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| 編輯推薦： |
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1.本书为课题研究成果。是2018年广西哲学社会科学规划研究课题广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新研究的研究成果。2.把定量和定性相结合的实证研究法渗透于全书的研究和撰写中。基于研究内容和研究目标设计问卷和访谈内容，采用分群随机抽样调查与典型调查相结合的方式进行。主要调查国内*批一流大学建设高校图书馆和广西一流学科建设高校图书馆的发展规模、经费投入、人员结构、资源建设、管理与服务等；同时也调查广西一流学科师生的信息行为、对图书馆资源和服务的满意度、图书馆服务和文献资源有哪些不足之处等，运用列表、图示等方法展示研究数据。3.图书馆具有较高同质性，也存在一定异质性，异质性决定着各馆不同的办馆理念、资源特色、文化特色和服务特色。基于调查数据，采用对比分析法，分析比较国内*批一流大学建设高校图书馆和广西一流学科建设高校图书馆服务学科的能力，找出异同和差距，为广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新提供数据支撑和理论基础。4. 采用文献分析法，梳理和分析国内外现有研究成果，提炼出本课题重要的理论基础，为有效开展研究做好铺垫。
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| 內容簡介： |
全书基于双一流建设的内涵，剖析高校图书馆在双一流建设中的地位和作用。采用问卷调查、访谈、网络调查和文献调研等方法获取研究数据，分析广西一流学科师生信息需求的特征，以及广西一流学科高校图书馆与国内一流大学高校图书馆服务学科的建设现状，找出广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新产生的主要动因及影响因素。吸收和借鉴国内外一流大学建设图书馆服务学科的成功经验和方法，深入探究广西一流学科建设高校图书馆服务学科的主要途径和方法，并构建广西一流学科建设图书馆的协同创新机制，提升 双一流建设背景下图书馆的服务能力。
本书为2018年广西哲学社会科学规划研究课题广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新研究的研究成果，可供高校管理者、图书馆从业人员、图书情报档案专业师生在工作、教学、科研和学习中参考使用。
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| 關於作者： |
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王凤翠，华中师大图书馆学专业本科，武汉大学图书馆学专业硕士，副研究馆员，就职于广西科技大学，从事图书馆工作20余年。主持和主要参与广西哲社研究课题各一项，主持完成广西教育厅人文社科研究项目一项，独自指导学生获得和完成广西自治区级大学生创新创业训练计划项目一项，主持完成CALIS广西文献信息服务中心预研项目一项，参与地厅级项目一项和校级项目三项。主编《数字信息资源检索方法与实践：社科版》（第二主编），参编《信息检索基础教程》。公开发表期刊专业论文二十余篇，其中多篇获全国、省级和市级专业学会奖励。
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| 目錄：
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第一章绪论1
第一节研究背景1
第二节国内外研究现状综述6
第三节研究意义18
第四节研究的总体思路、方法及创新点19
第二章高校图书馆在双一流建设中的作用及地位22
第一节图书馆支持体系的界定和构成22
第二节双一流建设的内涵25
第三节高校图书馆在双一流建设中的作用和地位31
第三章广西一流学科师生信息需求研究35
第一节调查对象及样本结构35
第二节调查的结果及分析37
第三节广西一流学科师生的信息需求特征51
第四节图书馆存在的问题及不足一流学科师生视角54
第四章国内一流大学图书馆服务学科建设的现状56
第一节调查对象与内容56
第二节结果与结论58
第五章广西一流学科建设高校图书馆服务学科建设的现状78
第一节调查对象与内容78
第二节结果与结论80
第六章广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新的主要动因及影响因素92
第一节广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新的主要动因92
第二节广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新的积极影响因素106
第三节广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新的消极影响因素111
第七章国外一流大学图书馆支持学科建设的主要途径和方法117
第一节研究的样本与方法117
第二节服务学科建设的主要途径和方法118
第八章国内一流大学图书馆服务学科建设的主要途径和方法128
第一节研究的样本与方法128
第二节服务学科建设的主要途径和方法129
第九章广西一流学科建设高校图书馆服务学科建设的主要途径和方法167
第一节管理和技术支持的主要途径和方法167
第二节资源保障的主要途径和方法172
第三节服务支持的主要途径和方法181
第四节支持教学的主要途径和方法191
第十章构建广西一流学科建设高校图书馆的协同创新机制194
第一节广西一流学科建设高校图书馆协同创新的发展背景194
第二节广西一流学科建设高校图书馆协同创新的必要性和可行性196
第三节广西一流学科建设高校图书馆协同创新的主要影响因素198
第四节构建广西一流学科建设高校图书馆协同创新的发展机制203
结语210
参考文献211
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| 內容試閱：
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随着高等教育国际竞争的日趋激烈，一流大学对于国家整体形象和实力提升的重要性日益增强，各国针对一流大学建设展开了一系列改革和提升举措。自20世纪90年代中期以来，我国教育部、国家发展改革委、财政部针对高等教育不同发展阶段的不同要求，先后实施了211工程985工程等重点建设项目，显著提高了一批重点建设高校的综合实力和国际影响力，带动提升了我国高等教育的整体水平，有力支撑了经济社会持续快速发展，缩小了我国与高等教育强国之间的差距，为进一步建设世界一流大学和一流学科夯实了发展基础。
当前，我国经济发展步入新常态，对高等教育实施内涵发展、提高国际竞争力提出了更高的要求。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上明确指出，要坚定不移地建设世界一流大学。国家教育体制改革领导小组认真总结以往建设经验，深入分析世界上高水平大学建设的规律和趋势，提出了推进世界一流大学建设的新方案。2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，对统筹推进世界一流大学和一流学科建设的总体要求、建设任务、改革任务、支持举措和组织实施等做出了部署，从国家战略高度将双一流建设作为我国未来高等教育改革与发展目标，积极引领我国高等教育向世界一流大学和一流学科挺进。2017年1月24日，教育部、财政部、国家发展改革委印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法暂行》，明确了一流大学和一流学科建设的总则、遴选条件、遴选程序、支持方式、动态管理和组织实施，力争至21世纪中叶实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委公布了一流大学建设高校名单及一流学科建设高校名单，共遴选出42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校。
在国家第一批一流大学建设高校名单中，广西所有高校都榜上无名。在国家第一批一流学科建设高校名单中，广西仅有广西大学的土木工程自定入选一流学科。这种评选结果于广西和广西高等教育而言，是一种伤痛，也是一副催醒剂，鞭策和催促着广西高等教育的思变、创新和发展。广西高校除办学的软硬件落后于入选的一流大学和一流学科建设高校外，作为知识中心、学习中心和文化中心的广西高校图书馆是否对产生这种差距有直接或间接影响？广西高校图书馆与国家第一批一流大学建设高校图书馆的建设水平和发展实力差距在哪儿？广西高校图书馆如何发挥资源优势，高效、快捷、高质量地为师生提供信息资源和服务供给？如何有效助推广西一流学科和一流大学建设？这是本课题组成员共同关注、探索和研究的主要内容。
本书为2018年广西哲学社会科学规划研究课题广西一流学科建设高校图书馆支持体系创新研究的研究成果。通过探索和研究广西一流学科建设高校图书馆支持体系的创新，一是厘清了广西一流学科建设高校图书馆与国内一流大学建设高校图书馆服务学科建设的差距及本身的发展困境；二是立足于广西一流学科师生的信息需求特征，借鉴和吸收国内外一流大学图书馆服务学科建设的主要途径和方法，优化和创新广西一流学科建设高校图书馆支持体系，深入探究服务一流学科建设的方法和途径，并构建广西一流学科建设图书馆之间的协同创新机制。通过创新广西一流学科建设高校图书馆的支持体系，从教学、科研和管理全方位、多角度提高图书馆的知识服务能力和管理效能，保持图书馆对师生群体持久的文化吸引力，大限度地满足一流学科师生的学习、科研和创新需求，提升图书馆在一流学科建设中的话语权和社会地位，以期从研究结论中提炼出对广西一流学科建设高校图书馆的变革和未来发展有益的启发性建议。
课题组成员有王凤翠、王光明、石德万、梁晓天、刘微、高飞、王梅丽、薛静静和潘慧，大家为研究项目的完成团结协作、出谋划策、竭尽全力。其中，王光明、石德万和梁晓天在项目立项申请、调查表设计、专著撰写等过程中给出了许多宝贵的建议和意见，王梅丽、刘微、高飞、薛静静和潘慧积极参与了调查表的发放、收集、整理、统计和分析工作。在专著撰写过程中，王梅丽协助了第三章的撰写，薛静静协助了第四章的撰写，高飞协助了第七章的撰写。在专著修改完善的过程中，石德万给出了许多建设性的建议和意见。在此，特别感谢课题组全体成员，正是由于他们的全力支持和用心帮助，本专著才得以顺利完成和出版。同时，诚挚感谢华中科技大学出版社的袁冲老师和其他相关编辑老师，他们为本专著的出版付出了辛苦的劳动！
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