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| 編輯推薦： |
★2007~2009年连续三年获得中国教育类畅销书第一名作者最新奉献。作者是当代中国最具有影响力的教育专家之一，腾讯博客点击超千万、在目前的教育博客中点击量最高，被腾讯评为“最有偶像气质的博主”。
★兼顾俗与雅的文风。既有作者长期教育理论研究与实践的总结和提升，行文又尽量通俗易懂，以精辟生动的格言感染人，使人过目不忘，适合阅读、鉴赏。
★思想醇厚，见解独到。传达一流的教育理念。作者在本书中从人的自我完善、内在发展、培养健全人格的角度，传递教育的真正价值，形成自成一格的养成教育体系。在作者眼里，教育本质上是一种文化，一种价值，一种温度，教育的核心是人的成长，而不是抽象的理论和枯燥的教科书式说教。
★本书装帧精致，纸张质感悦目，设计风格颇有品味，是专门为潜心教育的专业人士、重视育儿的家长、重视自我教育的人士等特殊定制的收藏版本。且因文风雅俗得宜，比喻形象丰美，说理精透深刻，具有人文意义上的普世性，也特别适合普通人反复阅读，是值得珍藏的教育类散文名著。
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| 內容簡介： |
本书是教育学的散文性理论专著，共六十六篇，每篇针对一个普遍性的教育问题，结合生命的普适性，从人性的角度切入，阐述教育的问题、教育的哲理。
作者以睿智的笔墨，清淡的文风，优雅的格调，深邃的透见，格言式的感悟，博学的知识力，畅谈教育的本质、教育的价值以及作者对于教育的深刻领悟，贯穿了作者鲜明深刻的教育价值观做温暖人心的教育。作者把教育提升到一种“道”的高度来认识，比起空喊口号式地提倡教育改革，以及抽象化的教育理论，更多一份人文的深思，把教育上升到用来缔造心灵的高度。
本书的教育观不流于庸俗，也不是短浅功利的，而是一种促使人向上的精神力量，是做“人”的学问，是授人以“渔”，而不是授人以“鱼”，是关于人的内心的境界的深化。这种以人性为出发点的教育理念，是有温度的，能滋养人的心灵，唤醒人的觉悟，值得反复阅读。说到底，人，才是教育的重点和核心。
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| 關於作者： |
林格，著名学者，当代中国具有广泛影响力的教育专家之一，中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，新时期养成教育理论实践体系创建者。因长期深入全国各地1000多个县、1200多所学校调研或者蹲点实验，林格被称作教育界“用脚做学问”的人，在区域教育发展战略、提炼办学理念、学校文化体系建设、创建生命课堂、生成校本课程体系、推进教师专业发展、德育创新等方面进行了积极、有效的探索。而在教育理论上，踏实于厚实、丰盈的中国传统文化土壤上，融合西方灿烂人文之精华，并先后师承或者耳提面命于张岱年、李慎之、童大林、柳斌、孙云晓、杜和戎、程鸿勋、郭思乐等当代人文教育大家，逐步形成了自己独到、系统、通达的教育理论实践体系。
在腾讯教育家博客中点击量达到1000多万，以“以绵薄之全力谋求中国教育进步”为主旨，林格被评为“最有偶像气质的博主”。较有代表性的作品有《教育是没有用的回归教育本质》、《教育就是培养习惯》、《教育是一种大智慧》、《教育的温度》等，同时坚持数年在现代教育报、教育时报等报刊主持教育思想专栏，深受读者喜爱。流传较为广泛的教育观点有“教育做到极致就是一种文化”、“教育者惟一要做的是事情是捍卫学生的主动性”、“教育的成功一定是常态的成功”、“做有温度的教育”、“在解放学生的过程中解放教师”、“养鱼养水，养树养根，养人养心”等等。其代表作《教育就是培养习惯》在家长和教师中具有重大影响。
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| 目錄：
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教育的温度
第一篇：生命，像水一样存在
第二篇：世界上有两种人
第三篇：悟性：人的内在发展之本质
第四篇：性格中的刚与柔
第五篇：如何思考问题
第六篇：解密幸福
第七篇：理想是深埋黑暗中的火种
第八篇：抓住一个问题十年不放
第九篇：金钱与快乐
第十篇：正直是一种财富
第十一篇：在浮躁的时代里，怎样锻炼定力
第十二篇：父性力量与母性力量的整合
第十三篇：当代青年最缺乏的是什么
第十四篇：当一个男人真爱一个女人时
第十五篇：教育的本质
第十六篇：如何管理自己的欲望
第十七篇：人的内在美是怎样形成的
第十八篇：我们处于一个洗礼的时代
第十九篇：进退之道
第二十篇：守中而自在
第二十一篇：读书让人成为百万富翁
第二十二篇：知识就是力量吗
第二十三篇：命运就是你周围的人
第二十四篇：人性的光辉
第二十五篇：什么是方法
第二十六篇：格局
第二十七篇：孤独时，才可以看出一个人的品位
第二十八篇：教育的真谛是让阳光照进心间
第二十九篇：我们需要的人文素质
第三十篇：成功，就是每一步都做到100分
第三十一篇：伟大的事业要和伟大的人一起做
第三十二篇：不要把每个孩子都逼成“先进”
第三十三篇：教育唯一目的是唤醒人的自觉
第三十四篇：教育应当回到根部
第三十五篇：教育是最基本的政治安全
第三十六篇：教育的价值在于塑造强大的内心
第三十七篇：学习的本质是自我更新
第三十八篇：给予，是人类最优雅的姿态
第三十九篇：善意是这个世界上最为缺乏的东西
第四十篇：过于功利的人生就像把无柄的刀子
第四十一篇：常在欢腾拥抱中
第四十二篇：真正的教育是自我教育
第四十三篇：偶然性是为必然性开路的
第四十四篇：什么是真正的教育
第四十五篇：如何修炼自己的气场
第四十六篇：守住心态
第四十七篇：只要你是正确的，这个世界就是正确的
第四十八篇：我是怎样找到自己的
第四十九篇：追求教育是一个艰难的心路历程
第五十篇：温暖人心的六大教育美感
第五十一篇：做人的常识《名贤集》句解
第五十二篇：教育是一个系统工程
第五十三篇：怎样阅读一本书
第五十四篇：教育的力量在于发现
第五十五篇：教育的目标是塑造强大孩子的内心
第五十六篇：冷漠是当代教育改革最大的敌人
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| 內容試閱：
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第一篇 生命，像水一样存在
上进
上进是人发展的本真，也可以说，上进是人的第一天性，与含章之美，同为生命价值观的核心之一。
我倡导的上进，是源于人的内心要求的，是任何学说都不能否定的人生真谛。儒家的“拿得起”是一种上进，佛家的“能看破”是一种上进，道家的“放得下”似乎也是一种上进。台湾星云大师说，飞鸽千里传书，才有人豢养，骏马万里奔驰，才有人喜欢，海豚尽力演出，才有人喝彩，做人力争上游，才有人欣赏。
圆通如水
圆通不是圆滑，是一种通达自如的认知模型。圆通，如水也。其精神内核是“活”与“动”。水是H2O的液态形式，是生命之源，没有水，就没有世界。水是运动的，水在生命中运动，生命在水中运动。水，既能自己活动，又能推动别人；既能婉转自如，又能委屈求全；既能洗涤污垢，又能清洁自在；既能滋润万物，又有自己的方向。水运动的最基本的规律是：水往低处流。
即一是只能疏导，不能堵塞。挖掘有效而科学的水渠，引导其方向。
二是有高度才能形成势能。越是有高度，形成的能量就越大。所以我们经常说，高度决定影响力。
三是润物细无声。水往低处流的过程中，渗透、浸染、浇灌因此，最为有效的影响是无痕的影响。
四是流水不腐。水是有生命的，保持流水，一切就会有希望，比如办企业。
五是静水方可流深。
因此，水往低处流，是一种态度，一种美感，更是一种智慧。只有遵循这个基本规律，人才会越来越自由。
而我更愿意做这样一种自喻：散落了很多水泥、沙子、小石头，单是其中一种，未必有用，而用水把它们混同组织起来，就成为优质的混凝土，可以盖楼最后水会“挥发”掉，人们也许看不到水的痕迹，但水曾经起过作用。这是我的人生终极定位，我希望自己能做这样的“水”无，然后有。
无私
无私才能团结更多的人去做事情，但，人是难以做到无私的。老子说，无私为大私。也就是说，当你的梦想远远超越了个人欲望之后，社会及更多人将因此受益，而你最终也将受益。我们似乎是别无选择的，我将尽自己所能，让周围的人都能得到不同程度的提高和发展。对内，形成积极向上的人生态度和信念；对外，使无数人甚至全世界因为我们这一群人而受益。无，就是有。无私才能天地宽，天地宽才能容纳无限，从而获得更多的自由和权利。
健康
心的健康才是真正的健康。
金融学者林采宜在她的新书《底色》中这样写道：小时侯，闻到烟味就知道爸爸回来了，家顿时有了安全感；长大后，闻到男朋友衣领上的烟味，感觉这是一个可以依靠的肩膀都说吸烟有害健康，那什么是健康？仅仅是活蹦乱跳的四肢？自从我们告别了有天有地的老式弄堂，搬进了“人笼子”；自打我们告别了夏天的扇子、蚊子，冬天的炉火，待在一年四季都是封闭的空调环境里我们已经不再健康。
她还说，空地没有了，野草没有了，雨打芭蕉、鸟鸣树梢的自然声音被高保真音响所替代，我们在健身房的滚动皮带上汗流浃背地“跑步健身”，自欺欺人地营造所谓的“健康”，就真的“健康”了吗？
生命对于我们来说，唯一的用处是体验活着的种种滋味。在林采宜眼里，男人把沮丧埋在烟灰里，就和女人把惆怅倾泻在泪水里一样，是倾诉情绪的一种方式。若戒了烟，犹如绝交了一个贴心的朋友，失去了最后一个排遣烦恼、寄托心情的朋友，我们的“健康”还剩下什么？我并不赞同男人通过吸烟获得真正的健康，但我完全赞同林采宜对健康的基本认识，那就是“真正的健康是心的健康”。
心健康了，人就健康了，很多残疾人看起来“五体不满足”，但比正常人“健康”，而生活中有多少人看起来活蹦乱跳，其实是“残疾人”。我很推崇高明的中医。高明的中医家与杰出的教育家一样，都紧紧抓住一个任务：医“心”。医“心”的第一任务就是调整人的整个心态，形成一定的认识高度（状态），进而对症下药，四两拨千斤，最后落实在人的自我恢复、自我教育的能力上，即所谓的“求医不如求己”。健康是我们的第一财富。但我应拓广一下健康的内涵：健康是无形的，包括我们的身体健康、智慧、心态、道德、思想、观念、礼貌、平安、技能、明理、信仰、满足、勤俭、计划、开源节流等。
选择
人的发展问题，归根结底是如何选择的问题。这些年来，对我来说最为语重心长且充满褒扬的话，是我最为尊敬的一位老师给我的一个短信：选择得当就会有希望，因为你是一个具有卓越才能的人！
可是，选择何尝不是世界上最难的学问呢。选择的第一门学问是“接受自己”，即无论如何，接受自己的一切，这是建立自信、完善人格的起点。
选择的第二门学问是“认识自己”，即在接受自己的基础上，肯定并进一步认识自己的优势，将优势用合适的方式发挥出来。这是选择自己的前提。
选择的第三门学问是“正确地选择自己”，选择适合自己的一切，包括内在情绪，如生活方式、态度、为人处世的方法、有效的表达方式、心情、爱、友谊、亲情、事业等。还包括外在的衣食住行，如美好的食品、衣物鞋帽、装饰品、住房、居住地点、交通工具等。这是人生的真正内涵与意义。
无数事实证明：适合自己的才是最好的。男人善于选择自己，就显得从容、稳健而有魅力，就可以自信地生活。而女人善于选择自己，就会显得富有女人味，从而找到自己真正的幸福与快乐。
知己
人是很难认识自己的，所以，要有知己。正如克里希那莫提所言，人的一生只需要做一件事，那就是观察你自己，深入探索你自己，然后加以超越。
我之前说过：
当一个人意识到自己的渺小的时候，就是他拥有自我的时候。当一个人意识到自己的孤独的时候，就是他超越自我的时候。世界上最根本的“道”，即大就是小，小就是大。任何时候，万事万物的基本规律都是由小变大，又由大变小的。大就是小，看起来很强大，但内里必然隐含着弱小甚至死亡的危机。小就是大，看似微乎其微，实则隐含着强大的动因，绵薄而致远，谁又可说其“小”呢。
与此相对应的是：弱就是强，强就是弱。
高手如老聃者，均推崇以弱胜强，以柔克刚，大音微声，大象无形，以小见大，知足为富。那么，如何才能“照见”自己的“小”和“大”呢？如何才能以平常心来应对人世纷扰呢？也就是说，人是怎样认识自己的呢？
凭镜子也。以人为镜，即可“照见自己”。可为镜者，此时无声胜有声，人生知己也。原来，知己的真正含义是“照见自我”！
古人云，人生得一知己足矣。因此，我祝愿天下有心人，都有自己的知己。
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