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| 編輯推薦： |
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《财务会计全真实训（第四版》着重突出以下特点：本书以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，单项实训与综合实训相结合，全书共分A篇和B篇。A篇为财务会计实训资料，其中任务A-1～任务A-14为随教学进度开展的与实际工作一致的全真单项实训操作资料,任务A-15为全真综合能力实训操作资料，要求学生在学完本课程后，以企业实际发生的经济业务为对象，完成从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的一个完整的会计循环。B篇与A篇一一对应，是A篇配套的原始凭证，可以撕下来使用。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。本书的每个任务都配有相应的职业判断案例，业务与财务融合，做、学、教、证、赛、创相结合，强化学生的实际操作能力、职业判断能力的培养。
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| 內容簡介： |
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本书是《财务会计实务（第四版）》的配套实训教材。本书以*颁布的财经法规为依据，以企业的真实工作任务为载体，实训内容和过程体现了行业的*动态。本书旨在把工学结合、知行合一作为研究的重要切入点，与企业加强教学环节、课题研究等项目的合作，突出学生会计职业精神、会计职业判断、业务与财务融合、会计实践能力的培养，促进教学改革与实践。 本书将单项实训与综合实训相结合，全书共分A篇和B篇两大部分。A篇为财务会计实训资料，其中任务A1~任务A14为随教学进度开展的与实际工作一致的全真单项实训操作资料； 任务A15为全真综合能力实训操作资料，要求学生在学完本课程后，以企业实际发生的经济业务为对象，完成从建账开始到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的一个完整的会计循环。B篇与A篇一一对应，是A篇配套的原始凭证，可以撕下来使用。 本书既可作为应用型本科院校、高等职业教育、中等职业教育财务会计课程的实训教材，也可作为财会人员的岗位培训教材，还可作为财会工作者和经营管理人员的参考用书。
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| 關於作者： |
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浙江商业职业技术学院，教授。中国会计学会会计教育专业委员会委员、教育部财政职业教育教学指导委员会高职财经类专业教学指导委员会委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会工匠精神培育分委会委员、教育部金融职业教育教学指导委员会金融管理专业教学指导委员会委员。具有国际领先的教育教学理念、坚实的专业教学理论基础和丰富的教育教学经验，坚持简单做人，踏实做事，育人教书。弘扬工匠精神，真正用心出版优质教材。
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| 目錄：
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绪论
A篇财务会计实训资料
任务A1货币资金实训
任务A2应收及预付款项实训
任务A3原材料采用实际成本核算实训
任务A4原材料采用计划成本核算实训
任务A5固定资产实训
任务A6无形资产实训
任务A7以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产实训
任务A8以摊余成本计量的金融资产实训
任务A9长期股权投资实训
任务A10流动负债实训
任务A11非流动负债实训
任务A12收入和费用实训
任务A13实收资本实训
任务A14利润及利润分配实训
任务A15财务会计综合实训
B篇财务会计实训原始凭证资料
任务B1货币资金实训原始凭证资料
任务B2应收及预付款项实训原始凭证资料
任务B3原材料采用实际成本核算实训原始凭证资料
任务B4原材料采用计划成本核算实训原始凭证资料
任务B5固定资产实训原始凭证资料
任务B6无形资产实训原始凭证资料
任务B7以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产实训
原始凭证资料
任务B8以摊余成本计量的金融资产实训原始凭证资料
任务B9长期股权投资实训原始凭证资料
任务B10流动负债实训原始凭证资料
任务B11非流动负债实训原始凭证资料
任务B12收入和费用实训原始凭证资料
任务B13实收资本实训原始凭证资料
任务B14利润及利润分配实训原始凭证资料
任务B15财务会计综合实训原始凭证资料
参考文献
前言作为浙江省重点教材，《财务会计全真实训》自面市以来，得到了全国各地高职院校的关注，许多高职院校把它作为指定教材。第四版以我国最新颁布的相关财经法规为依据，对《财务会计全真实训第三版》进行了全面修订，进而推出《财务会计全真实训（第四版》（习材）。本书着重突出以下四个特点。
1 单项实训与综合实训相结合。本书以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，单项实训与综合实训相结合，全书共分A篇和B篇。A篇为财务会计实训资料，其中任务A1~任务A14为随教学进度开展的与实际工作一致的全真单项实训操作资料,任务A15为全真综合能力实训操作资料，要求学生在学完本课程后，以企业实际发生的经济业务为对象，完成从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的一个完整的会计循环。B篇与A篇一一对应，是A篇配套的原始凭证，可以撕下来使用。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。作为浙江省重点教材，《财务会计全真实训》自面市以来，得到了全国各地高职院校的关注，许多高职院校把它作为指定教材。第四版以我国最新颁布的相关财经法规为依据，对《财务会计全真实训第三版》进行了全面修订，进而推出《财务会计全真实训（第四版》（习材）。本书着重突出以下四个特点。
1 单项实训与综合实训相结合。本书以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，单项实训与综合实训相结合，全书共分A篇和B篇。A篇为财务会计实训资料，其中任务A1~任务A14为随教学进度开展的与实际工作一致的全真单项实训操作资料,任务A15为全真综合能力实训操作资料，要求学生在学完本课程后，以企业实际发生的经济业务为对象，完成从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的一个完整的会计循环。B篇与A篇一一对应，是A篇配套的原始凭证，可以撕下来使用。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。
2 实务操作能力与职业判断能力培养相结合。本书的每个任务都配有相应的职业判断案例，业务与财务融合，做、学、教、证、赛、创相结合，强化学生的实际操作能力、职业判断能力的培养。通过实训和相应职业判断案例分析,将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起,培养学生的职业意识，提高职业素质和工作能力，提高学生的动手操作能力、职业判断能力、分析判断能力和综合处理问题的能力，使所学的专业知识在学校转化成技能，缩短了毕业后工作的适应期，从传统的会计核算向致力于业务发展转变。
3 实训资料全、真、新。本书涵盖了工业企业会计核算的主要内容，所有原始凭证式样均来自当前企业、银行、税务的实际调研，仿真性强，并体现了最新的财经法规与政策。
（4） 配有丰富的网络教学资源，作为教育部职业教育财务管理专业资源库立项建设项目子项目企业会计实务建设课程，在智慧职教平台建有相关数字课程（智慧职教MOOC学院陈强企业会计实务、智慧职教MOOC学院陈强初级会计实务、智慧职教MOOC学院陈强会计基础），帮助学生自学和教师线上线下混合式教学。
本书由浙江商业职业技术学院陈强教授、包头职业技术学院常化滨教授担任主编,杭州杭氧股份有限公司马菁审计部长高级会计师、浙江商业职业技术学院张丹丹会计担任副主编。具体编写分工如下： 陈强对全书进行统稿、修订、总纂，并编写任务A1、任务A2、任务A8、任务A10、任务A15和配套B篇内容； 常化滨编写任务A3、任务A6、任务A7和配套B篇内容； 马菁编写任务A12、任务A13和配套B篇内容； 张丹丹编写任务A4、任务A5、任务A11和配套B篇内容； 渤海船舶职业学院戴薇编写任务A9、任务A14和配套B篇内容； 浙江晨龙锯床集团有限公司周杰高级会计师负责审稿。
本书在编写过程中得到了清华大学出版社、相关企业专家、相关院校领导和教师的大力支持，并借鉴了许多财务、会计等方面的书籍、报纸和杂志的有关观点，以及会计法规辅导讲解资料，编者在此一并表示感谢!同时限于编者认知水平及能力，书中难免有不足之处，敬请专家和广大读者批评、指正。
编者
2020年11月
第一版前言
经济越发展，会计越重要。随着市场经济的不断发展，财务会计人员在企业中的重要性正与日俱增，在企业中的地位也不断上升。那么，要成为一名合格的财务会计人员，应该掌握哪些必要的技能和知识，《财务会计实务》无疑是其最核心的专业课程之一。
《财务会计全真实训》是《财务会计实务》（陈强主编）的配套实训教材，全书主要特点如下。
（1） 以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，分为A篇和B篇。A篇编写采用随教学进度展开的与实际工作一致的全真能力单项实训操作资料（任务A1~任务A14），以及学生在学完本课程后以企业单位实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的全真能力综合实训操作资料（任务A15）。B篇是A篇对应的原始凭证。实训资料力求准确、规范，实训所有原始凭证式样来自企业、银行、税务的实际调研，仿真性强。每一个工作任务都与特定的岗位职业能力培养相结合，以便学生踏入社会后能适应职业岗位（群）的需要。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。
（2） 教材的每个任务配有相应的职业判断案例，教、学、做相结合，强化学生实际操作能力、职业判断能力的培养。通过实训和相应职业判断案例分析，使学生掌握特定会计主体生产经营活动中发生的一般经济业务的会计处理，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，培养学生的职业意识，提高学生的职业素质和工作能力，提高学生的动手操作能力、职业判断能力、分析判断能力和综合处理问题的能力，使所学的专业知识在学校转化成技能，缩短了毕业后工作的适应期。
（3） 构建网络平台，实现优质资源共享。建有与《财务会计实务》《财务会计全真实训》配套的国家级精品课程网站（2007年度国家级精品课程）。其独立的Internet域名为http：kjjpzjvcccn。网站内容包括课程描述、教学实施、网络课件、实践教学、习题试题、会计视野、互动教学等模块。为学生自主学习、自我训练、研究性学习和扩充性学习以及和教师交流提供了一个功能强大的远程会计教育平台。
本书由浙江商业职业技术学院陈强老师、浙江经济职业技术学院刘莉老师以及浙江经济职业技术学院王茜老师共同编写，由杭州杭氧物资有限责任公司马菁高级会计师负责审稿。
本书在编写过程中参考了不少专著和教材，得到了有关专家、学者、院校领导，以及清华大学出版社的大力支持，在此一并表示感谢！
本书为浙江省社会科学界联合会《企业会计实务全真实训教程》重点研究课题（文件号： 浙社科联发〔2007〕25号编号： 07Z52G）的研究成果。
编者
2010年3月
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| 內容試閱：
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作为浙江省重点教材，《财务会计全真实训》自面市以来，得到了全国各地高职院校的关注，许多高职院校把它作为指定教材。第四版以我国最新颁布的相关财经法规为依据，对《财务会计全真实训第三版》进行了全面修订，进而推出《财务会计全真实训（第四版》（习材）。本书着重突出以下四个特点。
1 单项实训与综合实训相结合。本书以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，单项实训与综合实训相结合，全书共分A篇和B篇。A篇为财务会计实训资料，其中任务A1~任务A14为随教学进度开展的与实际工作一致的全真单项实训操作资料,任务A15为全真综合能力实训操作资料，要求学生在学完本课程后，以企业实际发生的经济业务为对象，完成从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的一个完整的会计循环。B篇与A篇一一对应，是A篇配套的原始凭证，可以撕下来使用。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。
2 实务操作能力与职业判断能力培养相结合。本书的每个任务都配有相应的职业判断案例，业务与财务融合，做、学、教、证、赛、创相结合，强化学生的实际操作能力、职业判断能力的培养。通过实训和相应职业判断案例分析,将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起,培养学生的职业意识，提高职业素质和工作能力，提高学生的动手操作能力、职业判断能力、分析判断能力和综合处理问题的能力，使所学的专业知识在学校转化成技能，缩短了毕业后工作的适应期，从传统的会计核算向致力于业务发展转变。
3 实训资料全、真、新。本书涵盖了工业企业会计核算的主要内容，所有原始凭证式样均来自当前企业、银行、税务的实际调研，仿真性强，并体现了最新的财经法规与政策。
（4） 配有丰富的网络教学资源，作为教育部职业教育财务管理专业资源库立项建设项目子项目企业会计实务建设课程，在智慧职教平台建有相关数字课程（智慧职教MOOC学院陈强企业会计实务、智慧职教MOOC学院陈强初级会计实务、智慧职教MOOC学院陈强会计基础），帮助学生自学和教师线上线下混合式教学。
本书由浙江商业职业技术学院陈强教授、包头职业技术学院常化滨教授担任主编,杭州杭氧股份有限公司马菁审计部长高级会计师、浙江商业职业技术学院张丹丹会计担任副主编。具体编写分工如下： 陈强对全书进行统稿、修订、总纂，并编写任务A1、任务A2、任务A8、任务A10、任务A15和配套B篇内容； 常化滨编写任务A3、任务A6、任务A7和配套B篇内容； 马菁编写任务A12、任务A13和配套B篇内容； 张丹丹编写任务A4、任务A5、任务A11和配套B篇内容； 渤海船舶职业学院戴薇编写任务A9、任务A14和配套B篇内容； 浙江晨龙锯床集团有限公司周杰高级会计师负责审稿。
本书在编写过程中得到了清华大学出版社、相关企业专家、相关院校领导和教师的大力支持，并借鉴了许多财务、会计等方面的书籍、报纸和杂志的有关观点，以及会计法规辅导讲解资料，编者在此一并表示感谢!同时限于编者认知水平及能力，书中难免有不足之处，敬请专家和广大读者批评、指正。
编者
2020年11月
第一版前言
经济越发展，会计越重要。随着市场经济的不断发展，财务会计人员在企业中的重要性正与日俱增，在企业中的地位也不断上升。那么，要成为一名合格的财务会计人员，应该掌握哪些必要的技能和知识，《财务会计实务》无疑是其最核心的专业课程之一。
《财务会计全真实训》是《财务会计实务》（陈强主编）的配套实训教材，全书主要特点如下。
（1） 以企业的真实工作任务为载体设计实训内容和过程，分为A篇和B篇。A篇编写采用随教学进度展开的与实际工作一致的全真能力单项实训操作资料（任务A1~任务A14），以及学生在学完本课程后以企业单位实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的全真能力综合实训操作资料（任务A15）。B篇是A篇对应的原始凭证。实训资料力求准确、规范，实训所有原始凭证式样来自企业、银行、税务的实际调研，仿真性强。每一个工作任务都与特定的岗位职业能力培养相结合，以便学生踏入社会后能适应职业岗位（群）的需要。这一渐进式的学习与训练过程必将为培养高级应用型会计专业人才打下坚实的基础。
（2） 教材的每个任务配有相应的职业判断案例，教、学、做相结合，强化学生实际操作能力、职业判断能力的培养。通过实训和相应职业判断案例分析，使学生掌握特定会计主体生产经营活动中发生的一般经济业务的会计处理，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，培养学生的职业意识，提高学生的职业素质和工作能力，提高学生的动手操作能力、职业判断能力、分析判断能力和综合处理问题的能力，使所学的专业知识在学校转化成技能，缩短了毕业后工作的适应期。
（3） 构建网络平台，实现优质资源共享。建有与《财务会计实务》《财务会计全真实训》配套的国家级精品课程网站（2007年度国家级精品课程）。其独立的Internet域名为http：kjjpzjvcccn。网站内容包括课程描述、教学实施、网络课件、实践教学、习题试题、会计视野、互动教学等模块。为学生自主学习、自我训练、研究性学习和扩充性学习以及和教师交流提供了一个功能强大的远程会计教育平台。
本书由浙江商业职业技术学院陈强老师、浙江经济职业技术学院刘莉老师以及浙江经济职业技术学院王茜老师共同编写，由杭州杭氧物资有限责任公司马菁高级会计师负责审稿。
本书在编写过程中参考了不少专著和教材，得到了有关专家、学者、院校领导，以及清华大学出版社的大力支持，在此一并表示感谢！
本书为浙江省社会科学界联合会《企业会计实务全真实训教程》重点研究课题（文件号： 浙社科联发〔2007〕25号编号： 07Z52G）的研究成果。
编者
2010年3月
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