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| 編輯推薦： |
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本书主要结合广东省高职学校学生特点，甄选题目编写习题集，与教师授课的教学设计思路一致，内容同步，便于学生学习，与同类书籍相比，本书更适合学生同步学习，题目为精选题目，贴近教材、贴近护考，更加方便高职学校师生使用。
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| 內容簡介： |
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本书内容共分八章，依次为呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统疾病患者的护理、内分泌与代谢疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理。每章习题内容分别按节编排，分为选择题、名词解释和简答题，选择题有A1、A2、A3型题，有A、B、C、D、E五个答案，选择其中一个为*佳选项。其中A2、A3型题突出了以患者为中心的整体护理概念，各章末有针对本章需重点掌握疾病的病例分析题，以帮助学生通过真实的临床病例识记、理解、掌握和灵活运用所学的知识。
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| 關於作者： |
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女，广东岭南职业技术学院健康学院护理专业主任，主持省级课题1项，发表论文3篇，主编教材4部，具有丰富的一线教学经验和教材编写经验。并兼任广东省高等学校教学管理学会医药教育分会护理教育管理学组理事、广东省护理学会产业发展工作委员会委员。
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| 目錄：
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第一章呼吸系统疾病病人的护理 1
第一节呼吸系统疾病常见症状的护理 1
第二节急性呼吸道感染病人的护理 4
第三节支气管哮喘病人的护理 7
第四节慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病病人的护理 11
第五节慢性肺源性心脏病病人的护理 15
第六节支气管扩张症病人的护理 19
第七节肺炎病人的护理 22
第八节原发性支气管肺癌病人的护理 26
第九节自发性气胸病人的护理 30
第十节呼吸衰竭病人的护理 33
第二章循环系统疾病病人的护理 39
第一节循环系统疾病病人常见症状、体征的护理 39
第二节心力衰竭病人的护理 43
第三节心律失常病人的护理 49
第四节原发性高血压病人的护理 53
第五节冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理 57
第六节心脏瓣膜病病人的护理 64
第七节感染性心内膜炎病人的护理 69
第八节心肌疾病病人的护理 74
第九节心包疾病病人的护理 77
第三章消化系统疾病病人的护理 80
第一节消化系统疾病常见症状、体征的护理 80
第二节胃炎病人的护理 83
第三节消化性溃疡病人的护理 86
第四节胃癌病人的护理 90
第五节炎症性肠病病人的护理 93
第六节肝硬化病人的护理 98
第七节原发性肝癌病人的护理 102
第八节肝性脑病病人的护理 105
第九节急性胰腺炎病人的护理 110
第十节上消化道大量出血病人的护理 114
第四章泌尿系统疾病病人的护理 119
第一节泌尿系统疾病病人常见症状、体征的护理 119
第二节肾小球疾病病人的护理 122
第三节尿路感染病人的护理 126
第四节肾衰竭病人的护理 128
第五章血液系统疾病病人的护理 133
第一节血液系统疾病病人常见症状、体征的护理 133
第二节贫血性疾病病人的护理 136
第三节出血性疾病病人的护理 141
第四节白血病病人的护理 146
第六章内分泌系统疾病病人的护理 150
第一节内分泌代谢疾病常见症状、体征的护理 150
第二节腺垂体功能减退症病人的护理 152
第三节甲状腺功能亢进症病人的护理 154
第四节库欣综合征病人的护理 157
第五节糖尿病病人的护理 159
第六节痛风病人的护理 163
第七章风湿性疾病病人的护理 166
第一节风湿性疾病病人常见症状、体征的护理 166
第二节系统性红斑狼疮病人的护理 169
第三节类风湿性关节炎病人的护理 172
第八章传染病病人的护理 176
第一节传染病概述 176
第二节病毒性肝炎病人的护理 178
第三节艾滋病病人的护理 182
第四节中毒型细菌性痢疾病人的护理 184
第五节流行性脑脊髓膜炎病人的护理 186
第六节肺结核病病人的护理 189
第九章神经系统疾病病人的护理 192
第一节神经系统疾病病人常见症状、体征的护理 192
第二节急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病病人的护理 195
第三节急性脑血管疾病病人的护理 199
第四节帕金森病病人的护理 204
第五节癫痫病人的护理 207
参考文献 212
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| 內容試閱：
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《内科护理同步习题精编》是与全国高等职业院校精品课程内科护理学配套使用的辅助教材。本书可供全国高职高专医药院校护理和助产等专业学生使用，也可作为教师教学参考用书。全书内容的编写以职业岗位需求为导向，护士执业资格考试大纲为标准，力求实用、够用、准确、规范地引导学生建立临床思维，形成独立思考、积极应变、细致入微的工作作风，为教学标准与岗位标准的精准对接提供了有效途径。
全书共分为9章，涵盖了内科护理学呼吸系统、循环系统、消化系统等八大系统疾病护理的题目，同时加入了传染性疾病护理部分，使其整体结构更加完整。每节均以思维导图的形式展示知识框架，辅助建立知识结构。根据护士执业资格考试大纲的考核要求以及学生学习的特点，本书设立了填空题、选择题、简答题三大题型，每章习题后均以二维码形式提供参考答案，重点考核学生对知识点的理解及运用能力。共用题干题目结合临床经典案例考核知识点，题目设计环环相扣，逐步引导学生建立临床思维，深入思考病史、症状、体征及辅助检查等信息之间的内在联系，以培养学生整体护理的理念。
参与本书编写的编者均为内科护理领域教学和临床一线的专家及骨干，教学及临床护理经验丰富，在本书的编写过程中，每位编者都投入了极大热情和精力。由于水平及时间有限，书中的不妥、错误及遗漏之处在所难免，恳请使用本书的教师及同学们批评指正。
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