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★名家名译，学生和家长必读书目*读本。
★法国《读书》周刊评其为有史以来人类*读物第三名。
★1994年，被列入世界儿童文学的*奖国际安徒生奖《青少年必读书目》。
★译成百种语言，至今销量已超过10,000,000册。
★作者亚米契斯入选美国《时代周刊》评选的人类十大偶像之一
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| 內容簡介： |
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亚米契斯*夏丏尊译的《爱的教育全译插图本 》以一个小男孩安利柯的眼光，叙述了学习和生活中 的所闻所想。全书共100篇文章，从10月份四年级开 学**天开始写起，一直写到第二年7月份，描写了 安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本 上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣 读的精彩的每月例话。全书各节都将爱浸入 其中，将爱的大义表现得淋漓尽致，大至国家、 社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的 小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
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| 關於作者： |
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亚米契斯（18461908），意大利*名小说家。自幼深受爱国主义风潮的影响，酷爱写作，在军队当过军官，担任过随军记者和编辑。退役后，致力于文学创作，主要集中于军队和学校生活的描写。其游历欧、亚诸国所创作的记录各国风土人情的作品也贯穿着爱国主义的主旨。亚米契斯创作的日记体小说《爱的教育》，是其创作生涯的**之作，也为他赢得了世界声誉，成为世界文学史上经久不衰的名*，被译成一百多种文字，畅销全世界。夏丐尊（18861946），名铸，字勉旃，1912年改字丐尊，号闷庵。浙江绍兴上虞人。文学家，语文学家。自幼从塾师读经书，1901年考中秀才。1905年东渡日本留学，先后就读于东京弘文学院和东京高等士业学校。1907年辍学回国。1925年到上海参与立达中学（后改为立达学同）、立达学会及该会杂志《立达季刊》、《一般》月刊的创办工作，同时兼开明书店的编辑工作。1939年创办《月报》杂志，担任社长，并兼任上海文化界救亡协会机关报《救亡日报》编委。1946年4月23日，在上海病逝。
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| 目錄：
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第一卷 十 月
始业日
我们的先生
灾难
格拉勃利亚的小孩
同窗朋友
义侠的行为
我的女先生
贫民窟
学校
少年爱国者（每月例话）
第二卷 十一月
烟囱扫除人
万灵节
好友卡隆
卖炭者与绅士
弟弟的女先生
我的母亲
朋友可莱谛
校长先生
兵士
耐利的保护者
级长
少年侦探（每月例话）
贫民
第三卷 十二月
商人
虚荣心
初雪
小石匠
雪球
女教师
访问负伤者
少年笔耕（每月例话）
坚忍心
感恩
第四卷 一 月
助教师
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访
维多利亚爱马努爱列王的大葬
勿兰谛的斥退
少年鼓手（每月例话）
爱国
嫉妒
勿兰谛的母亲
希望
第五卷 二月
奖牌授予
决心
玩具火车
傲慢
劳动者的负伤
囚犯
爸爸的看护者（每月例话）
铁工场
小小的卖艺者
谢肉节的末日
盲孩
病中的先生
街路
第六卷 三 月
夜学校
打架
学生的父母
七十八号犯人
小孩的死亡
三月十四日的前一夜
奖品授予式
争闹
我的姐姐
洛马格那的血（每月例话）
病床中的小石匠
卡华伯爵
第七卷 四月
春
温伯尔托国王
幼儿院
体操
父亲的先生
痊愈
劳动者中有朋友
卡隆的母亲
寇塞贝马志尼
少年受勋章（每月例话）
第八卷 五 月
畸形儿
牺牲
火灾
六千英里寻母（每月例话）
夏
诗
聋哑
第九卷 六 月
格里勃尔第将军
军队
意大利
九十度的炎暑
我的父亲
乡野远足
劳动者的奖品授予式
女先生之死
感谢
难船（最后的每月例话）
第十卷 七 月
母亲的末后一页
考试
最后的考试
告别
校毕赘言
《爱的教育》指导大概
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| 內容試閱：
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今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又 回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里 去的时候，心还一味只想着在乡间的情形呢。不论哪 一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢， 学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类 的东西；校工和警察都拼命似的想把路排开。到了校 门口，觉得有人触动我的肩膀，原来就是我三年级时 候的先生，是一位头发赤而卷曲、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说： 我们不再在一处了，安利柯！ 这原是我早已知道的事，今被先生这么一说，不 觉重新难过起来了。我们好容易到了里面，许多夫人 、绅士、普通妇人、职工、官吏、男佣人、女佣人， 都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤在接待所楼梯 旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的接待 所的房子，非常欢喜，因为我这三年来每日到教室去 ，都要穿过这室的。我二年级时候的女先生见了我： 安利柯，你现在要到楼上去了，要不走过我的 教室了！ 说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着， 头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强 壮了许多。才来的一年级的小孩们，不愿到教室里去 ，像驴马似的倔强着，勉强拉了进去，有的仍旧逃出 ，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的又走进 去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了 。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的 一组里。午前十时，大家进了教室，我们一级共五十 五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，一贯 得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去 游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级 时候的先生来：那是常常对我们笑得好先生，是和我 们差不多大的先生。那个先生的红而卷曲的头发，已 不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生， 身材高长，没有胡须，留着长长的花白的头发，额上 皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的 时候，眼光竟像要透到我们心里似的，而且还是一位 没有笑容的先生。我想： 唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用 功，什么月试，多讨厌啊！ 一出教室，就恨不得看见母亲，飞跑到母亲面前 去吻她的手。母亲说： 安利柯啊，要用心啰！我也和你们用功呢！ 我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱的快活 的先生已不在，学校也不如以前那么有趣了。
我们的先生十八日从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教 室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过 的学生们，都从门口探进头来和先生打招呼。先生 早安！配巴尼先生早安！大家这样说着。其中 也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可见 大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教。先生也说着 早安！去拉学生所伸着的手，却不去看学生的脸 。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上直纹一蹙 ，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的 屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后， 先生又对着我们一一地注视，叫我们默写，自己下了 讲台在桌位间巡回。看见有一个脸上生着红粒的学生 ，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又用手去 摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学 生趁着先生没看见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先 生回过头去，那学生就急忙坐下，低下头预备受责。
先生只把手按在他的头上，说：下次不要再做这种 事了！另外一点没有责备。
默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿， 用粗大却亲切的声音这样说： 大家听我说！我们从此要同处一年，让我们好 好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个 家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲， 母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有 别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你 们是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个 都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们 全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不是 想你们用口来答应我，我知道你们已在心里答应我 愿意了。我感谢你们。 这时校工来通知放学，我们都很静很静地离开座 位。那个跳上椅子的学生，走到先生的身旁，颤抖抖 地说：先生，原谅我这次！先生用嘴亲着他的额 ，说：快回去！好孩子！ P2-4
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