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| 編輯推薦： |
☆ 个性鲜明的人物形象
看大卫的姐姐震撼来袭！圆圆的大脑袋、黑黑的钢丝发、夸张的面部表情，难怪《学校图书馆杂志》称其为大卫的姐姐。她的名字叫木兰。这可不是中国古代那个代父从军、征战沙场的女英雄，而是一个有着超强想象力和应变能力的美国小姑娘。她要带给你们一些非同寻常的体验
☆ 非同寻常的冒险经历
如果妈妈说，收拾一下，我们去海边玩儿，你会带上什么？如果带一架钢琴去海边，会是一种怎样的体验？
☆ 让孩子在笑声中学会规则
适应规则对于天性是自然的、无拘无束的孩子来说，是个不舒服的过程，有时甚至是非常痛苦的。作者通过木兰和她的故事让这个学习和适应的过程充满了乐趣，让孩子的想象力得到驰骋，让天性得到舒展，这样会让孩子更加轻松地接受这些规则，融入这个社会。
☆ 绘本新星的72小时传奇
伊丽丝帕斯利可谓美国童书界一颗冉冉升起的新星。从一名没有代理、没出过书的绘本创作者到签下*份出版合同，她只用了72小时，一度成为童书界的佳话。她的*部作品《千万别带鳄鱼去学校！》一出版就赢得了孩子们的喜爱，迅速登上《纽约时报》畅销榜，更是获得父母选择奖、国际图书馆协会儿童选择奖、童书著绘者协会水晶风筝奖
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| 內容簡介： |
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如果妈妈说，收拾一下，我们去海边玩儿。你想带上哪些东西？一把小铲子？一个飞盘？还是一只小船？在这本书中，人小鬼大的木兰要告诉你，带一架钢琴去海边会是一种怎样的体验。能发生什么糟糕的事呢？她不会把钢琴弄丢吧？让我们来看看在这个让人捧腹大笑的夏日度假指南中，哪些东西是不适合带到海边的。
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| 關於作者： |
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她是一名美国作家，居住在明尼苏达州。她只有27岁，除了是一名作家外，她还是一名钢琴教师。作为一名小布朗新近发掘的作家，她非常有才华。
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| 內容試閱：
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给孩子的超级有趣的海边度假指南
还记得那个带鳄鱼去学校的小姑娘木兰吗？这一次，她又有了一个新的鬼点子带钢琴去海边！这怎么能行呢？
木兰？是的，你没有看错，但这并不是那个女扮男装、代父从军、征战沙场的中国古代女英雄花木兰，而是一个来自大洋彼岸、有着满脑子奇思妙想、敢做敢为的小姑娘。
看看封面上她用力拉动钢琴时那张开的大大的嘴巴，瞪得圆圆的眼睛，让这个浑身充满了能量、有着一股子倔劲儿的小姑娘跃然纸上。她的面部表情最吸引人，完美地展现了她旺盛的精力和充满了各种奇思妙想的内心世界。《柯克斯评论》如是说。
海边是很多家庭度假和休闲的去处，堆沙堡、挖沙坑、扔飞盘是很多小朋友热衷的海边游戏，就这样在海边待上一整天也不会觉得无聊。如果妈妈说，收拾一下，我们要去海边玩儿了，你想带上什么呢？一只小船、一个飞盘、一把小铲子？如果有人想带一架钢琴去海边，这个想法会不会太大胆？那又会是怎样的一种体验呢？
在这本《千万别带钢琴去海边！》中，这个人小鬼大的小姑娘木兰就要告诉你带一架钢琴去海边是一种怎样的体验。会发生哪些意料之中和意料之外的事呢？
像帕斯利的第一本图画书《千万别带鳄鱼去学校！》一样，这本书里同样充满了孩子天马星空的想象力、对人物表情细致入微的刻画以及对孩童心理的精准把握。
首先，怎样把钢琴带到海边呢？是的，你答应妈妈会自己把它推到海边，可是推到一半累了怎么办？有什么方法能让钢琴前进吗？看看木兰是怎么做的：她把钢琴架到弟弟的小车上，这样一来，钢琴就可以在妈妈的拉动下跟着弟弟的小车一起前进了，看看木兰那一脸得意的表情！不过，等休息够了（实际上是被妈妈发现了），还得接着推。在这里，我们会发现，作者在刻画木兰这个小姑娘的时候，将小孩子的心理把握的十分到位。她没有说等被妈妈发现了，还得接着推。而是等休息够了，还得接着推。
再来看看一家人在海边吃午餐的场景。木兰并没有跟妈妈和弟弟妹妹一起在野餐垫上吃午餐，而是一个人跑到钢琴上面，结果呢？她手中的鸡蛋奶酪三明治（这可是木兰最心爱的食物）招来了一群饥饿的海鸥，它们不仅抢走了木兰手中的三明治，还弄脏了她的钢琴，你看木兰那既惊恐又愤恨的表情！更过分的是，这些海鸥居然叼来小树枝，在她的钢琴上搭窝，准备在此安家了！在木兰那头铁丝般的头发上做巢可是个不错的主意呢。这时的木兰露出了一副无奈的表情。不过仔细看，我们会发现这个无奈的表情背后是一个急速转动的大脑，她在想办法应对这个小小的意外。对，去给钢琴洗个澡！
帕斯利的画中体现了文字之外更多、更加丰富的内容，这是所有绘本的一个主要特点。它可以让孩子在即使不识字的情况下也可以毫无障碍地了解书中的故事情节，甚至发现文字内容中没有展现的内容。
给钢琴洗澡的结果是钢琴被海浪卷进了大海，虽然木兰想到了一个不错的办法，借来弟弟的鱼竿想把钢琴钩回来，但却没有成功，她拉回来的是一个贝壳，一个可以当小船、飞盘和小铲子的贝壳。我们会发现，这样一个小小的贝壳，也可以让木兰玩儿得很开心，她甚至用它挖了一个巨大的沙坑，大到足以把自己埋进去了。这说明什么？一方面，孩子的心思变得真快；另一方面，一个小小的贝壳也可以带来无限乐趣。而且，这也在告诉小朋友，一只小船、一个飞盘或者一把小铲子比钢琴更适合在海边玩儿。
细心的家长可能会发现，除了开始的一句最好别把它弄丢了！，从始至终，妈妈都是一个宽容得有点不可思议的角色：她没有强硬地阻止木兰把钢琴带去海边；没有阻止她在钢琴上吃三明治；没有阻止她把钢琴推到大海里洗澡；等钢琴漂走了，她也没有参与施救行为；到了最后，她站在夕阳下，一只手拿着弟弟的鱼竿，另一只手搭在额前，朝大海深处望了望，然后就转身带着三个小朋友回家了。
真的有这样心大的家长吗？其实，我们不妨把这一切看作孩子想象的世界。在他们的理想国里，他们才是这个世界的主宰，他们有自己的想法，并且有自己解决问题的方法，而家长、老师或者其他任何人都只是一个旁观者。他们需要一个让想象力驰骋、让天性得到尽情舒展的空间。如果有些不能在现实中实现，那么就让书籍成为孩子释放天性、寻找快乐的一个渠道吧。
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