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| 內容簡介： |
本书是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会制定的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求（2015版）》，并在总结多年教学实践经验的基础上编写而成。
本书内容包括：点、直线、平面的投影，基本体及表面交线，轴测图，制图的基本知识与技能，组合体视图，机件的表达方法，标准件、常用件的表达方法，零件图的绘制与识读，装配图的绘制与识读和计算机绘图。全书内容符合我国现行的《技术制图》和《机械制图》国家标准，以及与制图有关的其他国家标准。
本书适合于高等工科院校机械类和近机械类专业师生使用，也可作为高职高专等院校相关专业的教材，还可供工程技术人员参考。此外，机械工业出版社还同时出版了与本书配套的《机械制图习题集》，供各院校师生选用。
本书为新形态一体化教材，以二维码的形式配备了丰富的微课视频、三维动画的数字化资源，学生可以随扫随学。
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| 目錄：
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前言
绪论1
第一章点、直线、平面的投影3
第一节投影法的基本知识3
第二节点的投影6
第三节直线的投影10
第四节平面的投影18
第五节直线与平面、平面与平面的相对
位置24
第六节换面法31
小结38
第二章基本体及表面交线39
第一节三面投影与三视图39
第二节平面立体的三视图40
第三节曲面立体的三视图43
第四节平面立体的截交线49
第五节回转体的截交线52
第六节两回转体相交的相贯线62
小结71
第三章轴测图72
第一节轴测图的基本知识72
第二节正等轴测图的画法74
第三节斜二等轴测图的画法81
第四节轴测草图的绘制85
小结87
第四章制图的基本知识与技能88
第一节《技术制图》和《机械制图》国家
标准中的规定88
第二节几何作图98
第三节平面图形的分析和画法107
小结113
第五章组合体视图114
第一节组合体的组合形式及形体
分析114
第二节组合体视图的画法117
第三节组合体视图的尺寸标注123
第四节组合体视图的识读131
小结140
第六章机件的表达方法141
第一节视图141
第二节剖视图146
第三节断面图160
第四节局部放大图和图样简化画法163
第五节表达方法应用举例169
小结171
第七章标准件、常用件的表达方法173
第一节螺纹及螺纹紧固件173
第二节销连接186
第三节键连接187
第四节滚动轴承189
第五节齿轮193
第六节弹簧200
小结203
第八章零件图的绘制与识读204
第一节零件图的作用和内容204
第二节零件图的视图选择和尺寸标注206
第三节零件结构工艺性知识218
第四节零件图中的技术要求222
第五节零件图的识读236
第六节零件测绘238
小结240
第九章装配图的绘制与识读242
第一节装配图的作用和内容242
第二节装配图的视图表达方法244
第三节装配图中的尺寸标注和技术要求246
第四节装配图的零部件序号和明细栏247
第五节装配结构的合理性简介249
第六节由零件图画装配图251
第七节装配图的识读255
小结262
第十章计算机绘图263
第一节计算机绘图简介263
第二节用AutoCAD绘制工程图264
小结271
附录272
参考文献292
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| 內容試閱：
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本书是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会制定的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求（2015版）》，结合应用型本科院校人才培养的教学特点，并在总结了多年教学实践经验的基础上编写而成。
本书在编写上注重以图代言，以例代理，具有以下特点：
1.在编排体系上，从投影作图入手，由浅入深，由简到繁图文并茂，使画图与读图融为一体，将基本概念和基本理论融入实例之中，有利于学生理解和掌握。
2.在学习内容的安排上，淡化理论知识，注重能力培养。每章均设有“知识目标”和“能力目标”，同时辅以“特别提示”“思考”等，使学生在学习过程中做到心中有数，有利于知识的拓展与延伸。
3.将“互联网+”思维融入教材中，以二维码的形式配备了微课视频、三维动画的数字化资源，使学生可以随扫随学，形成新形态一体化教材，实现传统与创新的“完美”结合。
4.图例的选取具有针对性和适用性，均为工程中常见的形体和零件，使教学能更好地指导实践。
5.遵守现行《技术制图》和《机械制图》国家标准。
本书适用于64～96学时教学，学时分配可参考下表。
学时分配表
序号授课内容少学时多学时理论课实践课理论课实践课第一章点、直线、平面的投影62104第二章基本体及表面交线62104第三章轴测图2122第四章制图的基本知识与技能3142第五章组合体视图82102第六章机件的表达方法82104第七章标准件、常用件的表达方法52102第八章零件图的绘制与识读4282第九章装配图的绘制与识读4262第十章计算机绘图22小计46187026合计6496本书由陈彩萍和员创治担任主编，武昭晖、赵彤涌、白国庆、韩变枝和杨振云参与编写。编写分工：太原学院陈彩萍编写绪论、第七章、第八章、第十章和附录，山西工程技术学院员创治编写第六章和第九章，太原学院武昭晖编写第一章，太原学院白国庆编写第二章，太原学院杨振云编写第三章，山西工程技术学院赵彤涌编写第五章，山西工程技术学院韩变枝编写第四章。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请使用本书的师生和其他广大读者批评指正。
编者
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