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| 編輯推薦： |
正能量的化身，全身90%以上关节僵化，却能为社会、为广大读者带来福音。
她的每一篇小文，都创满着力量，是当代浮躁社会那些迷茫的年轻人们正需要的指路灯。
《生之歌》《生之颂》繁体版有着良好的畅销记录，此为首次中文简体字版出版。
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| 內容簡介： |
畅销突破50万本，杏林子的经典作品
中文简体字版首次出版
与史铁生、海伦凯勒、力克胡哲一样，杏林子以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
《生之歌》是杏林子献给母亲的六十岁生日礼物。她希望借此书化小爱为大爱，鼓舞无数在黑暗中挣扎的心灵。书中百篇精致散文，如现代人的荒漠甘泉，长久安慰、激励了无数读者，并成为海内外各级学校指定课外教材，指引了人生的真善美，是许多人成长的良伴。
生命是一首歌，咏出诸天的奥秘。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。
一条丑陋的毛虫，可能会蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。
一个少不更事的婴儿，却足以包容一颗追寻真理、渴望美善的心。
《生之歌》每篇作品附有杏林子对生命的颂辞，每一篇文章都是一首至美的诗歌。
《生之歌》看一颗抵御病痛缠身的心，如何来歌颂对人间的至爱？除了感谢赋予生命的父母，并感谢这世界，让一切有苦难的人皆有所醒悟；让所有迷路的人可得到心灵的慰藉和安息。
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| 關於作者： |
杏林子本名刘侠，十二岁时罹患类风湿关节炎，全身关节均告损坏，百分之九十以上的关节都僵化，只有右手心可以夹笔， 但写作不辍，并出版散文集《生之歌》、《生之颂》、《探索生命的深井》、《美丽人生的22种宝典》等多个著作。
其作品深受海内外读者喜爱，屡被收入《读者文摘》中文版，及港台中小学课本及侨校课本。
作者杏林子由小爱扩及大爱，创办伊甸社会福利基金会，为残障者争取福利。
曾当选第八届十大杰出女青年，以及荣获国家文艺奖、吴三连基金会社会服务奖。
曾任“台湾总统府”国策顾问。
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| 目錄：
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[目录]
跳跃的音符
爱的世界 002
春 004
遥远的路 006
听听，这小溪 008
缺陷的两面 010
母亲的馅饼 012
老兵的勋章 014
登上高峰 016
小蜘蛛 018
爱之义 020
锦绣大道 022
两张脸 024
老师傅 026
无言的祷告 028
尽力而为 030
跳跃的音符 032
继续前进 034
不止息的爱 036
感谢的心 038
奖牌 040
祷告的手 042
一路逆风 044
生命之课 046
晚霞 048
人生的径赛
052 故乡！故乡！
054 飓风之后
056 人生的径赛
058 蝉的故事
060 放风筝的季节
062 勇敢地站起来
064 拾回童心
066 姜花
068 楼的诞生
070 歌唱人生
072 征服自己
074 冬夜
076 不要回顾
078 风霜
080 希望
082 力争上游
084 孩子的世界
086 点亮蜡烛
088 安慰的功课
090 互相效力
092 心的世界
094 生机
096 屡败屡战
098 给我一张笑脸
永恒的价值
春宴 102
身病与心病 104
妈妈灯 106
歌唱的云雀 108
基督使者 110
山与花 112
雾 114
生命！生命！ 116
永恒的价值 118
一颗珍珠 120
翡翠屏风 122
欢乐颂 124
李伯伯 126
永不放弃 128
莲雾 130
自怜与自重 132
爱的力量 134
认识生命 136
神的作为 138
陷阱 140
欢乐时光 142
重担 144
诗心 146
生命的旋律
150 小歌手
152 画
154 自求多福
156 天籁
158 感恩的日子
160 新生
162 星夜
164 不进则退
166 生命的价值
168 今天
170 永不嫌晚
172 施与受
174 胜败之间
176 爱情！爱情！
178 生命的旋律
180 手的故事
182 上帝的画室
184 护身符
186 挑战
188 路
190 我看青山
192 付出笑脸
194 圣诞夜
196 将灯提起
附录一
读《生之歌》体认生命 198
附录二
推介《生之歌》 201
原版后记
献给母亲的赞歌 205
[精彩试读]
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| 內容試閱：
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缺陷的两面
那天，你由同学陪着来看我，向我诉说小儿麻痹症带给你的困扰与痛苦。
从小，行动上的限制使你无法和其他孩子一同嬉戏，长大后又由于体型上的不同，招来不少异样的眼光。从你那张年轻敏感的脸上，我可以看到你内心有着极大的挫败感，你耿耿于自己的缺陷，郁郁寡欢。
不错，人类惯以一个人的衣冠、容貌、财富、地位来衡量他的价值，但上帝却是以圣洁、慈爱、信实、公义作为评分的标准。我们所要追寻的是上帝天平上的分量以及他永恒旨意中的地位。因此，别人如何看你并不重要，重要的是你对自己有什么样的认识。
其实，天下没有十全十美的人，谁没有缺陷呢？外体的缺陷不足以惧，可怕的是心灵上的残缺。
何况，如果因为缺陷而使你更珍惜生命，了解生命，发挥生命；如果有形的缺陷，足以帮助你追求一个更完美和理想的人生。那么，缺陷就不是诅咒，而是一种祝福了。
对一个成功的人来说，缺陷是一项得胜的荣耀；对那些躲在缺陷后面自怨自艾的人，缺陷永远是一个不幸的标志。
幸与不幸，全在你自己掌握。
母亲的馅饼
一位朋友从香港来台。母亲知道他是北方人，特地烙韭菜馅饼请他吃。
我们原以为他一定吃得很香、很高兴，谁知他捧着馅饼却泪流满面，无法下咽。他想起了他的母亲，想起了他母亲亲手做的馅饼。而今，他和母亲分开整整二十五年了，他到哪里再尝一口母亲的馅饼呢？
游子思亲的眼泪使我衷心恻然，也使我怵然一惊。我是随时可以吃到母亲亲手做的馅饼，然而，我几曾咀嚼出那馅饼的滋味？是否也要等到含泪怀念时才体会得出？
母亲，天下多么孤单的角色。孩子小时，懵懂无知，只会哭，只会吵；孩子大了，眼界广了，有了他自己的天地，自己的朋友，母亲的世界再也容不下他了。母亲的关怀往往变成唠叨，母亲的管教成了干涉。
母亲只有默默地把她的爱和进面里，把她的期盼包进馅里。哦，母亲，这是怎样的一种“馅饼”呢？
为什么天下总有流不尽的“子欲养而亲不待”的眼泪？为什么世上总有唱不完的“树欲静而风不止”的哀歌呢？
趁着母亲还在身边的时候，趁着我们还能享受到母亲的“馅饼”的时候，让我们多多珍惜，多多把握吧！让我们含着泪对她说：“哦！妈妈，您的‘馅饼’真好吃，谢谢您！”
小蜘蛛
我的书桌上有一座弯月形的台灯。这两天，搬来一位新邻居，一只小蜘蛛在上面结网安家。
小蜘蛛实在小，只比大头针的顶端大那么一点点。小头小脚是透明的琥珀色，小肚子却如凝脂黄玉，小模样可爱极了。
一面小小的网，只有婴儿的手掌般大，脉络分明，玲珑精致。只可惜蜘蛛网过于纤弱，稍不小心就破了。一阵风，一个喷嚏就把它的网给吹跑了；还有，欧巴桑不注意抹布一扫，不当心书角一碰也破了；甚至一只大点的飞蛾都能把网给拉走……
反正也不知究竟破了多少回，但小家伙一点也不介意呢！织了又破，破了又织，整天就看见它在我的灯架上上上下下地忙碌着，惹得一家人都关心怜惜起它来。朋友上门，也赶快请来欣赏，“看，我们的小蜘蛛在织网呢！”
昨晚灯下，我和父亲两人聚精会神，兴趣盎然地看着小家伙织网，一开始，它像是个艺高胆大的高空飞人，用丝把自己从灯架的上端一次次荡下来，固定好四周的经度线；接着，又变成长跑健将，绕着架好的经度线一圈圈向内跑，几次看它缓下脚步，以为它跑不动了，不由暗暗替它发急，但它仍然坚持下去，直到整面网都织好。看它筋疲力尽一动也不能动的样子，真比跑了马拉松还累呢！
望着这面小小的蛛网，我在想，我们是否也学到一些什么呢？
放风筝的季节
秋高气爽，金风飒飒，正是放风筝的好季节。
哪一个孩子不放风筝呢？小时候，我们总是自己做风筝（不像现在可以买到现成的），最简单的风筝是那种菱形的，只需两根细竹篾，交叉成一个小小的十字，糊上纸，贴上长长的尾巴，找一个妈妈用剩的线轴，缠上一大捆收集而来的各色细绳麻线，就可以快快乐乐地玩一个下午了。
空旷的野地上，早已聚集了一大群放风筝的孩子，众家孩子各自互别苗头，看看谁家的风筝精致漂亮。有时候角度不平衡，刚一起飞就一个倒栽葱下来；有时候线不够结实，被别人的线一绞就断了，眼看着辛苦做成的风筝扬天而去，心中好不懊恼。
放风筝也得一点窍门，必须逆着风，托着它小跑几步，将手向上轻轻一抖，风筝就被风顶了起来，若是风势作美便可直上云霄，大有“不飞则已，一飞冲天”之势，看那一副翱翔云外的雄姿，自己的心仿佛也跟了上去。
放风筝在早先本寓有放晦气之意，将一些不如意、倒霉的事，借着风筝让它随风而去。这倒不纯然是迷信——试想，在原野上奔跑追逐，云阔天高，自然胸襟开阔，心中的郁结无形中就化解了。
放风筝不仅能陶情怡性，更能启发人争取向上之斗志。这种有益身心的游戏，也蕴含着人生的哲理。
勇敢地站起来
许多年前，我的健康情况一度好转，便到两处伤残机构做义务辅导员，两年的工作期间，辅导了将近一百个残障儿童，其中绝大部分是小儿麻痹患者。
我们教导孩子的第一项功课，就是如何照顾自己，学习自立。对于一个身体有缺陷的孩子，父母往往过于怜惜，百般呵护，反而养成了孩子怯懦依赖的心理。
一开始我们教他们穿铁鞋。先穿长袜，然后穿鞋，系鞋带，绑好铁条上的皮带。由于孩子们的腿失去作用，每一个动作对他们都困难万分。看他们吃力地抬着软弱的腿，一穿再穿，仍然无法把脚套进鞋子，有的急得大哭，有的气得发脾气，我们只有按捺着性子哄着、劝着、鼓励着，常常要教好几个礼拜他们才能学会。
接着是训练他们走路，走斜坡、走台阶；走平路，也走不平的路。孩子们常常跌倒，我们却很少搀扶他们，我们就是要训练他们自己跌倒自己爬起来的能力和观念。
有时候，看见他们摔痛了，仰着小脸，含泪地企求我们时，心中真是不忍，恨不得立刻拉他一把。但是不能，我们只有狠心说：“孩子，阿姨现在可以拉你起来，但有一天你在没有人的地方跌倒了，谁又拉你呢？”
世途坎坷，谁没有跌倒的时候？一个人跌倒了并不可耻，可耻的是他赖在地上不肯起来。孩子，让我们一起勇敢地站起来吧！
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