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| 內容簡介： |
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本配套教材与主干教材内容对应，根据各院校病理生理学案例教学的成功经验，由主干教材主编及编委编写而成。旨在培养学生的临床岗位胜任力，实现“早临床、多临床和反复临床”。选取与主干教材内容对应的临床综合案例，以临床表现及案例分析的形式讲解疾病发生发展的过程。案例根据主干教材的重点内容选取50个临床案例，包括水、电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发热、炎症、休克、心功能障碍、肺功能障碍、多脏器衰竭等典型案例。
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| 關於作者： |
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教授，博士生导师，中国科学院院士。现任上海交通大学医学院院长、党委副书记，上海交通大学副校长。兼任基础医学教学指导委员会主任委员、新医科建设工作组副组长、拔尖人才计划2.0专家委员会主任等。长期致力于肿瘤尤其是白血病的病理生理学研究和教学，在肿瘤细胞命运决定和肿瘤微环境调控机制方面获得系列创新性成果。
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| 目錄：
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第一章疾病发生发展的细胞机制/1
案例一久咳不愈莫小视/1
案例二便中带血未必痔/2
第二章疾病发生发展的分子机制/5
案例一无法停止的“舞蹈”/5
案例二致命的瘀青/7
第三章衰老与疾病/9
案例一消瘦的大爷/9
案例二渐进性视力下降的文先生/12
第四章水、电解质代谢紊乱/16
案例一危险的并发症/16
案例二诡异的肌无力/19
第五章酸碱平衡紊乱/22
案例一糖和酸/22
案例二心碎的女性/25
案例三无力的四肢/28
第六章糖脂代谢紊乱/31
案例肥胖的代价/31
第七章应激/35
案例幸运的郭先生/35
第八章发热/38
案例一输液反应/38
案例二瑞氏综合征/41
第九章炎症/47
案例一反复发热的夏先生/47
案例二频频聚餐惹的祸/49
第十章缺氧/52
案例一冬日危机/52
案例二危险的旅行/54
第十一章缺血-再灌注损伤/57
案例移植风波/57
第十二章凝血与抗凝血失衡/59
案例一鼻血的困扰/59
案例二肺部阴影与血小板减少/63
案例三生死时速/66
第十三章休克/69
案例一为什么人突然就没了呢/69
案例二危险的孕产过程/72
第十四章心功能障碍/76
案例一慢性充血性心力衰竭，缺血性心肌病/76
案例二扩张型心肌病/83
第十五章肺功能障碍/91
案例一咳嗽怎么总不好/91
案例二突如其来的胸闷/92
第十六章肝功能障碍/94
案例一谁在我的胃上挖了一个“坑”/94
案例二尹先生的肝路历程/96
案例三小石头“作妖记”/99
第十七章肾功能障碍/103
案例一急性肾炎致肾功能障碍/103
案例二慢性肾功能障碍/104
第十八章脑功能障碍/106
案例一震颤的烦扰/106
案例二“混沌”的世界/107
第十九章多器官功能障碍/109
案例一分秒必争地呼吸、心搏骤停/109
案例二岌岌可危的腹腔间室综合征/114
参考文献/119
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| 內容試閱：
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神经解剖学（neuroanatomy）是人体解剖学（human anatomy）的重要组成部分，其中心任务是研究神经系统的形态结构，所涉及的知识是学习和研究神经系统、揭示其功能和脑的奥秘的基础，也是神经科学（neuroscience）的基础。神经解剖学的出现已有很长的历史，从某种意义上来说，该领域的发展促进了神经科学其他领域的发展，也催化了神经科学的诞生。在21 世纪的生命科学领域，神经科学是最具有活力的学科。
神经系统是人体内结构和功能最复杂的系统，尚有很多奥秘没有阐明。为了揭示这些奥秘，神经解剖学也必须适应现代科技发展的要求，特别是近年来广泛应用病毒追踪、光遗传学、化学遗传学、脑组织成像等新技术对神经纤维联系、局部神经环路解析、单个神经元和整体脑功能研究等都做出了巨大贡献，使得神经解剖学自身也得到了迅速发展，亟须我们根据这些进展对神经解剖学的内容进行补充、更新和修订，在教学中及时反映这些成果。
为了适应现代医学的发展，我国很多高等医药院校为本科生和研究生开设了神经解剖学课程，但却缺乏理想的《神经解剖学》教科书。为了满足此教学需要，我们以已故著名人体解剖学家李继硕教授等于20 世纪80 年代初在国内率先单独开设神经解剖学课程时编写的《神经解剖学》教材为基础，参考国内外著名的教材和专著，吸纳近年来的研究成果，编写了本教科书。
本教材以介绍神经系统的基本形态和结构方面的知识为基本任务，约25 万字，共254 幅图，目的是为医学生和从事神经科学研究的师生们学习神经系统的基础知识、诊断和治疗神经系统疾病、向脑研究进军提供最基本的理论知识。为了实现上述目的，我们在编写中注意了以下几点：①既反映传统神经解剖学的基本内容，又反映当代神经解剖学的最新成果，如介绍病毒追踪、光遗传学等新的研究技术、具备各种特殊功能的神经环路、神经胶质细胞、免疫- 神经- 内分泌网络、特殊内脏运动神经支配横纹肌的发生等；②采用“专栏”形式对独立性强、结构与机能相关、学科新进展等内容进行介绍，用于知识的拓展性学习，如脑计划、脑网络组学、植物人、脑死亡等；③强调基础理论学习与临床实际工作结合，专章介绍了临床神经解剖学基础知识；④方便学习、复习和巩固所学知识，每章之末附复习思考题；书末附有参考文献，供学有余力的学生深入探究相关知识及其进展。
在本教材即将付梓印刷之际，我衷心感谢曾经参加早期版本和此新版教材撰写的所有人员，他们都长期从事神经解剖学教学并参与与其撰写内容有关的科研工作，对参编内容有独到的见解，正是所有编者和其他参与者所付出的艰苦努力，才能顺利完成本教材的编写任务。最后，我还要感谢杨雄里院士欣然应约为本书作序，感谢本书的编辑秘书张勇老师和李婷婷女士等人员对本教材编写的全力支持、无私帮助和精诚合作。
由于我们才疏学浅和神经系统结构与功能非常复杂等原因，教材中难免存在问题和缺点，故殷切期望各位读者不吝赐教，予以指正并提出批评和建议，以便及时对其补充和修正，使其逐步完善。
李云庆
空军军医大学梁銶琚脑研究中心
2024 年2 月于西安
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