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『簡體書』俄语报刊阅读（新经典高等学校俄语专业高年级系列教材）

書城自編碼： 3703932
分類：簡體書→大陸圖書→外語→俄羅斯語
作者： 王晓捷、许汉成、姜丽娜、苏崇阳、颜国琴
國際書號(ISBN)： 9787521324020
出版社： 外语教学与研究出版社
出版日期： 2021-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 60.0

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編輯推薦：
《俄语报刊阅读》是新经典高等学校俄语专业高年级系列教材。
本书有以下特点：内容丰富，时效性强。所选文章均来自俄罗斯各大主流报纸及杂志，具有一定代表性和可靠性，展现当代俄罗斯风貌。专题引领，题材广泛。本书分为十个专题，每个专题设置三篇文章，既有对专题的总体介绍，也有对重点和热点问题的单独把握，帮助学生深入理解专题内容和相关知识。语言鲜明，训练全面。每篇文章后搭配课后习题，涵盖多种题型，旨在从说、读、写、译几个方面进行针对性练习，同时培养学生思辨能力。
《俄语报刊阅读》将会带我们畅游俄罗斯，了解俄罗斯，让我们在学习过程中，学有所思，思有所获，提升专业综合素养。
內容簡介：
《俄语报刊阅读》各个专题文章的选题具有极强代表性，从宏观层面整体把握，专题覆盖面广，而且所选文章具有较强的生命周期，能够供多年教学使用。课后练习包括涉及语法词汇内容的单选题，考核翻译能力的俄译汉，测试阅读分析能力的简答题和提升思维开放性和强化外语语言组织表达能力的讨论题等，有利于培养学生说、读、写、译全面综合素质，同时帮助学生掌握对象国的政治、经济、文化、社会等各方面的知识，符合培养全面、高水平俄语人才的需求。
關於作者：
王晓捷，国防科技大学国际关系学院国防语言教研室副主任，讲师，俄语语言文学博士，主要研究方向为俄语修辞学、教学法。参与编写近几年的《世界军事年鉴》，编写了出国军事培训系列教材《基础俄语》《俄语口语会话》《俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯国家基本情况》，发表了数篇教学相关的论文。
其他编者：
许汉成，国防科技大学国际关系学院教授。
姜丽娜，国防科技大学国际关系学院讲师。
苏崇阳，国防科技大学国际关系学院讲师。
颜国琴，国防科技大学国际关系学院讲师。
目錄：
Глава 1 Политика
1. Исторический максимум
2. Президент ответил на вопросы россиян
3. Структура политической системы современной России
Глава 2 Экономика
1. В 2020 году экономику ждет ？жесткая посадка？
2. По заветам Рональда Рейгана
3. С кем будем торговать?
Глава 3 Культура
1. Без лишних слов
2. От Малого до Художественного
3. Сто лет вместе
Глава 4 Общество
1. Почили в базе
2. Долговая кабала ЖКХ
3. Отчет в мешке
Глава 5 Религия
1. Религиозность студенческой молодежи
2. ？Погоны ?C моя судьба？
3. Россия: национальный вопрос
Глава 6 Портреты россиян
1. Победный рекорд: как Россия отпраздновала 9 Мая
2. Психологические портреты жителей Москвы и
Петербурга
3. Российские мужчины нарисовали портрет идеальной
женщины
Глава 7 Наука и техника
1. Как работает Периодический закон?
2. Большая ？лунная гонка？: какое место в ней отведено
России?
3. С новым сердцем
Глава 8 Медицина
1. На что дает право полис обязательного медицинского
страхования?
2. Продуктивный год российской медицины
3. Профессия врача родителям нравится больше， чем
профессия учителя
Глава 9 Спорт
1. Из России футбол завоeвывает весь мир
2. За себя и за того парня
3. Когда бег недолог: поклонники ЗОЖ входят из
спортзалов в интернет
Глава 10 Контакты с внешним миром
1. Фундамент дружбы
2. О ПРАВЕ， ПРАВАХ И ПРАВИЛАХ
3. Нынешние россии？ско-китаи？ские отношения ?C лучшие за
всю их историю
参考答案
內容試閱：
总 序新中国的外语教育启蒙于中国共产党建立的所外国语高等学校——抗日军政大学三分校俄文大队（1941）。80年来，我国高校俄语教育的发展始终紧跟中国共产党的大政方针，与中国的发展和中华民族的复兴紧密相连。这期间，《高等学校俄语专业教学大纲》（简称”《大纲》”）、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（简称”《国标》”）、《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（下）》（简称”《指南》”）的发布具有里程碑意义。《高等学校俄语专业教学大纲》早于1987 年开始基础阶段教学大纲的编写，1998年完成提高阶段教学大纲并于2002 年出版发行。《大纲》的出版发行对全国高校俄语教学起到了重要的推动作用，为各高校制定教学计划、组织教学活动提供了方向和框架。此后十年间，我国的政治、经济、文化事业迅速发展，高等教育同样发生了巨大的变化。为了向国家输送更多高质量和复合型俄语人才，2007—2011 年全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会对《大纲》进行了修订。《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》于2011 年10 月完成修订，2012 年10 月正式出版。新版大纲使俄语专业的人才培养模式、课程设置、教学内容等方面更具有时代性和科学性。党的十八大以来，习近平总书记对高等教育发展做出了一列重要指示，强调要办好我国高校，办出世界一流大学。质量为王，标准先行。2013 年4 月，教育部委托92 个专业类教学指导委员会启动了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的编制工作。前后历时四年多，《国标》由教育部于2018 年1 月正式颁布。它涵盖了普通高校本科专业目录中全部本科专业，包括概述、适用专业范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教育条件、质量保障体系和附录8 项内容。其中，《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》为高等学校外国语言文学类本科专业设定了准入、建设、评价的标准与尺度。为贯彻落实《国标》各项原则和规定，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会俄语分委员会编写了《普通高等学校本科俄语专业教学指南》（收录于《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（下）》，2019），提出了高校俄语人才培养的质量标准。《国标》和《指南》作为纲领性文件的出台，为我国的高校俄语教育指明了方向。北京外国语大学的前身是延安抗日军政大学三分校俄文大队。俄语学院是北外历史悠久的院系。它始终致力于培养具有良好的综合素质，扎实的俄语基本功和专业知识与能力，思辨能力和跨文化能力，兼具国际视野和中国情怀的高层次国际化俄语专业人才和复合型俄语人才。作为一名在俄语教学领域耕耘数十载的教师，我深知，教材是教学活动开展的基石，教材建设功在千秋。因此，当外研社综合语种教育出版分社委托我担任”新经典高等学校俄语专业高年级系列教材”总主编时，我虽知自己能力有限，但还是接受了邀约，深感有责任为新时期高校俄语教材的编写尽绵薄之力。按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》，外语类专业的学科基础包括外国语言、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，它具有跨学科特点。外语类专业可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。《普通高等学校本科俄语专业教学指南》依照上述标准将俄语专业课程体系分成通识教育课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文五个部分。与之相适应，俄语专业2020 版本科培养方案对俄语专业课程的内部结构和类型也进行了调整：由2016 版培养方案的主修专业课和学科方向课调整为专业核心课程和专业方向课程。其中，专业核心课程侧重培养听、说、读、写、译能力的语言技能课程；专业方向课程包括俄语语言学、俄罗斯文学、俄汉翻译、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究方面的课程。在长期的教学实践中，我国各高校俄语同仁共同致力于俄语专业教材的编写与出版，推出了一系列精品教材、教参和工具书。这些教学成果为我国高校俄语专业人才的培养发挥了极其重要的作用。随着《国标》和《指南》的出台，高校俄语专业本科阶段的教学内容亟需拓展并做到与时俱进。此外，教育部《新文科建设宣言》（2019）也强调，高等外语教育发展要超前识变、积极应变、主动求变，着力培养”一精多会”和”一专多能”的高素质国际化复合型人才。同时，新文科建设还要求培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任新时代文科人才。新时代的人才培养规格要求我们不仅要按照《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》的规定编写相关教材，还要开阔视野，在俄语 文、史、哲，甚至在俄语 经、管、人工智能等学科的基础上，编写适合复合型俄语人才培养的教材。此外，还应适当融入中国元素，教会学生用俄语讲述中国故事。这些新增内容主要集中在俄语本科提高阶段，所开设

 

 

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