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『簡體書』全国青少年户外营地丛书——营地常见问题分析与应对

書城自編碼: 3628916
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 国家体育总局青少年体育司 中国登山协会
國際書號(ISBN): 9787040543872
出版社: 高等教育出版社
出版日期: 2021-04-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 47.5

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內容簡介:
本书由国家体育总局青少年体育司、中国登山协会组编,是“全国青少年户外营地丛书”培训教材之一。本书选取了易于在青少年营地开展的活动特案,包括我们为什么去营地、做好参营准备、适应营地生活、尽情地投入体验、引导而不教导、营地活动特案反思、最终的决定力量是人等。本书既可以作为营地活动组织和指导人员、研学旅行组织机构、户外运动俱乐部的培训教材,也可以作为高等院校户外运动专业的课程教材。
目錄
章为什么让孩子去营地/1
节营地能为孩子创造积极的心理体验/2
案例一:营地不是夏日的消遣,而是孩子自我发展的机会/5
案例二:选择去营地的理由/8
第二节选择合适的营地/12
案例一:为孩子选择合适的营地/12
案例二:了解孩于的需求/l5
第二章帮营员做好参营准备/20
节化解家长的心防/21
案例:打消家长的顿虑/2I
第二节指导家长消除孩子的分离焦虑的办法/24
案例:应对孩于想家的策略/24
案例一:协助孩子打包行李/30
第三章帮营员适应营地生活/34
第节建立安全舒适的营地环境/35
案例一:熟悉营地的人/36
案例二:熟悉营地的环境/38
第二节帮助营员认识自我/39
案例:让你,是因为太爱你/40
案例一:尊重与包容——我们都是独一无二的/42
案例三:顺势而为/44
第三节重点关注首次参营的臻子/46
案例一:想家的他该如何是好/46
案例二:做一个止蚂蚂骄傲的男子祝/48
案例三:不知所措时的{1导与协助/50
案例四:因想家哭闹的孩子/52
节让营地活动充满教育意义/57
案例一:掌握引导技巧的“导游”/58
案例二:“优秀”的背后是脆弱/60
案例三:你关注什么,你就会得到什么/63
案例四把失去变成得到,把劣势变为优势/67
第二节适时抓住教育机会/69
案例一:改变环境不如改变心态和行为/70
案例二:凭什让别人信任你/72
案例三果坏的结果都能接受,就去做勇敢的尝试/75
案例四:引孩子合理使用电子产品/77
第三节增强营地课程的趣味性/80
案例一:营地课程设置与实施/81
案例一:跳出舒适区才能成长/82
案例三:人人都可成功/83
案例四:强调过程,而非输赢/84
案例五:明确活动目标与价值定位/85
节何为引导/89
案例一:引导,无处不在/89
案例二善于切换你的领导风格/92
第二节把握引导的时机/95
案例一老师,我弄丢了背包/96
案例二:他们在打架/98
第三节注意引导的技巧/101
案例一:我也要玩这个游戏/101
案例一:别人都能爬到项,我却爬小到/103
第节案例问题解决工具包/l08
第二节理性看待营员特案/111
案例一:来自家庭关系的影响/111
案例二:社会环境的干扰/114
案例三:学会放手,让位子飞/116
第三节家庭、学校与营地协作/118
案例一:教育需要协作,家庭、学校与营地的共同任务/119
案例二:教育尤他,受々榜样/121
案例三:细节的力量/124
第四节如何与家长更好地沟通/1 26
案例一:如何做好参营前的沟通/126
案例二如何做好营地活动中的沟通/132
案例三:如何做好营地活动结束后的沟通/134
第七章营地指导员的职业发展/137
节我们的角色定位/138
第二节营地指导员的职业素养/151
第三节只有脚踏实地,才能仰望星空/155
案例一:教育孩子,更是唤醒自我/156
案例二:厚积薄发的力量/159
第四节营地指导员的晋级培养/161
第五节自我投资,终身学习/177
案例一:营地使我成长/178
案例二:营地给我的启示/l82
案例三:营地新人的体验/l85
案例四:营地实习政变了我/l 86
案例五:生活即教育——营地实习感悟/l87
结语/193
参考嫦/l94

 

 

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