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| 編輯推薦： |
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《职教名家谈职教》是2010年到2012年3年间，《江苏教育》杂志邀约郭扬为其新创办的职业教育版主持“名家视线”专栏的特约专稿汇编。书中辑录了我国职业教育研究领域30余位知名专家学者关于职教改革发展的多方论述，反映了近年来国内职教学界普遍关注的一些热点和重点问题，可供从事职教工作的行政人员、科研人员、教学与管理人员等参考。
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| 內容簡介： |
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本书特将其归编为“理念与发展”、“产业与需求”、“研究与实验”、“体系与比较”、“课程与教学”、“忆念与感怀”六个篇章；同时，每一位名家的专稿都由“主编导读”和“名家论述”两大部分所组成，希望能够帮助读者对这些名家的相关信息和背景有所了解，从而更好地理解他们所论述的题目及其深层次的思想内涵。
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| 關於作者： |
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郭扬，广东潮阳人，1961年生于上海。现任上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、研究员，中国职业技术教育学会学术委员、科研规划项目工作小组副组长，国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会副秘书长，全国中等职业教育教学改革专家咨询委员会咨询专家，上海市职业教育协会理论研究部主任、校企合作专业委员会副主任，《江苏教育》职业教育版“名家视线”专栏特约主持人。个人专著有《中国高等职业教育史纲》（科学普及出版社2010年版）、《高职院校课程模式开发基础》（中国科学技术出版社2010年版）等，合作编著有《中国高等职业教育——历史的抉择》（高等教育出版社2009年版）、《高等职业教育——跨越·转型·提升》（高等教育出版社2008年版）、《职业教育十论》（科学普及出版社1997年版）、《现代职教课程论研究》（中国科学技术出版社1995年版）、《职教课程模式开发》（上海教育出版社2002年版）等多部；主持及参与各类职教研究课题多项，发表论文百余篇；曾获上海市教育科研工作先进个人、上海市职业教育先进个人等称号。
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| 目錄：
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第一部分 理念与发展篇
职教战线如何贯彻“五个必须”和二十字工作方针（张天保）
中国特色职业教育的概念模型与发展战略思考（马树超）
以新思维促进职业教育的改革发展与创新
——从《纲要》看未来十年我国职业教育发展的基本走向（孙 琳）
职业院校发展的几个共同话题（李 进）
关于我国技工院校改革发展的十点意见（陈 宇）
有关高等职业教育发展问题的几个观点（贺贤土）
第二部分 产业与需求篇
关于职业教育供需关系的理性思考（姜大源）
职业教育：引领上海产业结构的调整（胡 卫）
服务业的提升与职业技术教育的变革（吕鑫祥）
浅谈行业在职业教育中的指导作用
——机械工业职业教育工作的改革与实践（孙长庆）
技工-技师系列等级制论述
——阶梯状人才结构系统的拓展（张 固）
知识型技能员工的能力培养（刘桂林）
第三部分 研究与实验篇
加强职教科研队伍建设，推动职教科研水平提高
——与中青年职教学者共勉（杨金土）
职业教育科学研究特尔斐法的运用价值与范畴（朱德全）
职业教育中价值观教育的比较研究与实验（余祖光）
以校企合作模式研究试验推动区域职业教育发展（杨 克）
县级职教中心创新办学模式和拓展服务功能（高 鸿）
关注数字背后的中职校长生态（邢 晖）
第四部分 体系与比较篇
对现代职业教育体系建设的思考（尚志平）
设计现代职业教育体系需要明确的前提（徐 涵）
高等职业教育的国际比较：社会功能与社会地位（石伟平）
德国跨企业培训中心对我国职业教育校企合作的启示（张建荣）
中高职课程衔接：依据、制度与方法
——英国的经验与我国的借鉴（刘育锋）
第五部分 课程与教学篇
我国职业教育课程本质观与价值观（邓泽民）
“多元整合”课程模式创新的策略思想（黄克孝）
谈谈对于职业教育教学规律认识的深化（雷正光）
职教教学：现代和传统的碰撞（徐 朔）
第六部分 忆念与感怀篇
改革要有超越传统的创新观念（孟广平）
职业教育的生命力和吸引力
——教育发展中值得深入探讨的两个问题（严雪怡）
严雪怡先生职业技术教育思想综述（夏建国）
严雪怡论技术人才与技术教育（徐国庆）
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| 內容試閱：
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当一年一度的中国职业技术教育学会学术年会于2010年11月15日在杭州开幕之际，正值中国职业技术教育学会成立20周年，教育部部长袁贵仁在为这次会议发来的贺信中说，中国职业技术教育学会作为群众性、学术性的社团组织，20年来遵循“围绕中心、服务大局、紧贴基层”的原则，为职业教育科学决策服务，为职业教育改革发展服务，充分发挥了桥梁纽带和参谋助手的作用。他希望学会认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，继承和发扬优良传统，进一步发挥学会的功能与作用，与时俱进，开拓创新，扎实工作，为我国职业教育科学发展作出新的更大的贡献。
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