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| 內容簡介： |
《化工制图》（第五版）简要介绍机械制图的基本知识和技能，突出对化工设备图和化工工艺图等专业制图内容的介绍。本书全部采用国家标准和行业标准。本书包括制图的基本知识和技能、投影基础、图样的基本表示法、零件的连接及其画法、化工设备图、建筑施工图、化工工艺图、AutoCAD基本操作及应用、化工单元测绘等内容。
本书配套资源丰富实用，是真正意义上的立体化教材，配套资源全部开放式免费提供给任课教师。配套资源包括：两种版本的《（化工5）化工制图教学软件》；PDF格式的习题答案；所有习题答案的二维码；PDF格式的电子教案；2套Word格式的“模拟试卷”“试卷答案”“评分标准”。
本书按60～70学时编写，可作为应用型本科、职业本科、高职高专院校的石油化工技术、分析检验技术、精细化工技术等化工类专业及相近专业的制图课教材。
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| 關於作者： |
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胡建生，辽宁石化职业技术学院，教授，本人自1974年起在职业学校从事图学教育工作。自1998年起从事高职教学工作，在辽宁石化职业技术学院先后讲授“机械制图”“工程制图”“化工制图”“计算机绘图”等课程，积累了比较丰富的高职教学经验。自1995年起涉足教材编写工作，先后在化学工业出版社、机械工业出版社、人民邮电出版社、高等教育出版社等出版了许多种中职、高职、应用型本科使用的各类制图教材。
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| 目錄：
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绪论1
章制图的基本知识和技能2
节制图国家标准简介2
第二节标注尺寸的基本规则8
第三节几何作图12
第四节手工绘图技术17
素养提升23
第二章投影基础24
节投影法和视图的基本概念24
第二节几何体的投影29
第三节组合体35
第四节轴测图51
素养提升61
第三章图样的基本表示法62
节视图62
第二节剖视图65
第三节断面图74
第四节局部放大图和简化画法77
第五节第三角画法简介79
素养提升84
第四章零件的连接及其画法85
节螺纹联接的表示法85
第二节焊接的表示法92
素养提升100
第五章化工设备图101
节化工设备图概述101
第二节化工设备常用的标准零部件105
第三节化工设备的表达方法122
第四节尺寸标注及其他126
第五节读化工设备图128
素养提升132
第六章建筑施工图133
节建筑施工图的表达方法133
第二节建筑施工图的识读139
第七章化工工艺图145
节化工工艺流程图145
第二节设备布置图153
第三节管道布置图156
素养提升165
第八章AutoCAD基本操作及应用166
节AutoCAD界面166
第二节AutoCAD基本操作169
第三节常用的文件操作174
第四节平面图形的绘制176
第五节抄画平面图形并标注尺寸181
第六节补画视图189
第七节装配图的绘制195
第九章化工单元测绘204
节了解测绘对象204
第二节画草图和工作图206
附录214
参考文献234
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| 內容試閱：
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本书自2008年首次出版以来，已再版四次，先后被教育部评为“十二五”职业教育国家规划教材和“十三五”职业教育国家规划教材，在化工行业高职院校中具有一定影响。为落实国务院《国家职业教育改革实施方案》（即“职教20条”）、教育部《职业院校教材管理办法》等一系列文件精神，本着精益求精的原则，我们对教材第四版进行了修订，高度重视教材质量提升，进一步丰富相应数字化教学资源，充分发挥教材铸魂育人的作用。同时，还编写了《化工制图习题集》（第五版），与本书配套使用。
本次修订按60～70学时编写，可作为应用型本科、职业本科和高职院校的石油化工技术、分析检验技术、精细化工技术等化工类专业及相近专业的制图课教材，亦可供成人教育工科相近专业使用或参考。
本次修订着重考虑了以下几点：
（1）增加思政元素。为扎实推进思政元素进课程，进教材，落实立德树人根本任务，在部分章末添加了“素养提升”环节，提升教材铸魂育人的功能。
（2）教材内容与制图课在培养人才中的作用、地位相适应。教材体系的确立和教学内容的选取，与化工类专业的培养目标和毕业生应具有的基础理论相对应，简明易懂、篇幅适当，重点内容紧密联系工程实际，强化应用性、实用性技能的训练。突出读图能力的培养，具有较强的实用性、可读性。
（3）全面贯彻制图国家标准和行业标准。《技术制图》和《机械制图》《建筑制图》国家标准是制图教学内容的根本依据。教材内容所涉及的行业标准较多，近年来行业标准也进行了较大幅度的调整和更新，如机械行业标准JB/T、化工行业标准HG/T、能源行业标准NB/T等，全部在教材中予以贯彻，充分体现了本套教材的先进性。
（4）进一步提高数字化教学资源质量。在教材中对不易理解的一些例题或图例，配置了96个三维实体模型，重新制作了70节微课。通过扫描教材中的二维码，学生即可看到微课的全部内容，有利于学生理解课堂上讲授的内容，使二维码成为助学工具。
（5）设计三种习题答案。为配套的《化工制图习题集》（第五版）设计了三种习题答案：
① 教师备课用习题答案。部分习题的答案不是的。根据教学需求，为任课教师编写了PDF格式的教学参考资料，即包含所有题目的“习题答案”，以方便教师备课。
② 教师讲解习题用答案。根据不同题型，将每道题的答案，分别处理成单独答案、包含解题步骤的答案、配置314个三维实体模型、轴测图、动画演示等多种形式，按章节链接在教学软件中。在每节目录的PPT页面中，点击“习题答案”按钮，即可弹出本章所有习题的“答案按钮页”，教师可任意打开某道题，结合三维模型进行讲解、答疑。
③ 学生用习题答案。习题集中320余道习题均给出了单独的答案并对应一个二维码，共配置587个二维码，其中269个由教师讲解习题，以微课视频的形式通过二维码转达给学生（即一题双码）。配套习题集不再印有二维码，而将二维码交由教师掌控。任课教师根据教学的实际状况，可随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生，学生通过扫描二维码，即可看到解题步骤或答案。
（6）本书配套资源丰富、实用。包括：两种版本的教学软件，即《（化工5）化工制图教学软件（AutoCAD版）》和《（化工5）化工制图教学软件（CAXA版）》，由于“中望机械CAD”与AutoCAD全面兼容，使用“中望机械CAD”软件的教师下载《（化工5）化工制图教学软件（AutoCAD版）》，亦可无障碍使用；PDF格式的“习题答案”；所有习题答案的“二维码”。教学软件是按照讲课思路为任课教师设计的，其中的内容与教材无缝对接，完全可以取代教学模型和挂图，彻底摒弃黑板、粉笔等传统的教学模式。教学软件具备以下主要功能：
①“死图”变“活图”。将本书中的平面图形，按1∶1的比例建立精确的三维实体模型。通过eDrawings公共平台，可实现三维实体模型不同角度的观看，六个基本视图和轴测图之间的转换，三维实体模型的剖切，三维实体模型和线条图之间的转换，装配体的爆炸、装配、运动仿真、透明显示等功能，将书中的“死图”变成了可由教师控制的“活图”。
② 调用绘图软件边讲边画，实现师生互动。对教材中需要讲解的例题，已预先链接在教学软件中，任课教师可根据自己的实际情况，选择不同版本的教学软件，边讲、边画，进行正确与错误的对比分析等，彻底摆脱画板图的烦恼。
③ 讲解习题。将《化工制图习题集》（第五版）中的所有答案，按照不同题型，处理成单独结果、包含解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型等多种形式，按章链接在教学软件中，方便教师在课堂上任选某道题进行讲解、答疑，减轻任课教师的教学负担。
④ 调阅本书附录。将本书中需查表的附录逐项分解，分别链接在教学软件的相关部位，任课教师可直观地带领学生查阅本书附录。
（7）提供电子教案。将《（化工5）化工制图教学软件》PDF格式的全部内容作为电子教案，可供任课教师截选、打印，方便教师备课和教学检查。
（8）配置2套Word格式的“模拟试卷”“试卷答案”及“评分标准”。“模拟试卷”可供任课教师借鉴和参考，旨在为改革制图课的考核内容提供一种新思路。
所有配套资源都在《（化工5）化工制图教学软件》压缩文件包内。凡使用本书作为教材的教师，请加责任编辑QQ：443683585，然后加入化工制图QQ群，从群文件中下载《（化工5）化工制图教学软件》。
教材由教学软件支持，配套习题集由各种习题答案支持，进而形成一套完整的“化工制图”立体化教材，为改变传统的教学模式，把教师的传授、教师与学生的交流、学生的自学、学生之间的交流放置到一个立体化的教学系统中，为减轻教与学的负担创造了条件。
本书由胡建生教授主编。参加本书编写的有：胡建生（编写绪论、章、第二章、第三章、第五章），晋伶俐（编写第四章、第六章、第八章），冯利华（编写第七章、第九章及附录）。全书由胡建生教授统稿。《（化工5）化工制图教学软件》由胡建生、曾红、晋伶俐、冯利华设计制作。
本书由张立新教授主审。参加审稿的还有史彦敏教授、陈清胜教授、汪正俊副教授、张玉成副教授。参加审稿的各位老师对书稿进行了认真、细致的审查，提出了许多宝贵意见和修改建议，在此表示衷心感谢。
欢迎广大读者特别是任课教师提出意见或建议，并及时反馈给我们（主编QQ：1075185975，责任编辑QQ：443683585）。
编者
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