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| 編輯推薦： |
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本书针对幼升小阶段家长焦虑的问题，真正从方法论的层面上解决了孩子从幼儿园到小学的身份转变问题。在正文之外，随书还附赠数学数学规范书写的练习小册子，实用性极强。
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| 內容簡介： |
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本书完美地解决了学龄前和一年级孩子家长的焦虑，让他们读了这本书之后，马上就能应用到教育和辅导孩子的实践中去。从幼儿园到小学，不管是学生还是家长都面临着重大的身份转变，很多家长无法处理这种焦虑，便不得不给孩子报各种提前学习的辅导班。看了本书才知道，真正能够帮助孩子实现顺利过渡的，不是超前学习，而是培养习惯，培养兴趣，把孩子一年级的基础打牢。
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| 關於作者： |
李雅芬，中学高级教师、上海市长宁区教育学院小学数学学科教研员、长宁区优秀学科带头人。
汤旻蕾，小学高级教师、上海市长宁区天山小学数学备课组长、长宁区园丁奖获得者、多次获得“长教杯”教学评优二、三等奖、参与课题曾获得上海市教育科学研究院第六届学校教育科研成果一等奖、多次在《上海教育》等教育教学类刊物上发表论文、案例。
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| 目錄：
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幼升小早准备
几岁开始学数学好？ 1
可以“零基础”不能“零准备”——聊一聊“起跑线” 6
巧妙训练专注力 10
重要的记忆力 16
入学前，数学可以学什么？ 23
数学游戏一起玩——数数 27
数学游戏一起玩——小棒拼拼拼 30
数学游戏一起玩——串珠游戏 33
学好数学的起点是家庭 36
尊重差异，循序渐进，学会等待 39
好成绩来自好习惯
学习中重要的“次” 45
引导孩子善于观察、学会听、清楚说 48
养成家庭作业的好习惯 56
养成认真的书写习惯 59
书写习惯的培养——误区与准备 63
养成审题好习惯 69
一年级数学书写规范 71
一年级数学学什么
一年级数学学什么？ 87
有趣的比大小 90
如何分清“几个”和“第几个” 94
分类的有序思考 99
时间的认识 102
口算有多重要 105
口算游戏（一）凑10游戏 109
口算游戏（二）20以内的加减法 112
口算游戏（三）100以内的加减法 122
10以内的加法与减法 128
100以内数的认识（一）强化“十”的概念 136
100以内数的认识（二）认识数射线 140
20以内进位加法的算法 145
20以内退位减法的算法 150
100以内加减法的算法（一）两位数加减整十数或一位数的算法 154
100以内加减法的算法（二）两位数加两位数的进位加法算法 160
100以内加减法的算法（三）两位数减两位数的退位减法算法 165
目录
幼升小早准备
几岁开始学数学好？ 1
可以“零基础”不能“零准备”——聊一聊“起跑线” 6
巧妙训练专注力 10
重要的记忆力 16
入学前，数学可以学什么？ 23
数学游戏一起玩——数数 27
数学游戏一起玩——小棒拼拼拼 30
数学游戏一起玩——串珠游戏 33
学好数学的起点是家庭 36
尊重差异，循序渐进，学会等待 39
好成绩来自好习惯
学习中重要的“次” 45
引导孩子善于观察、学会听、清楚说 48
养成家庭作业的好习惯 56
养成认真的书写习惯 59
书写习惯的培养——误区与准备 63
养成审题好习惯 69
一年级数学书写规范 71
一年级数学学什么
一年级数学学什么？ 87
有趣的比大小 90
如何分清“几个”和“第几个” 94
分类的有序思考 99
时间的认识 102
口算有多重要 105
口算游戏（一）凑10游戏 109
口算游戏（二）20以内的加减法 112
口算游戏（三）100以内的加减法 122
10以内的加法与减法 128
100以内数的认识（一）强化“十”的概念 136
100以内数的认识（二）认识数射线 140
20以内进位加法的算法 145
20以内退位减法的算法 150
100以内加减法的算法（一）两位数加减整十数或一位数的算法 154
100以内加减法的算法（二）两位数加两位数的进位加法算法 160
100以内加减法的算法（三）两位数减两位数的退位减法算法 165
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| 內容試閱：
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怎样让孩子爱上数学？如何让孩子越来越聪明？这是每一位家长都关心的问题。从幼儿园大班到一年级，这个身份转换的关键时期也令家长们焦虑不已。
小学阶段的数学教育，重要的是培养学生对于数学的兴趣以及养成良好的学习习惯，这个年龄段的孩子好奇、好动、好玩，如何才能顺应孩子的天性帮助他们走好学习数学的步？
作者多年研究发现，通过游戏激发孩子的兴趣是行之有效的方法，而帮助孩子养成良好的学习习惯更可以让孩子受益一生。
这本书能帮助你和孩子在游戏中顺利走过幼小衔接，走好学习数学的步。本书共分为三个部分，分别是：一、幼升小早准备；二、好成绩来自好习惯；三、一年级数学学什么。
坊间幼小衔接方面的书籍大多以题目训练为主，而真正指导家长明确重要关注点和培养方法策略的书籍较少。本书旨在用大量的数学游戏引导孩子在玩中学、玩中悟，帮助孩子形成初步的数学基础。同时本书针对幼升小阶段的孩子，在学习习惯方面提出了更加清晰明确的要求，并且为家长提供了具体可操作的方法。
书中还专门对一年级数学学习重点内容进行了梳理，可以帮助家长在孩子学习过程中更能有的放矢。激发兴趣、养成好习惯是初步目标，教会孩子享受数学学习带来的快乐，才是作者的终目的。
本书的作者李雅芬和汤旻蕾是长宁区“数趣”游戏研究团队的领衔者之一以及团队核心成员，她们对于如何运用游戏促进学生学习数学有多年的研究实践经验。书中各种游戏简单、操作性强，能够满足孩子数学快乐学习汲取知识的需求，同时还可以不断巩固知识结构。
因此，本书对于幼升小到一年级阶段孩子的家长而言，是不可多得的学习助手。这是一本助力孩子形成良好数学学习品质的实用性书籍，能让孩子在喜欢的游戏活动中快乐地学习数学、形成良好的学习习惯，相信本书的使用一定会给家长带来启发、给孩子带来意想不到的收获。
沈子兴
上海市长宁区教育学院副院长
数学特级教师、正高级教师
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