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| 內容簡介： |
本书遵循高等职业教育人才培养目标和人才培养模式改革的重点，充分吸收了国家示范性建设高等职业院校工学结合课程教学改革成果，突出职业性、实践性和开放性。本书以新修订的《企业会计准则》和《会计基础工作规范》为准绳，以会计从业资格考试大纲为参照，以会计职业岗位为起点，以7种会计核算方法为主线，以工作项目与工作任务为中心组织教材体系，设计并开发了10个学习项目，充分考虑了会计行业的入门者上岗时所必备的基本方法和基本操作技能，突出了学生会计职业能力的培养及职业素质的养成。
本书可作为高职高专院校财会类专业及相关专业的全国通用教材，也可供在企业在职人员培训使用。
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| 關於作者： |
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孔德兰，教授，注册会计师。浙江金融职业学院会计系主任，党总支部书记。浙江省高等学校教学名师，浙江省高职高专院校专业带头人，入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员。国家示范性重点专业会计专业负责人，国家级精品课程“财务管理实务”负责人。中国商业会计学会常务理事兼高职高专部副主任，全国高职高专会计系主任（院长）联席会秘书长，全国高职高专经济管理类专业教学资源建设专家委员会副秘书长，浙江省教授级高级会计师资格评审专家，浙江省高职高专会计学教授联谊会秘书长，浙江省大学生财会信息化竞赛委员会副主任委员。曾获浙江省优秀教师、首届浙江省高等学校教坛新秀、浙江省先进会计工作者、浙江省“三八红旗手”、浙江省金融教育基金会金晖奖等荣誉称号。
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| 目錄：
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项目一 总论
【学习目标】
【项目导航】
任务一 会计概述
任务二 会计基本假设与核算基础
任务三 会计信息质量要求
任务四 会计核算方法与具体内容
任务五 会计要素与会计等式
【项目小结】
【项目训练】
项目二 会计科目和账户
【学习目标】
【项目导航】
任务一 会计科目
任务二 账户
【项目小结】
【项目训练】
项目三 复式记账
【学习目标】
【项目导航】
任务一 复式记账原理
任务二 借贷记账法
任务三 会计分录
任务四 总分类账户与明细分类账户的平行登记
【项目小结】
【项目训练】
项目四 主要经济业务的核算
【学习目标】
【项目导航】
任务一 筹集资金业务的核算
任务二 供应过程业务的核算
任务三 生产过程业务的核算
任务四 销售过程业务的核算
任务五 财务成果业务的核算
【项目小结】
【项目训练】
项目五 会计凭证
【学习目标】
【项目导航】
任务一 会计凭证概述
任务二 原始凭证
任务三 记账凭证
任务四 会计凭证的传递和保管
【项目小结】
【项目训练】
项目六 会计账簿
【学习目标】
【项目导航】
任务一 会计账簿概述
任务二 会计账簿的内容、启用与登记规则
任务三 会计账簿的格式和登记方法
任务四 对账
任务五 错账更正方法
任务六 结账
任务七 会计账簿的更换与保管
【项目小结】
【项目训练】
项目七 账务处理程序
【学习目标】
【项目导航】
任务一 账务处理程序概述
任务二 记账凭证账务处理程序
任务三 科目汇总表账务处理程序
任务四 汇总记账凭证账务处理程序
【项目小结】
【项目训练】
项目八 财产清查
【学习目标】
【项目导航】
任务一 财产清查概述
任务二 财产清查的方法
任务三 财产清查结果的处理
【项目小结】
【项目训练】
项目九 财务报告
【学习目标】
【项目导航】
任务一 财务报告概述
任务二 资产负债表
任务三 利润表
【项目小结】
【项目训练】
项目十 会计工作的组织与管理
【学习目标】
【项目导航】
任务一 会计工作组织概述
任务二 会计机构与会计人员岗位
任务三 会计工作管理
任务四 会计档案管理
任务五 会计职业道德
【项目小结】
【项目训练】
参考文献
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| 內容試閱：
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根据资金运动的四种情况、借贷记账法下的记账符号及账户结构，可以看出：当资产内 部一增一减时，某类资产增加，记入该资产账户的借方，同时另一类资产减少，记入该资产 账户的贷方;当负债及所有者权益内部一增一减时，某类负债及所有者权益增加，记入该负 债及所有者权益账户的贷方，同时另一类负债及所有者权益减少，记入该负债及所有者权益 账户的借方;当资产与负债及所有者权益同增时，资产增加，记入资产类账户的借方，同时 负债及所有者权益增加，记入该负债及所有者权益账户的贷方;当资产与负债及所有者权益 同减时，资产减少，记入资产类账户的贷方，同时负债及所有者权益减少，记入该负债及所 有者权益账户的借方。
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