登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』世界文化遗产与城市

書城自編碼: 2096513
分類:簡體書→大陸圖書→文化各国群众文化事业活动
作者: 林志宏
國際書號(ISBN): 9787560850702
出版社: 同济大学出版社
出版日期: 2012-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 358/450000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 442.5

我要買

 

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦:
《中国版画史》
《 《中国版画史》 》

售價:HK$ 105.6
最后一章
《 最后一章 》

售價:HK$ 81.6
20世纪中国工艺美术史(上下卷)
《 20世纪中国工艺美术史(上下卷) 》

售價:HK$ 597.6
为何只有我们:语言与演化(语言学及应用语言学名著译丛)
《 为何只有我们:语言与演化(语言学及应用语言学名著译丛) 》

售價:HK$ 69.6
巴西史(区域国别史丛书)
《 巴西史(区域国别史丛书) 》

售價:HK$ 117.6
科学实验与编程(Python版)
《 科学实验与编程(Python版) 》

售價:HK$ 70.8
直升机突击:美国陆军航空兵:1962—1973
《 直升机突击:美国陆军航空兵:1962—1973 》

售價:HK$ 167.8
东方美学口袋书 中国颜色
《 东方美学口袋书 中国颜色 》

售價:HK$ 47.8

 

建議一齊購買:

+

HK$ 254.8
《 衡与变:当代中欧城市保护的理论与实践 》
+

HK$ 520.0
《 历史建筑保护工程学--同济城乡建筑遗产学科领域研究与教育探索 》
+

HK$ 205.4
《 世界伟大城市的保护——历史大都会的毁灭与重建 》
+

HK$ 165.2
《 当代保护理论 》
+

HK$ 184.8
《 时光永驻:美国遗产保护的历史和原理(第三版) 》
編輯推薦:
从抢救阿富汗巴米扬大佛认识、思考“世界遗产”与“文化多样性”;1972年《保护世界文化及自然遗产公约》;2003年《保护非物质文化遗产公约》;2005年《保护和促进文化表现形式多样性国际公约》;关于三个世界性文化公约的思考;中亚文化复兴工程……作者林志宏希望借《世界文化遗产与城市》抛砖引玉,唤起大众关心传统街区保护与都市适度更新与发展的热情,共尽保护人类珍贵遗产的世界公民责任。
內容簡介:
《世界文化遗产与城市》从阿富汗大佛遭到严重
破坏,国际社会与阿富汗内部如何进行保护的过程出 发,引出联合国教科文组织最主要的三个国际文化公
约,思考世界遗产与文化多样性的关系;继而在吸收 、借鉴联合国教科文组织文化政策的基础上,侧重介
绍联合国教科文组织推动下的世界遗产保存国际合作 计划,以及欧亚重要历史文化名城——法国巴黎、法
国雷恩、西班牙圣地亚哥和中国曲阜的自发性可持续 发展实践,通过遗产保存、传统街区保护与都市适度
更新的多类型案例,思考城市文化多样性的保存与城 市发展和谐性的关联,并从中提炼出实际的政策指导
和操作意义。作者林志宏希望借《世界文化遗产与城 市》抛砖引玉,唤起大众关心传统街区保护与都市适
度更新与发展的热情,共尽保护人类珍贵遗产的世界 公民责任。
關於作者:
林志宏博士,城市规划师,法籍华人,1967年出生于台湾宜兰市,法国巴黎索邦大学Paris—Sorbonne
University艺术史博士,获法国巴黎LaVillette建筑学院城市规划暨建筑高等证书、祛国高等社会科学院“景观暨土地研究”高等文凭。
目錄
总序
同济大学副校长、教授伍江
序一
北京大学哲学系教授,中国哲学与文化研究所所长汤一介
北京大学教授乐黛云
序二
中国科学院、中国工程院院士,清华大学建筑与城市研究所所长,
清华大学建筑学院教授吴良镛
序三
联合国教科文组织文化助理总干事,前世界遗产中心主任弗朗切斯科?班达兰
序四
国际古迹遗址理事会名誉主席,国际古迹遗址理事会前主席,
德国国际古迹遗址理事会主席米歇尔?佩策特
ProfessorMichaelPetzet,PresidentICOMOS,Germany,
FormerPresident,ICOMOSInternational
序五
国际文化财产保护与修复研究中心前主席,联合国教科文组织总部前文化助理秘书长
穆尼尔?布尚纳齐
ProfessorMounirBouchenaM,FormerDirector-General,ICCROM
序六
东京大学副校长、教授,国际古迹遗址理事会日本分会会长西村幸夫
序七
同济大学副校长、教授伍江
自序
第一篇从联合国教科文组织最主要的三个国际文化公约
思考世界遗产与文化多样性
第1章
从抢救阿富汗巴米扬大佛认识、思考“世界遗产”
与“文化多样性”
第2章
1972年《保护世界文化及自然遗产公约》
第3章
2003年《保护非物质文化遗产公约》
第4章
2005年《保护和促进文化表现形式多样性国际公约》
结语
关于三个世界性文化公约的思考
第二篇联合国教科文组织推动下的世界遗产保护国际合作计划
第5章
中亚文化复兴工程
——从李白故乡吉尔吉斯斯坦的古迹保护谈起
第6章
埃及努比亚区建筑古迹群国际古迹保护维修工程
第7章
印度尼西亚婆罗浮屠国际古迹保护维修工程
第8章
危地马拉蒂卡尔遗址国际古迹保护维修工程
第9章
摩洛哥非斯古城国际古迹保护维修工程
第10章
尼泊尔加德满都建筑古迹群国际古迹保护维修工程
第11章
海地国际古迹保护维修工程
结语
对于uNEsc0国际古迹保护维修工程的总结与体会
第三篇从传统街区保护与都市适度更新的案例来思考城市
和谐性与历史文化名城的可持续发展
第12章
巴黎都市传统街区的保护与适度更新
第13章
法国雷恩城市中心区的保护与发展
第14章
西班牙圣地亚哥历史与未来的和谐
第15章
曲阜历史文化名城的可持续发展
第16章
世界文化遗产与地方政府的保护实践
结语
从历史城市的发展谈起
附录
附录A
世界遗产常见问题QA
附录B
世界遗产相关公约与关于城市历史景观的建议书
B11972年《保护世界文化及自然遗产公约》
B22003年《保护非物质文化遗产公约》
B32005年《保护和促进文化表现形式多样性国际公约》
B42008年《联合国教科文组织一联合国人居署
“历史街区属于大家的”的指南方针》
B52011年《关于城市历史景观的建议书》
后记
內容試閱
第一篇从联合国教科文组织最主要的三个国际文化公约思考世界遗产与文化多样性

第二次世界大战中,许多国家遭受战争的破坏及敌军的侵略,不仅教育方针及体系受到侵扰,博物馆、历史建筑物和古迹也遭到严重损坏。l945年1
1月16日,由44个国家的部长级代表,在伦敦通过了联合国教科文组织的组织章程,宣告正式成立,其永久会址设在法国巴黎。此后,联合国教科文组织就一直被认定为在国际知识、道德文化各方面探讨、定义以及研究的最高指导机构。UNESC0是联合国Union
Nation。UN体系中,唯一负责文化专职的国际组织。

联合国教科文组织从成立后,便很明显地注重世界文物及建筑古迹的保护,并且设有专门负责古迹保护的单位,制定国际公约,希望借由国际组织的力量,有效地为人类古迹做一些保护与整修工作,也期许能唤起各国政府、行政单位及一般百姓对古迹文物的认知,共同有效地保护、维修世界人类的文明瑰宝。
……

笔者以承办阿富汗巴米扬考古遗址及文化景观的国际古迹修护工程的经历,分享在国际复杂局势、阿富汗国内战火连连,以及巴米扬大佛保护观点转变的背景中,娓娓叙述笔者承办阿富汗巴米扬大佛保护工作的曲折故事。在笔者十几年的UNESC0工作经验中,阿富汗巴米扬考古遗址及文化景观的国际古迹修护工程是联合国教科文组织文化工程的典范。

1972年,基于关心和保护人类共同遗产,UNESC0订立《世界遗产公约》。此公约不只希望协助维护、增进、传播保护人类共同遗产的知识,更推动了众所注目的UNESC0世界遗产名录,希望唤起国际社会对世界遗产保护的关注,将保护跨国界的、“具突出的普世价值Outstanding
Universal
Value,ouv的世界遗产”当作各国政府、行政单位及所有世界公民的共同职责。迄今为止共有l90个成员国签署《世界遗产公约》①;世界遗产已达962处,其中文化遗产745处、自然遗产l88处、自然与文化双遗产29处,分布于1
57个成员国。……

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 大陸用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.