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| 內容簡介： |
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本书从“高校法治机制与办学自治权”“创新高等学校内部法治机制”“理顺高等学校外部法治机制”三个方面对高校法治机制创新进行了系统的研究和探讨，理清了学校与校内各方主体以及校外政府、社会、企业和外方学校的关系，以法治思维、理念和方法探讨了各种关系的规范、协调和合作，阐述了我国高校创新法治机制的必要性和紧迫性，并期望从理论与实践的结合上，为我国当前正在进行的现代法治大学制度建设提供有益参考。
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| 關於作者： |
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周进怡，男，1979年3月出生，湖南省湘潭市人，清华大学计算机专业工学博士，先后在湖南工业大学、华为技术有限公司和新疆伊犁州发展改革委工作。多年专注于计算机网络、通信及管理工程的研发领域，曾获省、部和清华大学多项奖励，现为北京理工大学计算机学院博士后研究人员，兼任北京探机科技有限公司首席研究员。 周雄文，男，1950年11月出生，湖南娄底市人，法学博士，湖南省首批确定的二级教授，研究方向为法律教育学和宪法与行政法学。是从1994年开始享受国务院政府特殊津贴的终身专家。先后主持国家和省部课题10余项；获教学成果二等奖1项和省级一等奖2项、二等奖3项；获省社科成果二等奖2项。发表论文110余篇，其中核心期刊20余篇；出版专著5部，主编教材13本，其中省部级规划教材6本，主审教材5本，著作和教材约800多万字。
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| 目錄：
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篇 高等学校法治机制与办学自治权
章 高等学校法治机制概述
节 高等学校的法律定位
第二节 高等学校法治机制推进历程
第三节 高等学校法治机制的价值追求
第二章 高等学校办学自治权解读
节 高等学校办学自治权的渊源
第二节 高等学校办学自治权的内涵
第三节 高等学校办学自治权的特征
第四节 高等学校办学自治权的关系
第三章 高等学校办学自治权与法治机制
节 高等学校办学自治权
第二节 高等学校自治权性质
第三节 高等学校法治机制的行使原则
第二篇 创新高等学校内部法治机制
第四章 完善高等学校内部领导决策机制
节 高等学校内部领导决策机制概述
第二节 高等学校领导决策的特点
第三节 创新高等学校领导决策机制
第五章 优化高等学校内部行政执行机制
节 高等学校内部行政执行机制现状的特征
第二节 优化高等学校内部行政执行机制的依据与基础
第三节 创新高等学校内部行政执行机制的探讨
第六章 注重高等学校内部学术自由发展机制
节 高等学校学术自由发展的法理依据
第二节 高等学校学术自由的传承和特点
第三节 正确认识现代大学的学术本质
第四节 加强高等学校学术自由发展机制
第七章 创新高等学校内部考核评价机制
节 高等学校绩效考核评价机制概述
第二节 高等学校绩效考核评价工作的问题
第三节 完善高等学校教师考核评价机制
第四节 完善高等学校管理干部绩效考核评价机制
第五节 完善高等学校中层单位考核评价机制
第八章 强化高等学校内部监督机制
节 高等学校内部监督机制运行概述
第二节 创新高等学校内部监督机制
第三节 推行校务公开是加强内部监督的有效举措
第四节 重视领导班子监督是加强高校内部监督的重点
第九章 保障高等学校师生权利救济机制
节 权利救济的法理依据与现实基础
第二节 高等学校法律救济存在的主要问题
第三节 构建有效的权利救济和纠纷解决机制
第三篇 理顺高等学校外部法治机制
第十章 优化高等学校与政府关系机制
节 优化高等学校与政府关系的重要性
第二节 优化政府与高等学校的权责关系
第三节 优化政府与高校关系的路径选择
第四节 优化政府与高校关系的制度保障
第十一章 强化校企产学研紧密合作机制
节 高等学校与企业产学研合作的战略性意义
第二节 高等学校与企业产学研合作面临的问题
第三节 加强高等学校与企业产学研合作机制的探讨
第十二章 拓展高等学校中外合作办学机制
节 高等学校中外合作办学政策法规演变解读
第二节 高等学校中外合作办学的现状
第三节 高等学校中外合作办学存在的问题
第四节 依法拓展高校中外合作办学机制的探讨
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