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『簡體書』大学生计算机基础（21世纪高职高专规划教材·公共课系列）

書城自編碼： 3556019
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 黄永生，陶亮
國際書號(ISBN)： 9787300285108
出版社： 中国人民大学出版社
出版日期： 2020-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 57.8

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內容簡介：
本书是以知识能力素质为本位，作者均为从事计算机教学的一线教师，有丰富的计算机教育教学经验，面向实际需求编写内容，注重学生应用能力的培养。本书共分为7章，主要包括计算机基础知识、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿软件PowerPoint2010、计算机网络基础、信息安全基础等内容。本书可作为普通高等院校《计算机应用基础》课程的教材使用，也可作为其他学习计算机应用基础知识人员的参考用书。
關於作者：
黄永生，副教授，现就职于合肥职业技术学院。从事计算机教育教学工作10余年，被多次评为校级、市级优秀教师。曾公开发表学术论文5篇，主持并参与省市级科研课题多项，出版教材3部。
陶亮，工程师，现就职于合肥职业技术学院。主要从事计算机教育教学工作。教学10余年，有丰富的一线教育教学经验。在国内外重大核心期刊上发表学术论文多篇，出版著作5部。
目錄：
第1章计算机基本知识1
1.1计算机发展概述2
1.2数据在计算机中的表示与存储6
1.3计算机系统组成19
1.4多媒体技术概述28
1.5大数据与云计算31
本章小结35
习题35
第2章Windows7操作系统44
2.1Windows7的基本知识和基本操作45
2.2管理文件和文件夹52
2.3Windows7的系统设置66
本章小结77
习题77
第3章文字处理软件Word201086
3.1Word2010的基础知识86
3.2Word2010文档的基本操作92
3.3Word2010文档格式设置和打印96
3.4Word2010文档图文混排118
3.5Word2010文档中应用表格130
3.6Word2010文档高级编排139
本章小结144
习题144
第4章电子表格处理软件Excel2010151
4.1Excel2010的基本知识151
4.2Excel2010的基本操作153
4.3工作表的格式化158
4.4公式与函数164
4.5创建与编辑图表172
4.6数据处理175
4.7工作表的打印180
本章小结185
习题186
第5章演示文稿软件PowerPoint2010191
5.1PowerPoint2010基本知识191
5.2制作演示文稿193
5.3演示文稿视图的使用195
5.4幻灯片基本制作197
5.5演示文稿主题背景设置201
5.6演示文稿放映203
本章小结207
习题207
第6章计算机网络基础210
6.1计算机网络概述210
6.2网络基础知识220
6.3网络的应用225
本章小结231
习题231
第7章信息安全基础237
7.1信息安全概述237
7.2计算机病毒240
7.3防火墙技术和安全防护软件243
本章小结248
习题248
参考文献252
內容試閱：
随着计算机技术的迅速发展与广泛应用，计算机基础教学已成为高等院校人才培养的一个重要环节。社会经济发展对当代学生在计算机方面的“知识—能力—素质”的要求提出了新的挑战，计算机技术与众多专业的融合已成为一种新的科技发展趋势，并且这种趋势在今后会逐步加强。《大学生计算机基础》是学生必修的计算机基础课程，是学习其他计算机相关课程的基础。
　　本书共分为7章，主要包括计算机基本知识、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿软件PowerPoint2010、计算机网络基础、信息安全基础等内容。
　　本书符合国家对技能型紧缺人才培养培训工作的要求，注重以就业为导向，以能力为本位，面向市场，面向社会，以经济结构调整和科技服务为原则，以满足高素质的计算机实用型人才的培养。本书在组织编写过程中，认真总结了高等院校多年来的专业教学实践经验，引进国外先进的教育教学理念和方法，形成了本书的特色。
　　(1)面向教学。本书的作者均来自教学一线，有多年的专业教学经验，因此能根据高等院校的培养目标，结合目前我国高等院校的教学实际编写，方便教师的教学讲解。
　　(2)难易适度。本书在编写过程中简化烦琐的理论分析，突出计算机能力的培养，使整体的理论难度降低，但同时又保证相应的理论基础，使学生能够在分析和解决实际问题时有一定的理论根据，有较强的岗位针对性和实用性。本书力求把传授专业知识和培养专业技术应用能力有机结合，使学生的基本素质能够得到提高，使学生能够运用所学的知识举一反三、触类旁通，同时也为学生今后的学习奠定基础。
　　(3)在内容选择上，对人才的知识、能力的要求，力求与相应的计算机资格考试标准衔接，并较多地反映的计算机基础知识。
　　(4)图文并茂、通俗易懂;删繁就简，按先易后难、先传统后新兴学科、先通用技术后特殊技术的顺序编写教材。
　　由于作者的水平和时间有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者和专家批评指正。

 

 

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