作者Sunny Scribens：热爱写作，她的丈夫是一位研究人机互动的机器人专家，正是受他的启发，Sunny创作了《我的朋友机器人》。绘者Hui Skipp：多才多艺，修过雕塑、美术和电视机设计三个专业。演唱者Norma Jean Wright：歌手、制作人和作曲人。主编孙瑞玲：资深幼儿英语教育专家。译者王霖霖：外研社资深编辑、图书策划人。
目錄：
精选5首欧美经典英文儿歌：Space Song Rocket Ride 《太空火箭之旅》The Wheels on the Bus 《汽车轮转呀转》Outdoor Opposites 《户外反义词对对碰》Dinosaur Rap 《恐龙说唱秀》My Friend Robot! 《我的朋友机器人！》
內容試閱：
和所有的父母一样，我也曾经把自己幼小的孩子放在腿上，边唱歌谣边逗孩子玩儿；把孩子抱在怀里，边唱歌谣边哄孩子入睡。等孩子大一些的时候，又带着她一遍一遍地聆听、哼唱那些百听不厌、百唱不厌的经典儿童歌谣。孩子的成长使我坚信，家长的关爱伴随着那些朗朗上口的歌词、节奏和曲调，能给孩子提供*亲切、*轻松的早期语言学习环境，并使孩子的语感得以自然启蒙。多年的家庭教育经验与美国、中国两国幼儿园的一线教学经历使我逐渐认识到，语感的培养对孩子的语言发展至关重要，语感培养在孩子咿呀学语时就应该开始，无论母语还是外语，都是一样的。我要传播与分享这个理念，于是《语感启蒙》就这样在2004 年由清华大学出版社出版。十多年以来，我收到了很多积极正向的反馈与鼓励，也乐见语感启蒙的理念与实践影响了众多的幼儿教师、学生和家长。今天，我要感谢外语教学与研究出版社给我机会再次主编全新的《语感启蒙》系列，让我能把这十多年来新的沉淀与感悟贡献、分享给大家，而这套《经典英文儿歌图画书》就是其中之一。英语语感是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以描述，但又现实存在的自然表达的潜意识。好的语感不仅使英语听起来更顺耳，说起来更顺口，看起来更顺眼，写起来更顺手，还能让人们从第一感觉就可以觉察到哪些说法是地道的，哪些是不地道甚至是不正确的。学好音乐需要培养乐感，学好游泳需要培养水感，学好英语也同样需要培养语感。语感对英语的学习和应用起着潜移默化的重要作用。儿童阶段是英语学习的黄金期，在这一关键期注重培养孩子的英语语感，对培养其英语学习兴趣、提高其英语学习和应用能力至关重要。不同年龄段的孩子语感培养的重点各不相同。如果您的孩子不到3岁，*重要的是感受英语声音，启蒙英语意识，您只需鼓励孩子伴随英语歌谣的声音，自然地发出咿呀之声即可；如果您的孩子是3~4岁，*重要的是模仿英语的语音语调，跟随音乐节奏扭动身体，自然哼唱出歌谣中的词汇；如果您的孩子是5~6岁，*重要的是继续模仿英语的语音语调，感受英语的重音和意群结构，在伴随音乐边唱边跳的过程中，语音语调开始变得准确、纯正，并较为娴熟地掌握歌谣中的语言；如果您的孩子是7~8 岁，*重要的是增加积累，理解歌谣的内在含义和感情色彩，具有纯正的语音语调，并娴熟掌握歌谣中的所有语言。语感不是教出来的，是经过长期体验自然感知出来的。所以，语感启蒙应从多听、多看开始，有了足够的输入，才能情不自禁地自然输出。优秀、地道的英语歌谣都具备三个显著特点：节奏、押韵、重复。首先是节奏。自然的语音语调和略带夸张的重音，伴随着规律的节奏，足以吸引孩子的兴趣和注意力。以本系列第一辑中的儿歌Knick Knack Paddy Whack为例，歌谣中唱道：With a Knick Knack, Paddy Whack, give a dog a bone. 节奏鲜明、略像绕口令的语言，可以使孩子练得口齿清晰、思维敏捷。其次是押韵。正如：This old man, he played seven. He played Knick Knack by the oven. 由于两句话的结尾单词seven 和oven 的尾音押韵，使得歌谣听起来顺耳、好听、有趣、容易记忆。再次是重复。孩子喜欢重复。歌谣中的重复语句会让孩子感觉舒适、容易跟唱，对初学英语的中国孩子来说更是如此。正如歌谣中唱道：With a Knick Knack, Paddy Whack, give a dog a bone. This old man came rolling home. 这句话在歌谣中多次重复，就像流行歌曲中的副歌一样，可以反复吟唱，并百唱不厌。好，让我们做好准备，和孩子一起哼唱歌谣，开始语感启蒙之旅吧！主编 孙瑞玲
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