《妈妈如何说,孩子才肯听·妈妈如何听,孩子才肯说》 - 蒙谨著 - 中国妇女出版社 - 香港大書城 - Meg Book Store

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『簡體書』妈妈如何说,孩子才肯听·妈妈如何听,孩子才肯说

書城自編碼： 2471939
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教方法
作者：蒙谨著
國際書號(ISBN)： 9787512708938
出版社：中国妇女出版社
出版日期： 2014-08-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 216/
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 77.5

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編輯推薦：

　 ◆我的话都是为他好，为什么他听不进去？要怎么说，才能打开孩子的心扉？……好妈妈亲子关系全面技巧，告诉你正确的方法，让孩子不烦心，成长不烦恼！
◆沟通质量决定爱的质量，没有好的沟通，就没有好的亲子关系，就没法给孩子最好的爱、最好的教育！
◆好关系能打开孩子封闭的耳朵和心灵。触摸孩子的内心世界，掌握与孩子沟通、听孩子表达的最佳途径！做个“大耳朵、小嘴巴”的家长！
◆两个孩子的妈妈的17年的教子秘籍，通过真实案例告诉您：如何说，孩子才肯听，如何听，孩子才肯说。做一个最懂孩子的家长！
　

內容簡介：

沟通在亲子关系中，有着非常重要的作用。没有好的沟通，就很难有好的亲子关系，也就无法给孩子最好的爱以及最好的教育。

但是在和孩子沟通的过程中，很多妈妈都感到棘手：我的话都是为他好，为什么他听不进去？要怎么说，才能打开孩子的心扉？……本书就是一本写给妈妈的“亲子沟通宝典”。通过书中这些技巧，可以让妈妈触摸孩子的内心世界，掌握与孩子沟通、听孩子表达的最佳途径。
◆倾听，听出孩子的心声，听出好的关系
◆开始赏识和赞美，开始亲密的亲子关系
◆掌握批评孩子的方法，不因差异损害亲子关系
◆掌握亲子说服术，用说服改变孩子
◆给孩子话语权，让他主动、高兴地说出来
◆如何读懂孩子，并走进孩子的内心
◆如何拒绝孩子：对孩子说“不”的艺术
在教育过程中，妈妈一定要多掌握一些沟通的技巧，做那个最懂孩子的人！

關於作者：

蒙谨，教育学硕士，心理咨询师。亲子教育畅销书作家。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作，是一个女孩和一个男孩的妈妈。近年开始著述家教图书，将自己的教育经验和心得写出来和天下更多的妈妈们分享。被广大读者誉为“妈妈导师”。

已经出版过《正面教养，让不听话的孩子乖起来》、《让孩子把话说完》、《别让爱阻挡了孩子成长》、《越唠叨，你的孩子越糟糕》、《陪儿子一起长大》、《女儿，来把你的手给我》、《蒙谨导读版影响世界的经典教育法》系列等原创亲子教育图书多部。

目錄：

第1章没有良好的沟通，就没有好的亲子关系 1

你让我多没面子啊——沟通质量决定亲子关系质量2
不是要惩罚你——“说”出孩子的优秀，“说”没孩子的问题6
为什么这么想呢——做个“大耳朵，小嘴巴”的妈妈10
赶紧做作业去——教育孩子最忌唠叨14
你肯定也很难过吧——会听与会说是需要训练的说话艺术17

第2章倾听，听出孩子的心声，听出好的关系 21

你到底在想什么——妈妈不了解孩子，十有八九是倾听出了问题22
去湖边谈谈吧——有什么样的倾听氛围，就有什么样的倾听效果26
我也觉得是这样——倾听前告诉自己：一定要尊重孩子30
说说看，我帮你想办法——妈妈不是被动的垃圾桶，要成为积极的倾听者34
我认为这样更好——不是光倾听就可以的，反馈是很重要的3

第3章开始赏识和赞美，开始亲密的亲子关系 43

你很善良——张开口，赞赏孩子身上的闪光点44
挺好的，真厉害——孩子很敏锐，赞美要真心实意48
跟小蜜蜂一样努力——赏识孩子的努力，会让他更高兴52
把厨房打扫得真干净——表扬宽泛又不及时，是不会有效的56
画得真是太棒了——不用溢美之词，赞美适度才是真的好60
又进步了10分——抓住机会，赏识孩子的每个进步63

第4章掌握批评孩子的方法，不因差异损害亲子关系 67

下次就不会做错了——不要在别人面前批评孩子68
考这么差，你对得起谁啊——批评时不能伤害孩子的人格72
你这个笨蛋——只批评不发火，火力太猛易伤人伤己76
你写的字像喝醉了一样——给批评裹上糖衣，让苦也变甜80
这么做会更好——与其批评，不如用建议让孩子改正84

第5章掌握亲子说服术，用说服改变孩子 89

事情不是那样的——先别急着开口，弄清怎么回事再说话90
学会换位思考——亲子一条心，站在孩子的立场考虑问题94
你这是怎么了——由小见大，从细节上弄懂孩子的真实意图98
你为什么这么粗暴——只分析、讨论，不下结论，让孩子自己做选择102
不信我让你看看——不说教也不强迫，试着用事实说服孩子106

第6章给孩子话语权，让他主动、高兴地说出来 109

等你想说了再说——不做专制妈妈，给孩子敞开心扉的机会110
今天在单位犯错了——主动透露小糗事，拉近与孩子的距离114
上课听了也不会——重复孩子的话，诱导他吐露心声118
真不愧是妈妈的孩子——表现出共情和体谅，让孩子主动倾诉122
耐心倾听孩子的话——不要中途打断孩子的话126
你喜欢哪个——孩子不开口，用提问引出他的话130

第7章如何读懂孩子，走进孩子的内心 135

妈妈，我想跟你说说话——要学会“听”懂孩子心136
我了解你的感受——一定要让孩子知道你认同他的感受140
没有可以信任的人——捕捉孩子的弦外之音，弄懂孩子的意图144
你是不是犯错了——练就一双锐眼，读懂孩子的眼神148
你说说为什么要这样——如何正确处理和孩子之间的矛盾152
想听听你的想法——有效的亲子沟通是个双向的过程156

第8章如何拒绝孩子：对孩子说“不”的艺术 161

你为什么提这个要求呢——不简单粗暴地拒绝162
这一次真的不能满足你——拒绝时不要轻易向孩子妥协166
先说好，去超市不能买东西——猜心思，在孩子提出要求前拒绝孩子170
我是爱你的——拒绝后，千万别忘了安慰孩子174
通过对比找答案——对比见利弊，利用对比让孩子做决定178

第9章不是孩子不愿沟通，而是你阻断了沟通渠道 183

“你一定要这么做”——把孩子当玩偶，要求孩子绝对服从184
“我不知道”——回避问题，让孩子不再愿意开口问188
“你这个笨孩子”——不分时间和场合，大声训斥孩子192
“我们家孩子还尿床”——总揭孩子“伤疤”，孩子就会更沉默196
“一边去，别烦我”——沟通的最大问题：妈妈对孩子缺乏耐心200

內容試閱：

做个“大耳朵，小嘴巴”的妈妈

多听孩子的心声，才能及时了解孩子的心理感受，才能让亲子关系变得更和谐。很多时候，妈妈与孩子的沟通出现障碍，都是犯了多说少听的错误。

很多妈妈一味地抱怨孩子不愿意沟通，却意识不到多听少说的重要性，事实证明，大多数的孩子都非常不喜欢“大嘴巴”的妈妈。

一个周末的晚上，我在QQ群里跟一些妈妈进行交流，其中妈妈提到最多的一个问题就是无法跟孩子沟通。

一位网名叫“我心依旧”的妈妈说他的儿子在读初三，最近脾气大得不行，她什么话都不敢说，一说孩子就生气。

“孩子上了初三难免心理压力大，这个时候要多理解他的心情。”我回复“我心依旧”说。

“孩子上初三，每天放学都会很晚，我稍微问问他干什么去了，回家想吃什么饭，今天学习得怎么样？他就烦得不行。”

“我心依旧”又打了一连串的字。从这些文字中我感觉到，这位妈妈一定是个“大嘴巴”，喜欢对着孩子唠叨，不善于倾听孩子。

“孩子需要倾诉，我觉得你应该多倾听一下孩子是怎么想的，不要总是只顾说，不倾听。”

“我心依旧”还是不明白“大耳朵，小嘴巴”的重要性。

于是我接着给她解释：“跟孩子相处时，一味地喋喋不休是很难沟通的，还会让听的人感觉厌烦。久而久之，孩子跟妈妈的话当然会越来越少。沟通不畅，矛盾必然也会增多。”

“我心依旧”终于反应了过来，给我发了一张表示感谢的图片。

沟通是双方在交流，不是孩子在听妈妈唠叨，孩子也需要倾诉，需要发泄心中的情绪，如果不能保证双方的互动和交流，那么沟通必然会出现障碍。

少说多听可以刺激孩子的倾诉欲望，促进亲子之间沟通的顺利进行。妈妈听得越多，孩子就越愿意诉说。总之，做“大耳朵，小嘴巴”的妈妈才是明智的。

小松是个中学生，在青春期中很多烦心事都是在学校里发生的。

我正在看电视，小松放学回来就把书包扔到了一边，我看出他有倾诉的欲望，就把电视关了，等着他说话。

“妈妈，你不知道我们的地理老师有多讨厌，今天我们几个人并没有说话，他却大声斥责我们，我很讨厌他，他的课我都不想听了。”小松愤愤地说。

我没有要刨根问底的意思，只是淡淡地接了一句说：“为什么你们没说话老师却批评你们呢？”

“其实，我们也说了，但是声音真的很小，又没有影响到其他同学，老师不应该在课堂上训斥我们。”

“哦，也许老师不是故意的吧，只是想提醒你们。”

“反正我们几个现在都非常讨厌老师，都觉得他不好，以后再也不听他的课了。要不我们就转学。”小松生气地说。

“现在转学有点儿不太现实，你不听课对老师也没什么损失。”我言简意赅地提醒小松。

“是啊，妈妈你这么一说我明白了，”小松一副恍然大悟的样子，“我不听课是我的损失，不行，我以后还是要好好听课。既然不能改变什么，那我也只好去适应了。”小松终于想通了。

“妈妈，谢谢你，我这么一说心里好受多了。”宣泄完情绪的小松高高兴兴地去看电视了。

有时孩子跟妈妈倾诉，不是要争辩什么，很多时候都是感情上的一种宣泄，在这个过程中，妈妈要尽量少说，多听听孩子是怎么想的，这样才有利于进一步沟通。

有些妈妈很多时候会过分急于表达自己的看法，为了与孩子更好地沟通，妈妈要学会约束自己的嘴巴。

在网上看过一个关于这方面的家庭教育的例子。

女儿刚上六年级，妈妈对她要求非常严格，经常按照自己的想法对孩子进行说教。慢慢地，她发现，女儿再也不像小时候那样和她亲密无间了。

“你怎么这么晚才回来啊？你知不知道外面有多危险？以后放学不要出去野，要赶紧回来做作业。”一看到晚回来的女儿，妈妈就非常生气。

女儿刚想解释什么，却被妈妈粗暴地打断了。

后来妈妈终于意识到了自己的问题，开始约束自己的行为。她告诉自己一定要学会多听少说。

女儿再跟她说话的时候，她都尽量不插嘴，等女儿说完了再表达自己的意见。当她偶尔忍不住的时候，她都会夸张地对着嘴巴做个拉拉链的动作，惹得女儿哈哈大笑。

慢慢地，她养成了多听少说的习惯，并把教育孩子的心得放在网上跟大家一起分享。

总之，妈妈在与孩子的沟通过程中要学会约束自己，让孩子宣泄自己的情绪、表达自己的观点，以便进行良好的沟通。

在跟孩子说话的时候，妈妈有时一开口就停不下来，让孩子没有一点儿说话的机会，长此以往，亲子沟通起来就变得会更加困难。

妈妈要想跟孩子成为无话不谈的朋友，就必须学会少说多听，满足孩子的倾诉欲望，了解孩子的真实想法。孩子感受到妈妈的尊重和信任会更愿意交流。

蒙谨老师给家长的建议：

1.在倾听孩子的时候，除了少插嘴之外，妈妈还要专心，这是一个好的倾听者必须具备的。最好可以放下手里的事，专心致志地跟孩子交流，这也是对孩子的尊重。

2.妈妈要正确认识“大耳朵，小嘴巴”的含义，在沟通过程中尽量尊重孩子，多听孩子讲话，但并不是一言不发，应该对孩子的倾诉做出及时合理的回应。

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