、生活與教學/036
∥卷二∥器 FrameworkandMethods 框架與方法論
新視野:「5Cs」、「6thC」到「5個新Cs」/040
AAA課程設計原則/044
CBICLIL:內容本位教學/050
TELLProject/053
KARDS:知、析、識、行、察/055
以意義為核心:IM2到InterculturalityasContent/057
「授之以漁」師培模式/062
∥卷三∥合 ProfessionalDevelopmentandSelfGrowth 專業進修與自我成長
獨白與對話/068
專業進修發展:自我成長的旅程/076
默觀教學法與正念/079
∥卷四∥一 Self 教師自我發展
為一/086
合一/091
如一/094
∥卷五∥氣 InsightsfromExperts 專家的話
師資培訓之三個重點:認知、人文趣味、生活實用與創新葉德明/098
說話的文化素養葉德明/105
InnovationandChangeinLanguageTeachingKathleenBailey/112
ASIMPLEGuidetoPedagogyPeterShaw/129
SomeSuggestionsforLearnersandTeachersCorneliusC.KublerofEnglishinPenghu/135
TheContributionsofInterculturalCompetencetoSustainabilityEducationMichelGueldry/145
InterculturalExchangesAssessment:HeatingtheWarmLittlePondGabrielGuillén/161
設計思考與語言教學的結合:以中美國際學校教學課程為例張國榮/174
內容本位教育行動紀錄篇:智利商務行、核不擴散北京行和海峽兩岸行VickiPorras/184
引用文獻/190
光碟索引/199

 

 

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