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| 內容簡介： |
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这是一部有深度（理论性强）的、厚重的（涉及到多种语言的材料和数亿字的汉语语料库）研究专著。本书遵照“形式-意义”关联原则，将“话语情态”限定在“说话人在语句中留下的、由语法化的形式（也即封闭类成员或有限对立的形式）表达的自我印记（也即语句中表达主观性和交互主观性的部分）”，分别对句类、情态助动词、情态副词和语气助词所表达的话语情态分系统进行了构建与描述。研究既体现了语言的普遍性，也显示了汉语的特点。
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| 關於作者： |
徐晶凝，女，语言学与应用语言学博士、教授。
1971年11月出生于山东省乳山市。1996年硕士毕业后留校从事对外汉语教学工作。2005年于北京大学中文系获博士学位。曾于2008年夏天在加拿大UBC大学接受培训。出访过日本帝冢山学院大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学等。中国语言学会会员，世界汉语教学学会会员。
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| 目錄：
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修订版前言1
初版序1
章绪论1
节话语情态的界定1
第二节本研究的理论基础8
第三节研究范围的确定14
第四节语用研究视角17
第五节本书的结构及语料来源19
第二章汉语情态研究之现状及几个理论问题21
节中国境内汉语学界的情态研究21
第二节中国境外汉语学界的情态研究26
第三节情态研究中的几个理论问题29
第三章现代汉语话语情态总论47
节句类和言语行为语气47
第二节传态语气系统50
第三节情态的梯度与维向54
第四节评价情态58
第五节总结59
第四章现代汉语的句类系统61
节句类的确定原则61
第二节现代汉语的句类系统64
第三节句类间功能上的渗透70
第四节再谈句类、语气与情态83
第五章语气助词表达的情态分系统85
节语气助词的归类标准85
第二节语气助词的研究方法88
第三节语气助词“啊”的情态解释90
第四节语气助词“呢”与“着呢”的情态解释101
第五节语气助词“嘛”的情态解释114
第六节语气助词“吧”的情态解释120
第七节语气助词“呗”的情态解释131
第八节语气助词所表达的意态范畴140
第九节语气助词与话题标记148
第十节语气助词在语言类型学上的意义153
第六章情态助动词表达的情态分系统160
节情态助动词研究回顾160
第二节情态助动词的句法特征及其范围确定165
第三节情态助动词表达的情态系统概貌171
第四节助动词间的连用顺序及情态解释181
第五节助动词连用所反映的语言类型特点184
第七章情态副词表达的情态分系统189
节情态副词的界定标准189
第二节情态副词的次类划分193
第三节情态副词次类之连用顺序规定197
第四节情态副词与语气助词214
第五节情态副词折射出的语言特点218
第八章总结226
节本书的主要观点226
第二节有待继续研究的问题229
附录1情态表达与时体表达的互相渗透
——兼谈语气助词的范围确定233
附录2情态助动词的句法分布一览表246
参考文献247
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| 內容試閱：
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本书是在2005年完成的博士论文的基础上修改而成的，2008年有幸受到北京大学“季羡林出版基金”的资助，作为“东方文化集成·中华文化编”的一部，由该基金指定出版社昆仑出版社出版。出版后承蒙陶红印教授厚爱，在Pragmatics杂志2018年第2期进行了介绍。学界前辈同行也给予了一定的关注。
白驹过隙，十余年一晃而过。记得在完成博士论文的过程中次接触到“交互主观性”（intersubjectivity）这一概念，当时，它是由外语学界译介进来的，对译词为“主观间性”。出于语义透明的考虑，我将其译为“交互主观性”。如今，这一翻译已成为主流译法。而在这十余年中，包括情态在内的汉语主观性与交互主观性研究受到了越来越多的关注，涌现出不少优秀成果，特别是对汉语情态副词、语气助词有了更广泛、更深入的观察。感谢上海教育出版社欣然再版拙著。
本次修订，主要是在不影响全书理论框架与基本观点的前提下，尽可能地补充了一些研究成果，并对某些观点进行了修正或者补足，主要是在语气助词部分。此外，还对字词语句、例句以及部分章节进行了增减调整，以使论证脉络，表述更为清晰。
近几年，在互动语言学的研究视角下，汉语说话人如何利用语言进行互动，互动又如何培育了汉语语言形式的意义及其用法，成为青年学者努力探求的方向。而关注互动，便必然离不开对情态表达形式的观察。希望拙著的研究思路与观点，能够继续为汉语主观性与交互主观性研究提供有价值的参考。
徐晶凝2020年6月
于博雅德园寓所
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