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| 內容簡介： |
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《广播电视新闻专业"十二五"规划教材:电视新闻学第二版》在首版的基础上修订而成，更换了部分例子，丰富了内容，增加了第九章、第十章，将涉及内容扩展到新媒体。《广播电视新闻专业"十二五"规划教材:电视新闻学第二版》以理论性和实践性为特点，将基础知识与实际运用结合起来，详细讲解了电视节目的策划、制作技巧与方法。
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| 目錄：
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第一章电视新闻理念探寻
第一节电视新闻理论溯源
第二节电视新闻价值要素构成
第三节美国电视新闻的创新发展
第四节中国电视新闻的创新发展
第二章电视新闻节目的叙事结构与方法
第一节电视新闻的结构方式
第二节电视新闻的叙事方法
第三节电视新闻的叙事理念
第三章电视新闻节目类型化操作（一）
第一节消息类电视新闻
第二节电视新闻现场直播
第四章电视新闻节目类型化操作（二）
第一节组合报道
第二节连续报道
第三节系列报道
第五章电视新闻节目类型化操作（三）
第一节电视新闻专题
第二节电视新闻调查性报道
第六章电视新闻节目类型化操作（四）
第一节电视新闻评论
第二节电视新闻访淡
第七章电视新闻节目编排
第一节电视新闻节目编排的基本理念
第二节电视新闻节目编排的技巧与方法
第八章媒介融合背景下电视新闻的发展
第一节媒介融合背景下电视新闻发展的新命题
第二节电视新闻生产传播流程的整合与再造
第九章电视新闻的国际传播
第一节全球传播背景下电视新闻的国际传播
第二节中国主要电视新闻媒体国际传播特点与策略
主要参考文献
后记
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| 內容試閱：
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（3）现场取材方式
电视新闻是用画面来讲故事，只有在画面的支撑下才能更好地发挥电视的优势。因此，对于电视新闻来说，取材方式便可以直接成为一种结构方式，比如调查式报道，记者的调查就可以成为一条无形的叙述线、一条无形的逻辑线，这种报道方式在《新闻调查》中比较常见。现在，在民生新闻中也出现了很多这样的新闻，有时候不是调查，而是通过记者体验来结构新闻，我们可以称之为体验式报道。比如北京电视台的《体验一卡通》。北京市一卡通开始运行，这在新闻中算是一种行业硬新闻。一般软化这种硬新闻的方法可能只是去找一些当天使用一卡通的市民，通过采访了解一下情况，然后再找公交公司的领导说一下一卡通的作用。但北京电视台当天派出了两路记者：一路坐公交，一路坐地铁，体验一卡通运行当天带来的不同，这种方式就会给观众留下很深的印象。记者等了两趟车才挤进公交车，在公交车上，因为太挤只好让前面的人把卡递过去才刷上，而且本来准备只坐一站就下车的记者，因为挤不下去只好又坐了一站。这些画面都非常生动，把一个普通的新闻做得很出彩。
向历史取材的方式也会影响到新闻的结构。如果用第一人称来叙述，就会形成倒叙的结构方式。比如在《幼童》里，一个男音以容闳的口吻讲述当时的故事，生动地展现了当时容闳负责第一批留学生的偶然性和必然性。如果从现在取材，则可以采用情景追忆、人物采访追忆或情景再现等方式，在结构上就可以形成历史、现实双线式。
2.结构要求
电视新闻的结构是一种较之文学作品更为复杂精细的结构，具有特有的叙述方式和表意系统，比如人（记者、主持人、播音员）、画面、同期声、解说词、音响、字幕等。这些表达符号在结构意义上就成了构成电视新闻结构的最小元素，就像文字一样，供我们遣词造句。
虽然电视新闻的表达符号具有多元性，使用的表达符号也不是单一的文字，但在结构要求上却万变不离其宗，不外乎：尊重新闻的真实性、结构完整和具有创新性。
（1）尊重新闻的真实性
因为结构和结构中情节的需要，有时候需要对新闻事实的发展过程进行分解（有时候是制造悬念的需要），有时候需要挖掘一些结构性的细节，甚至有时候需要情景再现。但前提都必须是以真实性为底线，不虚构，不歪曲，不违反新闻职业道德。
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