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| 編輯推薦： |
人间温暖的生活中，诗歌和梦想，不可或缺。
滋润童年心灵的轻灵字句、陪伴孩子成长的诗歌游戏。
诗意成长，从学写一首诗开始。
本书选篇视角独特，个性卓然，以当代中青年诗人作品为主。这些诗歌或闪烁着真、善与美的光芒，可以让孩子们感知世界应有的底色，如阿煜的《植物人》；或着眼于生命中的微小之处，诠释着世界的美好本质，如白加春的《我和你加在一起》；或表现孩子们柔软、敏感而丰富的心灵，如吉葡乐的《说话》；或用孩子们的原初视角来观察世界，如斑马的《太湖里面的鱼》，等等，或优美稚巧，或天真浪漫，或别致细腻，或意味深长，可以让孩子们在阅读中充分领略和感受诗歌的魅力与妙趣。
书中为小读者特别设计58张诗意成长诗稿笺，孩子们可在老师或家长的指导下，创作自己的心诗，留存美好的童年诗心。
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| 內容簡介： |
本书由《人民文学》编辑朱零选编适合儿童阅读的当代诗歌新作汇编成集,旨在引导孩子们品味与欣赏以新时代语汇和心境写作的优秀诗作，并鼓励孩子们用自己的语言跟随书中的诗句来尝试诗歌创作，发挥游戏精神，写出属于自己的活的诗歌。
本书选篇视角独特，个性卓然，以当代中青年诗人作品为主。这些诗歌或闪烁着真、善与美的光芒，可以让孩子们感知世界应有的底色，如阿煜的《植物人》；或着眼于生命中的微小之处，诠释着世界的美好本质，如白加春的《我和你加在一起》；或表现孩子们柔软、敏感而丰富的心灵，如吉葡乐的《说话》；或用孩子们的原初视角来观察世界，如斑马的《太湖里面的鱼》，等等，或优美稚巧，或天真浪漫，或别致细腻，或意味深长，可以让孩子们在阅读中充分领略和感受诗歌的魅力与妙趣。
书中为小读者特别设计58张诗意成长诗稿笺，孩子们可在老师或家长的指导下，创作自己的心诗，留存美好的童年诗心。
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| 關於作者： |
朱零主编：
朱零,男，二十世纪六十年代末出生。诗人、随笔作家。著有诗集、诗论集、随笔集多部，现居北京。
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| 目錄：
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在天上要有天上的样子 ／夕染
植物园 ／夕染
黑羊 ／阿煜
太湖里面的鱼 ／斑马
麻雀 ／何三坡
一只蚂蚁在大地上奔跑 ／敕勒川
三匹马在河边饮水 ／敕勒川
在一片树叶上安居 ／敕勒川
植物人 ／阿煜
这几天总是做梦 ／斑马
角色互换 ／草人儿
下雨 ／唐果
木耳朵 ／唐果
黑暗之歌 ／唐果
趁天黑 ／唐果
野猪 ／小树大人
摘野果 ／山叶
生活 ／娜夜
骨折 ／山叶
说话 ／吉葡乐
派一队小瓢虫去看你 ／吉葡乐
看云 ／吉葡乐
我和你加在一起 ／白连春
晴天诗 ／斑马
门口有光经过 ／但薇
月亮是个长腿的叔叔 ／但薇
大海 ／扎西尼玛
风的界面 ／鲁西西
因为一朵花 ／鲁西西
死亡也是一件小事情 ／鲁西西
不同的人住在不同的地方 ／阿谁
鞠躬 ／扶桑
夜行 ／扶桑
童年 ／何婧婷
孤独 ／何婧婷
花事 ／敬丹樱
小茉莉 ／敬丹樱
三月 ／空格键
晚风 ／空格键
我不知道我该相信些什么 ／空格键
窗外 ／李晖
静 ／梁文昆
小镇时光 ／林莉
梨花开满山坳 ／林莉
动物园 ／纳阁阿步
那个时候 ／纳阁阿步
紫色小花 ／水晶珠琏
陷入 ／徐红
蟋蟀 ／徐俊国
小丑 ／颜梅玖
大灰狼 ／颜梅玖
旧的和新的 ／雁无伤
丢耳朵的小布 ／余丛
螺号 ／鱼小玄
大地上的羽毛 ／羽微微
晚归 ／张小美
儿童节 ／张小美
小情人 ／这样
黄昏 ／这样
孤独的小孩 ／朱夏妮
早晨 ／小狗屁妈妈
书里的虫子 ／左右
一个人的火车 ／红土
狐狸的秋天 ／红土
野花 ／红土
影子 ／红土
花房姑娘 ／羽微微
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| 內容試閱：
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人世间温暖的存在
种种迹象表明，当代诗歌在走向繁荣。不久的将来，中国是否会迎来一个诗歌盛世？我抱有期望。
朦胧诗、第三代诗歌之后，新诗一度沉寂疲弱，而在近年，几位理论、创作都成体系的大家在起着很强的引领性作用，同时，不经意间，就能发现一位写作了多年的功底扎实而名气不显的诗人，他们都在自己力所能及的范围内开拓着诗歌的疆域。
这是一个值得信任的版本。这本诗集里的作者，大多数是我关注过的优秀写作者；编者朱零，是一位对诗歌有着很高鉴赏力的优秀诗人。
在这本小书里，可以看到童年世界的美好，感受到正确的人生态度，并且了解一些诗歌写作的原理，启迪孩子们的诗歌美学智慧
不管世事如何纷杂，人世间永远有本真的涉及到世界有序运转的部分存在，这个部分生于心芽，在成长过程中生出枝丫，长成大树。这个部分，是真善美，是人世间温暖的存在，是人类得以繁衍生存的基石。这本书里，闪烁着真、善与美的光芒，可以让孩子们感知世界应有的底色，如阿煜的《植物人》，由植物的生长属性想到植物人是否也会像植物一样充满绿色，像植物一样喜欢阳光，长出叶子开出花朵，饱含着对生命的真切关怀和悲悯。
大地上的一切，本质是美好的。因为心，生命里的微小和轻，简单的事物，可以构成宏大。白连春的《我和你加在一起》将这种美好用诗歌诠释出来，蝴蝶和花朵，可以构成一个人春天的最爱，一棵草和马，可以构成大地的最爱，我和你在一起，可以成为岁月的最好。
自然界的一切生物，无论多么小，都是自足的世界，都值得尊重，即使是一只蚂蚁，也可以像马一样奔跑，跨过自己的日出和日落（敕勒川《一只蚂蚁在大地上奔跑》）；一只野猪，在无人的荒野，也会想到什么，情不自禁地笑出声来（小树大人《野猪》）。
孩子们的眼里，世界如童话，三匹马口中会流出一条河，也可以被叼着（敕勒川《三匹马在河边饮水》）；飞机上的小孩感觉到心理不平衡，空姐为他端来的是果脯和可乐，而他猜想，别的飞机上的小孩子，或者会吃酸辣云片、清蒸月亮，甚至还有很多星星炖蘑菇，其他孩子吃的东西，多么特别而美味啊（夕染《在天上要有在天上的样子》）。
孩子的心灵是多么敏感、柔软而丰富，从前有个小孩子，他爱说话，却不大有人听，后来，他就变成了一株花，住进花盆里，用花说话。这样的小小心灵里藏着奇奇怪怪心思的孩子，你喜欢吗？他是某个时刻的你吗（吉葡乐《说话》）？
我们会成长，会长大，但是心灵里，可能永远住着一个小孩子。在长大之后，我们看雨，雨仍然可以是竖着下、斜着下、横着下，还可以倒着下、站着下，如果累了，还可以睡着下，仍然可以是像一个孩子一样的雨（唐果《下雨》）；有一件外衣，它很小很小，但是它那么漂亮，我珍视它，以至于我每天都会打开衣橱，穿上它，并看看它是不是偷偷地长大。我们每个人的心里，只属于自己的角落里，都有珍视的东西，它是我们隐秘的快乐你的那件小小的会趁天黑偷偷长大的外套，是什么（唐果《趁天黑》）？
孩子不应该墨守成规，应该用纯净的眼睛发现世界的本质。羊是不是就理所当然地应该被狼吃掉？羊顶死狼是不是一种罪过？所有的狼和羊对那只顶死狼的短尾巴山羊的指责是否正确？现在的规则是不是必须要遵守？这些疑问，会在孩子心里种下破除成规的属于自由的种子（阿煜《黑羊》）。
用原初的孩童般的视角，来看待世界，在创作中是一种高级的返璞归真的状态。在斑马的《太湖里面的鱼》中，鱼们是会用自己的躯体写字的，几条草鱼一会儿写一个之字，一会儿写一个女字，一会儿写一个人字，它们应该是太湖里面最小的鱼，因为它们现在只会写最简单的字大的鱼，一定会写更复杂的字。多么生动而富有意味的场景，因为孩子的视角，合于人类的天真，而有长久的余味。
具有繁衍生息的气息，也是诗歌写作中的一种高级形态。草人儿的女儿模拟做了母亲，而一旦她成为了母亲，人类生续中的本能立刻就让这个小女孩成为了另一个人，立刻成为一个容得下天下的母亲。这种自然生发的生生不息的气息，是肃穆而迷人的（草人儿《角色互换》）。
含蓄，在文学中能起到的作用，是极大的。像前面提到的阿煜的《黑羊》，作者并没有就羊是否应该被狼吃掉、规则是否一定要遵守等一系列问题进行阐述，而只是貎似客观地讲述了一个故事，但它给人留下的思考的空间是相当大的。这其实是一种很高的技巧，涉及到作者与读者的关系好的作品，向来是作者和读者一起完成的，作者给予读者的空间越大，作品得到的空间就越大。
想象力，是创作的重要因素。如果你注意，你会看到，单凭想象力，就可能写出优秀的诗歌。如何三坡的《麻雀》，麻雀可以是叶子，落到地上，又回到树上；如夕染的《植物园》，假的牛，它不知道自己是假的，所以一直在植物园埋头吃草。这样的类似的场景，你一定看到过，你有想过，运用自己的想象力，把它写成一首意味隽永的小诗吗？
艺术，都是相通的。诗歌的原理，很多都能从音乐、绘画、舞蹈、书法、雕塑等其他艺术样式里找到影子。画面感，在经典性的唐诗宋词元曲里都有。苏轼评价王维：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。清代诗论家叶燮曾说：画者，天地无声之诗；诗者，天地无色之画。好的诗歌，必定有绘画的形象的因素，这本书里的这些诗，具备这个特点。
人世间，永远有温暖的存在要我们感知；人间温暖的生活中，诗歌和梦想，不可或缺。
这是一本薄薄的但容量相当大的书，看到这本书的孩子和大人，用心地读，都动动手仿写几首诗，你们会有很多的收获。
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