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『簡體書』孩子的早期阅读课——新教育实验儿童课程“读写绘”项目用书（经典儿童“读写绘”课程用书，儿童“读写绘”指导读本。）

書城自編碼： 2447011
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→中小学阅读
作者： 马玲
國際書號(ISBN)： 9787540772291
出版社： 漓江出版社
出版日期： 2014-08-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 285页
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 77.5

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《 孩子的早期阅读课 》
編輯推薦：
“读写绘”是什么？教师如何引导孩子进行“读写绘”？本书为您提供引导儿童进行“读写绘”的具体方法和实用教程。

这是一本对教师的专业发展有极大帮助的图书。它有四大亮点：一、详细解读儿童“读写绘”：本书根据儿童生命发展要素表，选取适合孩子的绘本、经典民间童话故事和儿歌童谣等“读写绘”文本，并解析如何理解和评价儿童写绘作品。二、“读写绘”过程详细步骤及实用建议：根据儿童成长阶段，提供进阶式“读写绘”课程，文本选取、文本解读、写绘过程步骤明晰，并为家长提供儿童写绘及语言指导建议。三、儿童“读写绘”教学实例及儿童成长实例，见证进步：选取代表性儿童“读写绘”课程和儿童“读写绘”作品进行分析，共享儿童成长过程。四、名家儿童成长阶段理论，深入理解儿童思想，读懂孩子。

本书系新教育实验儿童课程“读写绘”项目用书，是教育部重点课题。可供小学老师专业发展使用，也可供相关研究者参考。
內容簡介：
孩子三岁以前就会“涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是“读写绘”的雏形。“读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。
本书详细介绍了孩子3岁以前、3岁、4—5岁、5—6岁、一年级、二年级各阶段的“读写绘”的具体内容，属教育部的重点课题。如何引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中列举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。书中强调的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学的实践经验所在。
阅读课应该根据不同年龄段孩子的身心发展特点进行教学，这一观点已在新教育数千个教室开展的“低段读写绘”实验中得到印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的学习和生活状态。
本书具有指导性和极强的可操作性，适合广大教师、教育工作者、父母阅读。
本书系新教育实验儿童课程“读写绘”项目用书，是教育部重点课题。可供小学老师专业发展使用，也可供相关研究者参考。
本书深受读者欢迎，已重印多次。
關於作者：
马玲，女，新教育实验研究中心成员。1991年中师毕业，从事小学语文和班主任、学校教科研管理等工作达15年之久，饱尝苦乐，获省（河南）市各级各类优质课比赛及论文比赛大奖，在《小学语文教师》《中国教师报》《小学青年教师》《师道》等数十家教育媒体杂志上发表教学随笔百余篇，在儿童阅读、语文教学和班级管理方面积累了丰富的经验。2006年7月加入新教育实验，主持“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目的研究工作，关于儿童低段读写绘的研究成果、晨诵和整本书共读课程的大量案例，为众多“毛虫”所认可并共享。

现在，马玲老师正在内蒙古东胜区的小镇罕台支教。一间小小的教室里，她努力为孩子们的人生写下明亮诗篇的第一行。
目錄：
第一章 帮你了解读写绘

　第一节 新教育儿童课程的三个特质

一 生命的故事就此展开

二 儿童课程的三个特质

三 儿童生命要素发展表



　第二节什么是读写绘

一 童年：一段彩色阶梯

二 儿童时期精神的最佳营养

　1绘本

　2经典民间童话故事

　3儿歌与童谣等

三 写绘：生命在儿童时期的完整表述

　1怎样理解儿童画

（1）画即孩子。

（2）切忌临摹，不强调技法。

　2如何评价写绘作品

（1）不以画得像或者画得好为评价标准。

（2）注意年龄特点。

（3）注意个体差异。

　3评价原则

（1）给所有学生以展示的平台。

（2）从多个维度表扬优秀作品。

（3）档案即历史，关于成长的过程记录。

　4基本操作流程

　5学生写绘作品举例

　第三节读写绘之后……



第二章 如何进行读写绘

　第一节 别小看儿童的“涂鸦”

——3—6岁孩子的读写绘

一3岁前涂鸦：体验动作带来的快乐

　给家长的建议

　关于涂鸦

　关于语言

二3岁时涂鸦：拟人化的表现

　给家长的建议

　关于涂鸦

　关于语言

三 4—5岁涂鸦：形状越发清晰起来

　给家长的建议

四 5—6岁涂鸦：对色彩的体验与探求

　给家长的建议



　第二节 一年级的读写绘

一 儿歌童谣

　1相同节奏的儿歌在一段时间内反复进行

　2一段时间内可进行主题诵读

　3不要勉强仿写，重要的是日积月累，潜移默化

二 绘本

　1绘本最重要的是故事

　《三只小猪》

　2如何选择绘本

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