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『簡體書』儿童情绪管理与性格培养绘本--大恩尼的新家:教孩子如何适应搬家(美国心理学会独家授权!获美国育儿媒体奖! )

書城自編碼: 2201806
分類:簡體書→大陸圖書→童書幼兒啟蒙
作者: [美]特里萨·马丁[Teresa Martin,惠特尼·马丁
國際書號(ISBN): 9787122188076
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2014-02-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: /30000
書度/開本: 20开 釘裝: 平装

售價:HK$ 33.3

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編輯推薦:
★专业性——美国心理学会资深儿童心理学家撰写,专业插画家绘图,心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有“写给父母的话”,从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现,帮助家长理解孩子,指导孩子克服种种情绪障碍,陪伴孩子健康快乐成长。
★实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识,帮助他们更好地与孩子相处,解决育儿过程中的种种困惑。
★趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受,生动、有趣的故事场景,将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
★安全环保——采用FSC森林认证环保纸,大豆油墨环保印刷,亚光铜保护孩子视力,圆角设计翻页不伤手。入选北京市绿色印刷工程——优秀少儿读物绿色印刷示范项目。
★获美国育儿媒体奖!
★对于那些经历过搬家或未来有可能搬家的父母来说,一定要和孩子一起读读《大恩尼的新家》。这本书告诉家长和孩子,如何在新环境中安定下来,慢慢培养起新的依恋。
★你可能不知道的事:即使大人认为搬家是好事,孩子却很少这么想。小孩子很依恋他们生活的地方和人。当依恋被迫中断时,相应的损失感也随之而来。补偿是无济于事的。对于搬家,多多少少都会给孩子带
內容簡介:
对于小孩子而言,搬新家意味着一系列的挑战。当大一些的孩子理解永远改变的意义时,学龄前儿童可能要在新环境中呆上几天或者几个星期后才能明白。他们是通过感知景象、气味、声音、气候的变化来体验搬家的。他们也许不是离开学校或朋友,而是离开一个熟悉的生活环境和生活秩序。这些必须要在新环境中重建。
《大恩尼的新家》以舒缓的笔触肯定了小孩子搬家后的伤心、生气以及不安的正常感受。看到大恩尼慢慢在新家发现熟悉的事物,以及尝试新鲜的冒险活动,小读者或许可以得到鼓励,从而勇于面对他们生活中的搬迁。
關於作者:
特里萨·马丁和惠特尼·马丁以及他们的两个儿子、两只猫和宠物狗最近顺利搬家到圣达菲。
內容試閱
写给父母的话
简阿农吉亚塔 心理学博士
搬家对孩子来说是件大事,尤其对那些尚未培养起认知和情绪应对能力的低龄儿童,就更难了。即使一次很近的短途搬家也需要孩子做很大的调整,而且孩子要适应的新东西越多,压力就越大。搬家越远就越难,因为孩子感官世界里的一切——公园、幼儿园、杂货店——都变了。尤其是搬到一个气候有差异(比如从佛罗里达到明尼苏达)或是环境(城市、郊区、小镇或农村)有变化的地方,孩子会面临更多的挑战。
孩子的角度
小孩子不具备应对变化的生活经验。因为他们对于抽离和融入知之甚少,所以他们要比大些的孩子或成人反应更强烈些。
同时,因为他们智力尚未发育完全,他们更多地依赖感觉来了解世界,所以对于景象、气味、声音、光线和温度的变化会更为敏感。他们甚至能尝出水的味道也不一样了。在搬家过程中感知到的变化越多,孩子们就越发抵触搬家。
父母一定要了解,即使大人认为搬家是好事,孩子却很少这么想。更大更美的房子、属于自己的房间、更大的后院、更多的玩伴、更长时间父母的陪伴——这些都很难化解掉孩子感到的压力和损失。小孩子很依恋他们生活的地方和人。当依恋被迫中断时,相应的损失感也随之而来。补偿是无济于事的。
最后,小孩子很难理解永远的意义。无论怎样完美地解释搬家,他们都有可能问,什么时候搬回旧家。一段时间后,孩子的认知成熟些了,就会意识到永远意味着什么了。他们就会在新环境中安定下来,慢慢培养起新的依恋。那时候,孩子终于接纳新房子就是新家了。
解释搬家
在告诉孩子之前,让他知道你有重要的事要跟他说。这会让他有更充足的情绪准备。如果是双亲家庭,那么父母双方应该一起告诉孩子这个消息,这本身传达这样一个信息:我们大家将一同经历这件事。
解释要简单明了且符合孩子的理解水平。你可以这么开始:“我们有重要的事要和你谈。我们家要有变化了。妈妈要开始新工作了,我们准备搬到一个离妈妈上班近些的新家去。我们知道这会是一个很大的变化,对大人来说也是,但我们还是很期待。”
认真留意孩子的任何问题或反应,在随后的交谈中,逐步提供越来越多的适龄信息。依据孩子的情况决定细节的多少以及告知的时机。
告知时机
告知的时间把握和你如何传达一样重要。目的是给孩子提供充足的时间来进行情绪上的准备,但不要过早告诉她,这样等待时间过长,焦虑的时间就会更长。对许多学龄前孩子来说,提前两个月即可,但还要考虑自己孩子的需求。过渡较为艰难的孩子要比过渡容易些的孩子需要更多的时间。
将时间表尽可能具体化,把搬家话题和孩子能够理解的事情联系起来,例如天气或节日。你可以说:“现在是春天,天气正慢慢变暖和,到夏天的时候,我们就要搬家了,那时候外面就会很热,我们就可以穿短裤,而且可以去游泳了。”
你还可以更具体地进行描述,这很有用。例如,许多学龄前儿童对日历很熟悉,可以让你的孩子给搬家那天画个圈,每过去一天,就划掉一天或者贴个贴画。这将有助于他对于搬家这件本来无法控制的事,感受到更多的控制力。
反应和感受
允许孩子拥有并表达他们对于“搬家”的全部感受——即便某些感受是消极的。当父母倾听并且帮孩子描述和理解他们的感受时,孩子就会更好地跨越这些障碍。下面是孩子的一些普遍感受:
● 失去。搬家会失去很多东西:房子、床、幼儿园、托儿所,以及其他很多。
● 失去控制。孩子们感到完全丧失了控制力,他们会这样表达:“怎么没人问一问是不是我也想搬家!”
● 伤心。悲伤是伴随着搬家带来的一切损失而 来的。
● 不安。这是对不确定的正常反应。
● 愤怒。愤怒源自所有的损失,也可能是一个无意识的伪装;孩子忙着生气,实则是在极力躲避更多的悲伤和不安情绪。
● 倒退。高声尖叫、如厕习惯倒退、讲婴儿语、对立等都是正常反应。
● 兴奋!最后但依然重要的一点,当孩子们准备好时, 他们也会对不得不面对的变化感到某种程度的兴奋。
……

 

 

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