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| 編輯推薦： |
*父母是孩子的第一任老师，父母去哪儿，孩子就会去哪儿孩子去哪儿，社会就会去哪儿
*畅销书《好爸爸胜过好老师》作者东子真诚分享“中国式父爱教育”
*陪伴孩子共同成长，教会他面对风雨振作翅膀，与孩子牵手前行，分享点滴时光，让心灵充满力量与希望
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| 內容簡介： |
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父教缺失是中国家庭教育中较为普遍的现实问题，父亲在家庭教育中 的淡出，导致了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象，这在一定程度上影 响了对孩子自理能力、自信心理、坚强品质和骁勇精神的培养，影响了孩 子自信、独立、坚韧、勇敢、果断、豪爽等性格品质的养成。实践证明，“父教”是孩子健康成长不可缺失的重要组成部分。本书是一部难得的家庭教 育原创之作，也是一部纪实随笔集，是东子第一次全面分析孩子的成长经历与读者分享。本书在详细记述作者引领孩子快乐成长的同时，感受着 做父亲（家长）的幸福，淳朴的情感、质朴的文字让人动容。
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| 關於作者： |
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东子，原名范景宇，“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，2009年中国十大最具影响力家教作家之一。现居长春，从事教育研究与写作，兼任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《好爸爸胜过好老师》、《家有中等生》、《做个80后好家长》、《好爸爸，好孩子》、《快乐教育18法》等著作30余部。
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| 目錄：
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第一篇 爸爸妈妈，您能关注我吗
请不要对我不管不顾
我需要您的精神抚慰
我的快乐想和您分享
我的家长会想让您参加
缺爸少妈的日子很孤苦
跟着爷爷奶奶很孤独
第二篇 爸爸妈妈，您能理解我吗
为啥不让我上网
为什么不让我出去玩
其实我也不想撒谎
请不要阻止我的爱好
您是否也该换位思考
您是普通人，为何让我做超人
异性之间的交往很正常
第三篇 爸爸妈妈，您能尊重我吗
为啥总看我日记、短信
我写作业不需要您来“站岗”
我上网不需要您的“陪伴”
您的辱骂贬损让我很伤心
您能与我平等的交流吗
第四篇 爸爸妈妈，您能信任我吗
您不要总是否定我
您放手我就能做好
我的事情让我自己做回主
我的同学关系我会自己处理
不要用怀疑的眼光看待我
我的力量来自您的信任
第五篇 爸爸妈妈，您能鼓励我吗
不要总盯着我的不足
成绩下降不是我所愿的
有您的支持，我才会变的手巧
有您的掌声我会更加自信
您的安慰就是最好的鼓励
第六篇 爸爸妈妈，您能赞赏我吗
我的自卑是因为您很少肯定
我的消沉是因为您很少赞许
学习不好我也有闪光点
分数不高可我的口才好
做好事难道我错了吗
您的指责对我打击很大
您的赞赏会使我更快乐
后记
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| 內容試閱：
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我们做家长的总是喜欢在孩子面前端着架子，一脸严肃，一本正经，动不动就呵斥一番，教训一顿，令孩子对我们敬而远之。原以为这样才有威信，其实大错特错。放下架子，平等交流，给予孩子必要的尊重和理解，才能真正赢得孩子的信赖。
家长一味居高临下地俯视孩子，自然加剧了孩子的紧张恐惧心理。很多家长都忽视了这一点，没有做到与孩子平等交流，更有甚者直接剥夺了孩子的发言权。
信中这个男孩的父母就是这样。他们没有平等意识，忽略了孩子的心理感受，认为“老子怎样管儿子都是应当的”、“孩子必须听家长的”，认为孩子是自己的血肉、是家庭的附属品，从而忽略了孩子是一个独立的社会成员，他有自主意志，有自己的思想，他有得到家长尊重的心理需求。所以，父母应先调整好心态，树立平等意识，以民主、平等的态度对待孩子。孩子对父母的态度也会由最初的“怕”变化为发自内心的尊重。
家长不能剥夺孩子的发言权，要给他表达思想的空间，做孩子忠实的听众、知心的朋友。这样会增进孩子与父母感情。要想教育好孩子，必须多方了解孩子需要，因为需要驱动着他们的行为。不专制，不放任，营造真正的民主家庭。提倡民主，反对专制，并不意味着对孩子要百依百顺，真正的民主与尊重是对孩子负责任的关注与约束。
不管孩子对错，都要给孩子一个表达的机会。被判了刑的人还有上诉的权利呢，何况孩子只是做错了一些小事，而且很多时候还可能是大人误解了孩子。所以，为孩子营造民主和谐的成长氛围，首先是要倾听孩子的心声。由此，了解事情的原委及孩子的内心需求，这种倾听是平等交流的基础，只有相互沟通，彼此了解，才能实现家庭真正的民主和谐。
宽松、民主的家庭生活环境，和谐、温馨的家庭气氛。在这样的环境中，孩子的积极性、主动性、创造性才能得到充分发挥。在这种环境里成长的孩子能充分认识自我价值，其独立能力、解决问题的能力和适应社会的能力都能得到较好的发展。
随着现代社会生活步伐的提速、竞争压力的加剧，家长常常由于工作忙碌而无法留给孩子充足的时间，陪着孩子一起成长。现代家长不应该只是努力为孩子创造一个良好的物质环境，抽出时间去了解孩子的性格和兴趣才是最重要的，如此才能让自己与孩子的心灵更为亲近。
其实，在成长的过程中，孩子的最佳听众、最想说话的人便是爸爸妈妈，每天哪怕能有一小时、半小时，甚至是一刻钟也好。
倾听也是一种爱。
很多成年人对孩子有许多“偏见”，他们觉得孩子没有什么自己的想法，心思简单、幼稚、不懂事，其实实际情况未必如此。没有倾听就难以发现，有的时候，孩子表达的只言片语往往是最真实、最可贵的信息。我们要学会翻译、学会发问。让孩子用平静的心情把事实说出来，这个时候你才能得到重要的信息，才能作出最正确的判断。所以说，倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的艺术。
在我们教育孩子的时候，父母的角色往往是个主动的角色。因而父母有的时候很容易进入一个误区，就是一见到孩子，特别是碰到孩子发生什么问题的时候，父母就滔滔不绝、口若悬河，话特别多。在父母看来，孩子要多说、多批评，才会有进步。其实，这样的看法与做法是不明智的。为什么呢？因为你可能太急于表达，却忽略了孩子的反应。孩子可能根本没有听懂你的话，或者一个耳朵进、一个耳朵出，你的教训完全没有发挥作用，反而还可能恶化了你们的关系。
爱孩子，不需要粗暴的责问、无情的惩罚，而是要选择倾听。倾听之中，还要融入对孩子的爱、宽容、耐心与激励，给孩子创设了幸福、温暖的成长环境。试想，如果信中的这位母亲能耐心听孩子解释，而不是不问青红皂白地将孩子责骂一顿，结果会是怎样呢？
我们的很多家长朋友都能说会道，但却不善于倾听。我们把大量的时间都用来批评和教育孩子，却忽略了倾听孩子心里的声音。常有家长这样抱怨：“真不知道我家孩子是怎么想的，为什么总是不肯好好听我说话。”那么，作为家长，您有没有听过孩子说话？家长希望通过有效地沟通，把孩子培养好，但家长能否走进孩子的内心世界，能否用心聆听孩子的心声，是沟通成功与否的关键。沟通不畅如何能教育好孩子？
从某种意义上来说，培养的过程也是培养者和被培养者平等对话、双向交流的过程。为实现平等对话，家长必须放下架子，主动接触孩子。家长要树立这样的观念：家长和孩子是平等的，每个孩子都有被尊重、被信赖的需要。只有让孩子体会到家长对自己的尊重，孩子才能更加信任家长。沟通才能更有效，教子才能更轻松。
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