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| 編輯推薦： |
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本教材按照“以工作任务为导向”和“慕课翻转课堂”的编写方式，以成果导向作为教学设计的指导原则，适合于线上线下混合式教学，与之配套的慕课《印花设计与分色》和《印花艺术设计》分别在“中国大学MOOC”和“智慧树”平台同步上线，实现了立体化教材和线上线下混合式教学。
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| 內容簡介： |
本教程适用于家用纺织品设计、服装设计、产品设计等多个设计类专业方向，从印花图案实际生产的角度，追随工艺时间的轨迹，跨越设计空间的领域，聚焦设计与工艺，讲解印花图案设计的方法及流程。反映了行业新知识、新技术、新成果，是内容创新、富有特色的交叉学科的综合性教材。
通过印花图案设计概述、印花图案设计方法、印花图案设计实践、印花图案设计应用和印花图案设计案例等章节对印花图案设计的方法和规律进行了分析和详解，旨在帮助读者更好地掌握与运用印花图案设计的方法，同时结合具体校企合作真实项目进而掌握主题灵感汲取技能，印花花型设计技能，色彩分色表现技能，图案配套搭配技能和整体家居软装技能。
教材内容上突出工学结合、理实一体化，体现鲜明的高职教育特色，符合高职教育规律和学生认知规律，融入现代高职教育技术、方法和手段，紧跟科技进步，瞄准国内和国际先进水平，反映区域特色和学校特点。
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| 關於作者： |
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余兰 江苏工程职业技术学院教师，一直从教于纺织与印染专业，其线上课程《印花设计与分色》和《印花艺术设计》，分别在“中国大学MOOC”和“智慧树”平台同步上线。
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| 目錄：
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前 言
第一章 印花图案设计概述
第一节 印花图案的概述
一.印花图案的概念
二.印花图案的题材
三.印花产品的种类
第二节 印染的前世今生
一.彩印花布
二.蓝印花布
三.绞缬工艺
四.蜡缬工艺
五.夹缬工艺
第三节 印花工艺的革新
一.印花设备原理
二.印花工艺分类
三.印花实施流程
第二章 印花图案设计方法
第一节 主题灵感构思方法
一.印花图案灵感来源
二.印花图案主题构思
第二节 色彩提取搭配方法
一.图案色彩基本原理
二.印花设计与流行色
第三节 组织排列接版方法
一.基本单位和组织形式
二.循环单位和接版方式
三.服装服饰的印花设计
四.圆网印花规格和排版
第三章 印花图案表现技法
第一节 传统手绘技法
一.白描技法
二.工笔技法
三.写意技法
第二节 常规手绘技法
一.工具选择
二.点 线 面
三.撇丝技法
四.晕染技法
五.平涂技法
第三节 特殊表现技法
一.特殊表现技法的拓展
二.典型的特殊表现技法.
第四节 电脑软件技法
一.初识Photoshop
二.常用的图像格式.
三.不同的抠图方法
四.素材的处理方法
五.滤镜工具的使用
第五节 软件设计流程
一.四方连续接版步骤
二.A版/B版设计步骤.
三.产品效果图的模拟
四.一花多色配色方案
五.印花图案设计分色
第四章 印花图案设计应用
第一节 不同类别产品印花图案配套
一.服装服饰的印花图案配套
二.家居家纺的印花图案配套
三.文创产品的印花图案配套
第二节 不同面料和工艺的印花产品
一.天丝面料的印花产品
二.磨毛面料的印花产品
三.印花与绣花工艺相结合产品
四.印花与提花工艺相结合产品
第三节 不同风格适用性的印花产品
一.新中式风格印花产品
二.自然田园风格印花产品
三.现代简约风格印花产品
四.欧式婚庆风格印花产品
第五章 印花图案未来趋势
一．回归自然 天人合一
二．中国文化 席卷全球
三．互联网 印花设计品
四．个性定制 多元发展
五．“大家居”理念深入人心
六．行业从“跨界”到“无界”
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| 內容試閱：
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本教材按照“以工作任务为导向”和“慕课翻转课堂”的编写方式，以成果导向作为教学设计的指导原则，适合于线上线下混合式教学，与之配套的慕课《印花设计与分色》和《印花艺术设计》分别在“中国大学MOOC”和“智慧树”平台同步上线，实现了立体化教材和线上线下混合式教学。
教材编写以国家职业标准为导向来开发和设计教材体系和教材内容，本教材提供了大量的设计实例图片，为设计相关专业学生的设计学习提供了非常丰富的参考资料，满足本科、高职院校学生与社会学者学习的差异性，解决不同层次、不同水平学员的学习需求。
在教材和慕课中均设计了一定量的课堂练习和项目任务，教师可以根据需求，引导学生完成作业，参与讨论。可根据学生的数量和教室的规模实施分组教学，每小组人数4—6人为宜，建议课堂授课环节如下表：
周数 课前 课堂授课环节 课后
第1学时 第2学? 第3学时 第4学时
1 —— 自我介绍 课程介绍 线上学习 线下实践 参与讨论、完成任务
2 慕课预习、自学教材 项目布置 小组合作 任务实践 汇报互评 参与讨论、完成任务
. 慕课预习、自学教材 项目布置 小组合作 任务实践 汇报互评 参与讨论、完成任务
19 慕课预习、自学教材 项目布置 小组合作 任务实践 汇报互评 参与讨论、期末考核
学习模块 章节安排 教学模式建议 学时分配
印花图案设计概述 印花图案概述 翻转课堂、混合式 2线上 2线下 12
印染文化渊源 翻转课堂、混合式 2线上 2线下
印花工艺革新 翻转课堂、混合式 2线上 2线下
印花图案设计方法 主题灵感构思方法 小组探究、团队合作 2线上 2线下 12
色彩提取搭配方法 小组探究、团队合作 2线上 2线下
组织排列接版方法 小组探究、团队合作 2线上 2线下
印花图案表现技法 传统手绘技法 任务驱动、项目引领 8 40
常规手绘技法 任务驱动、项目引领 8
特殊肌理技法 任务驱动、项目引领 8
电脑软件技法 任务驱动、项目引领 8
软件设计流程 任务驱动、项目引领 8
印花图案设计应用 不同品类印花图案配套产品 案例赏析、启发引导 4 12
不同面料和工艺的印花产品 案例赏析、启发引导 4
不同风格适用性的印花产品 案例赏析、启发引导 4
印花图案未来趋势 印花图案的未来趋势 角色互换、评讲总结 4 4
注：可根据具体教学需要进行调整 共80课时
章节教学安排时间如下表：
第一节 印花图案的概述
一.印花图案的概念
俗话说“爱美之心人皆有之”，爱美是人类与生俱来的，从古至今人们追求美的脚步从未停止过。在人们心目中花型和色彩是产品设计中重要的装饰手段，各种印花产品把我们的个体和生活装点得美丽动人，那么这些图案是如何设计和印制出来的呢？
随着人类的发展和进步，现代印花技术也在不断的进步。而印花设计是一种文化，伴随着印花技术的发展，同样体现着时代的进步，体现着人类对于生命的执着和向往美好生活的愿景。印花图案更是一种文化的创作过程，并随着时代的发展过程传递着文化的信息。
1.印花的定义：印花是用染料或颜料在纺织物上施印花纹的工艺过程。
2.图案的定义：图案顾名思义即图形的设计方案。图案教育家陈之佛先生在1928年提出：图案是构想图。它不仅是平面的，也是立体的；是创造性的计划，也是设计实现的阶段。图案教育家、理论家雷圭元先生在《图案基础》一书中，对图案的定义综述为：“图案是实用美术、装饰美术、建筑美术方面，关于形式、色彩、结构的预先设计。在工艺材料、用途、经济、生产等条件制约下，制成图样，装饰纹样等方案的通称。”一般而言，我们可以把非再现性的图形表现，都称作图案，包括几何图形、视觉艺术、装饰艺术等。生活中具有装饰意味的花纹或者图形我们都可以称之为图案。
3.印花图案的定义：图案的造型语言是体现主题内容的形式表现，印花图案是印花面料的重要构成部分。印花图案是通过印染的方式呈现在服装服饰、家居家纺、文创产品等上起到修饰、美化的作用，是一种装饰性和实用性相结合的艺术形态。（图1-1-1）
4.学习印花图案设计的意义：印花图案所涵盖的历史和文化是深厚的。经过上千年艺术流派的变迁、生活方式的更改、技术条件的进步，造就了大批经典的图案。因此，每一个成功的图案设计，都是在特定的历史背景、技术限制和市场需求下，准确地传达了一种人文的情调、艺术的品味、时尚的概念，反应出消费者的不同需求。因而对不同时期印花图案的认真研究，对其生产的渊源、发展的方向、演变的历程进行深入了解和分析，有利于设计师吸取其精华并与时尚潮流相结合，设计开发出具有时代感又充分体现视觉美的原创产品。
二. 印花图案的题材
俗话说“远看色彩近看花”，说的是人类观察事物的过程中，首先引起视觉反应的是色彩，然后便是它的花型。自进入文明时代开始，无论处于哪个历史发展阶段，人类选择纺织产品都是以色彩和花型为标准，而且代代传承至今，所以图案设计是印花纺织品的灵魂。在技术和文化多元发展的当代，图案的设计更是一个多元的、综合的、文化的、生活方式的创造过程，可以说纺织品是图案的载体，同时又因图案获得了艺术的彰显，赋予了服饰、家居文化的内涵和魅力。
在强调以人为本、产品个性化的今天，由于世界各国人民存在着民族、经济、文化、时代、审美、心理等因素的差异，形成了各具艺术特征的图案风格类型。图案在题材、内容、造型、格式、色彩等方面趋于多样化的态势。印花图案风格随着不同民族、不同文化、不同审美的影响与时代的沉积，形成了各具艺术特征的图案类型，并且与时代共同发展，呈现出琳琅满目，多姿多彩的效果。
印花图案的题材广泛而丰富，目前市场上比较常见的几种类型大致可分为：花卉植物图案、几何抽象图案、卡通动漫图案和民族人文图案四大类。
1.花卉植物图案：花卉因其美好的形态和寓意，一直是设计师乐于表现的主题题材，成为印花图案中是一种适用面广并且经久不衰的重要题材之一。像牡丹花、玫瑰花、百合花、郁金香等都是常见的花卉题材?花卉植物图案又可分为写实花?和写意花卉。
（1）写实花卉：它的特点是表现细微，造型生动，多用于服装和家纺面料。（图1-2）。
（2）写意花卉：也就是我们所说的装饰花卉，则是造型夸张，线条流畅的特点，充满活力和视觉冲击力。（图1-3）。
无论是写实花卉还是写意花卉图案，其运用设计方面都必须以美学法则为指导，表现出生动活泼的形式美感。在处理方法上要做到主次有别、排列有序、穿插自如，形态造型上要做到繁简相宜、动静相应、虚实相望。（图1-4）
（3）叶子植物：绿色生活理念越来越多地受到全球各地人们
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