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| 編輯推薦： |
1986年年末，父亲叶至善应上海教育出版社之邀，为他们出版的“中学生文库”选编了一本《叶圣陶读本》。父亲问出版社有什么要求，他们说除了选文，希望还能对所选的每一篇作一些说明，用来帮助读者对文章的理解。
对于爷爷的文章，父亲都熟记在心。他自己又编过多年的《中学生》杂志，了解中学生的阅读水平和爱好，知道哪些文章适合他们阅读，读了能有些收获，选起来自然心中有数。父亲选了爷爷的十篇童话、十篇小说和十六篇散文，剩下的功夫都用在了为每一篇写注释和提示上了。哪些地方需要加注释和提示，加了才便于读者了解写作的背景，揣摩作者的想法，理解和体会作者的意图。哪些地方不用加注释和提示，让读者自己去查字典、词典；让读者自己通过阅读去理解和体会作者的意图。在这项工作上，父亲很是花了些时间。
父亲为爷爷编过许多书，其中有很多本他都根据读者对象，认真地写了必要的说明。如：写作背景、写作目的、作品中的有关人物和事件、他对文章的回忆和思考……为读者阅读和理解爷爷的作品，提供最切实最有用的材料。但是在一本书里，对所选的每一篇作品都加注释和提示的，还真的只有 《叶圣陶读本》这一本。正因为如此，父亲在世的时候曾不
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| 內容簡介： |
1986年年末，父亲叶至善应上海教育出版社之邀，为他们出版的“中学生文库”选编了一本《叶圣陶读本》。父亲问出版社有什么要求，他们说除了选文，希望还能对所选的每一篇作一些说明，用来帮助读者对文章的理解。
对于爷爷的文章，父亲都熟记在心。他自己又编过多年的《中学生》杂志，了解中学生的阅读水平和爱好，知道哪些文章适合他们阅读，读了能有些收获，选起来自然心中有数。父亲选了爷爷的十篇童话、十篇小说和十六篇散文，剩下的功夫都用在了为每一篇写注释和提示上了。哪些地方需要加注释和提示，加了才便于读者了解写作的背景，揣摩作者的想法，理解和体会作者的意图。哪些地方不用加注释和提示，让读者自己去查字典、词典；让读者自己通过阅读去理解和体会作者的意图。在这项工作上，父亲很是花了些时间。
父亲为爷爷编过许多书，其中有很多本他都根据读者对象，认真地写了必要的说明。如：写作背景、写作目的、作品中的有关人物和事件、他对文章的回忆和思考……为读者阅读和理解爷爷的作品，提供最切实最有用的材料。但是在一本书里，对所选的每一篇作品都加注释和提示的，还真的只有 《叶圣陶读本》这一本。正因为如此，父亲在世的时候曾不止一次地对我们说过，编这本书他是用了些心思的，如果哪一家出版社愿意，可以再版。
最近开明出版社希望能出版爷爷的作品，我们想起了父亲编的这本书，以为只有父亲会对爷爷的作品，作出这样详尽贴切的注释和提示，这无论是对于中学生还是普通读者阅读和理解爷爷的作品，都会很有帮助，就把它推荐给了开明出版社。他们很乐意接受，并且希望把书的名字改为《带你品读叶圣陶》，我们觉得这样的书名使人一目了然，表示完全赞同。就这样，这本沉寂了二十八年的书，现在又和大家见面了。
叶小沫叶永和
二〇一四年九月
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| 關於作者： |
叶至善1918年2月24日-2006年3月4日，享年88岁，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事、第二届副主席，中国科普创作协会第二届副理事长，民进第七、八届中央副主席。是第二至五届全国政协委员同年加入中国共产党第六、七届全国政协常委、副秘书长。
著有《失中学的哥哥》、《花萼与三叶》、《未必佳集》、《梦魇》。曾先后参与和领导编辑大型丛书《少年百科丛书》、《中国历史小丛书》、《中国历史故事集》、《儿童自然科学丛书》等。叶至善还获得中国福利会颁发的妇幼事业“樟树奖”，中国出版工作者协会颁发的老编辑“伯乐奖”，《全身的锻炼》一文被选入小学六年级《童年书架》42课。
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| 目錄：
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童话十篇
一粒种子
富翁
画眉
瞎子和聋子
跛乞丐
稻草人
古代英雄的石像
皇帝的新衣
蚕和蚂蚁
“鸟言兽语”
小说十篇
一个朋友
小蚬的回家
夜
赤着的脚
多收了三五斗
邻居
一个练习生
寒假的一天
我们的骄傲
春联儿
散文十六篇
藕与莼菜
牵牛花
五月三十一日急雨中
乐山被炸
我坐了木船
答丏翁
几种赠品
游了三个湖
记金华的两个岩洞
苏州园林
《孔乙己》中的一句话
读《小石潭记》中的几句话
以画为喻
梦的创作
临摹和写生
重读鲁迅先生的《作文秘诀》
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