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『簡體書』应用型人才培养模式下实践教学质量保障体系研究与实践

書城自編碼: 3550751
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 王鑫,覃琴,王琴,宁滔,李文斯
國際書號(ISBN): 9787568061742
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 116.2

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培养创新型、复合型、应用型人才,是时代赋予高等教育的历史使命。本著作是作者根据自身教学管理实践,全面分析了应用型人才培养中实践教学的意义、特征、内涵等,通过桂林电子科技大学北海校区应用型人才培养的改革和实践,从学校、企业、教师、学生四个维度展开阐述,展示了该校区在应用型人才培养方面的系列成果(该校区主要研究成果《多层次贯通,双体系融合,微企式引入的应用技术型人才培养模式的研究与实践》荣获2017广西高等教育教学成果特等奖)。
內容簡介:
桂林电子科技大学北海校区下文简称校区主动适应应用型人才的培养趋势和区域经济社会发展的需要,大胆探索创新,以应用型专业和人才培养改革为突破口,政校企多元深度合作,推进校区内涵建设和特色创建,经过十余年的探索实践,校区走出了一条应用型人才培养的特色之路,并得到了政府、社会和兄弟高校的高度关注和认可。
本书共十章,包括:绪论、校内实践教学的特征与质量问题分析、校内实践教学质量标准体系的构建、校内实践教学组织保障及制度建设、校内实践教学质量监控与评价指标的构建、校外实践教学特征与质量问题分析、构建校外实践教学管理模式、校外实践教学组织保障及制度建设、校外实践教学质量监控与评价体系的构建、应用示范案例等内容。
本书是桂林电子科技大学北海校区在应用型人才培养尤其是实践教学方面十余年来的教学成果的总结。
目錄
第1章绪论1
1.1研究背景3
1.2研究现状4
1.3研究内容7
1.4研究意义8
1.5研究方法9
第二章校内实践教学的特征与质量问题分析11
2.1校内实践教学特征分析13
2.2校内实践教学质量问题分析13
第三章校内实践教学质量标准体系的构建15
3.1校内实践教学质量标准17
3.1.1校内实践教学大纲编写与执行质量标准17
3.1.2校内实践教学进度计划编制质量标准18
3.1.3校内实践教学教案编写质量标准19
3.1.4校内实践课堂教学质量标准20
3.1.5校内实践教学辅导答疑质量标准21
3.1.6校内实践教学作业布置与批改质量标准22
3.1.7校内实践课程考试与成绩管理质量标准22
3.2校内实践教学条件质量标准24
3.2.1实践教学设施配置质量标准24
3.2.2实践教学师资配备质量标准24
第四章校内实践教学组织保障及制度建设27
4.1校内实践教学组织机构及职责29
4.1.1机构设置29
4.1.2工作职责29
4.2校内实践教学制度建设 30
4.2.1常规校内实践教学管理制度30
4.2.2校内实践教学督导制度30
4.2.3校内实践教学检查制度30
4.2.4校内实践教学听课制度31
4.2.5校内实践教学评议制度32
4.2.6校内实践教学信息反馈制度32
4.2.7校内实践教学激励制度33
4.2.8校内实践教学管理问责制度33
第五章校内实践教学质量监控与评价指标的构建35
5.1校内实践教学质量监控与评价机制37
5.1.1校内实践教学质量监管流程37
5.1.2校内实践教学质量监控方案38
5.1.3校内实践教学质量评价指标40
5.2校内实践教学质量监管方法43
5.3校内实践教学质量反馈渠道44
第六章校外实践教学特征与质量问题分析47
6.1校外实践教学特征分析49
6.2校外实践教学质量问题分析50
第七章构建校外实践教学管理模式53
7.1校企共建校外实习管理模式55
7.1.1校外实习管理模式建设原则55
7.1.2完善校外实习师资建设56
7.1.3健全校外实习管理体系56
7.1.4丰富校外实习考核评价方式57
7.2校外毕业设计(论文)管理模式的构建58
7.2.1校外毕业设计(论文)管理模式的建设原则58
7.2.2校外毕业设计(论文)师资建设59
7.2.3校外毕业设计(论文)管理体系59
7.2.4校外毕业设计(论文)考核方式60
7.3校外实践教学基地建设61
7.3.1校外实践教学基地管理61
7.3.2软硬件环境建设62
第八章校外实践教学组织保障及制度建设63
8.1校企协同共建校外实习组织保障及制度建设65
8.1.1校外实习组织机构及职责65
8.1.2校外实习常规管理制度67
8.1.3校外实习过程管理制度67
8.1.4校外实习检查及监督制度72
8.1.5校外实习信息反馈制度74
8.1.6校外实习评议及激励制度76
8.2校企协同共建校外毕业设计(论文)组织保障及制度建设78
8.2.1校外毕业设计(论文)组织机构及职责78
8.2.2校外毕业设计(论文)常规管理制度80
8.2.3校外毕业设计(论文)实施管理制度81
8.2.4校外毕业设计(论文)检查制度83
8.2.5校外毕业设计(论文)信息反馈制度86
8.2.6校外毕业设计(论文)评议及激励制度89
第九章校外实践教学质量监控与评价体系的构建93
9.1校外实习质量监控与评价机制95
9.1.1校外实习质量监管流程95
9.1.2校外实习质量监控方案95
9.1.3校外实习质量评价指标95
9.2校外毕业设计(论文)监控与评价机制100
9.2.1校外毕业设计(论文)质量监管流程100
9.2.2校外毕业设计(论文)质量监控方案101
9.2.3校外毕业设计(论文)质量评价指标103
9.3校外实践教学质量监管方法106
9.4校外实践教学质量监管反馈途径106
第十章应用示范案例109
10.1电子信息学院基本情况111
10.2电子信息学院校外实习范例分析111
10.3电子信息学院毕业设计论文)范例分析117
附录A桂林电子科技大学海洋信息工程学院学生实习考核表126
附录B学生校外实习及毕业设计(论文)实施与质量监控合作协议书132
参考文献135
內容試閱
随着我国高等教育大众化进程的不断深化和产业结构的持续升级,社会对人才的需求呈现多元化的特征,对于人才也不仅只要求其有一定的理论基础,更要求其具有较强的动手能力和创新能力,这种类型的人才正常称为应用型人才。2014年国家提出加强应用型人才的培养,教育部在2014年度工作要点中明确提出,要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出,要推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。2019年,国务院在印发的《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)中指出,要完善高层次应用型人才培养体系,发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
桂林电子科技大学北海校区下文简称校区主动适应应用型人才的培养趋势和区域经济社会发展的需要,大胆探索创新,以应用型专业和人才培养改革为突破口,政校企多元深度合作,推进校区内涵建设和特色创建,经过十余年的探索实践,校区走出了一条应用型人才培养的特色之路,并得到了政府、社会和兄弟高校的高度关注和认可。2017年6月,校区教学成果多层次贯通双体系融合微企式引入的应用技术型人才培养模式的研究与实践荣获广西高等教育自治区级教学成果奖特等奖。2018年11月,校区荣获江苏省昆山市颁发的政校企合作优秀院校荣誉称号。
本书的主要内容分为10章。
第1章为绪论,主要从本课题的研究背景、研究现状、研究内容、研究意义和研究方法等五个方面展开叙述。
第二章研究分析校内实践教学的特征与质量问题。本章以校内实践教学环节是人才培养的重要组成部分为依据,对当前高校校内实践教学的特征和各类质量问题的影响因素进行系统和全面的分析,为校内实践教学质量保障体系的建立奠定基础。
第三章讨论如何构建校内实践教学质量标准体系。本章根据应用型人才校内实践教学质量保障的实际需求,细化校内实践教学的各个环节,构建应用型人才校内实践教学质量标准体系。
第四章探讨校内实践教学的组织保障及制度建设。本章根据应用型人才校内实践教学质量保障的实际需求,确保校内实践教学工作的有序顺利进行,确定了实践教学中监管机构的组成及其相应职责,构建了校内实践教学质量监控与评价制度。
第五章探究如何构建校内实践教学质量的监控与评价指标体系。本章研究构建了校内实践教学质量监控与评价机制、质量监控方案、质量监管流程、质量监管方法和质量信息反馈机制等。
第六章研究分析校外实践教学的特征与质量问题。本章从校外实践教学主体、校外实践教学环节及校外实践教学考核等三个方面对应用型人才校外实践教学的主要特征进行了综合分析,详尽分析了新时代背景下校外实践教学质量问题的影响因素。在现有研究基础上,以问题为导向构建校外实践教学质量保障体系等。
第七章研究如何构建校外实践教学管理模式。本章从校企共建校外实习管理模式、校外毕业设计(论文)管理模式及校外实习基地管理等三个方面来构建和完善校外实践教学的管理。
第八章探讨校外实践教学的组织保障及制度建设。本章介绍校企协同共建校外实习的组织保障及制度建设和校外毕业设计(论文)的组织保障及制度建设,主要阐述校外实习和校外毕业设计(论文)的监管组织机构及其职责、实习管理制度、实施规程、检查及监督制度、信息反馈制度、评议及激励制度等方面的内容,旨在为应用型人才校外实习和校外毕业设计(论文)提供制度上的保障。
第九章研析校外实践教学质量监控与评价指标的构建。本章进行了应用型人才校外实践教学质量保障的研究,包括建立应用型人才校外实习和校外毕业设计(论文)质量控评机制,具体包括质量监管流程、质量监控方案、质量评价体系、教学质量监管途径和教学质量反馈渠道等。
第十章为应用示范案例分析,本章以桂林电子科技大学北海校区电子信息学院为例,对应用型人才培养模式下学生的专业实习、毕业设计(论文)教学质量保障体系研究与实践进行了全面系统地阐释。
本书是桂林电子科技大学北海校区在应用型人才培养尤其是实践教学方面十余年来的教学成果的总结。其中既有理论思考,也有实践探索,凝聚了大家的智慧和心血,借本书出版之际,向各位老师表示衷心的感谢。
由于作者水平有限,错漏之处在所难免,敬请专家学者和广大读者批评指正。

 

 

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