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| 編輯推薦： |
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本书为2012国际汉语教学资源暨汉韩语言对比研讨会论文选，收入论文近30篇，主要围绕国际汉语教学资源研究、汉韩语言对比研究及汉语本体研究、韩国学生汉语习得研究三大部分进行探讨，反映了国际汉语教学资源暨汉韩对比领域的最新研究和教学进展。
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| 內容簡介： |
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本书为2012国际汉语教学资源暨汉韩语言对比研讨会论文选，收入论文近30篇，主要围绕国际汉语教学资源研究、汉韩语言对比研究及汉语本体研究、韩国学生汉语习得研究三大部分进行探讨。
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| 關於作者： |
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周小兵，教授，博士生导师，中山大学国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任；兼任全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会委员，广东省中国语言学会副会长。
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| 目錄：
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国际汉语教学资源研究
基于教材库的对韩汉语教材研究 陈 楠 [韩]李美娜
面向妇女的汉语教科书——日本明治时期的女性汉语会话课本 陈淑梅
关于《基础实用商务汉语》（修订版）的考察 邓淑兰 辛 玲
随风潜入夜，润物细无声
——以《中国话》为例谈文化要素如何融入汉语教学 华 莎
论朝鲜时期汉译谚语集《耳谈续纂》的文献价值——基于语言学的思考 金菊花
韩中初级汉语教材的语音编排小考 [韩]金起誾
对外汉语教材的副词注释模式初论
——以“都”、“就”、“从来”、“往往”为例 林文琪
活用视觉信息打好汉语发音基础的教材与运用方法
——以日本公共汉语e-Learning教材“游”为例 [日]汤山トミ子
《新丝路中级速成商务汉语II》与《中级商务汉语实用会话》的比较研究
——兼论对越南商务汉语教材编写的启示 [越]武芳莺 单韵鸣
面向汉语第二语言学习者的连词注释模式研究 郑泽芝 陈培新
汉韩语言对比研究及汉语本体研究
评注性副词“毕竟”、“究竟”与“”、“”对比考察 [韩]安槿玲
浅议韩汉翻译中“把”字句的选择 车政华
汉韩语疑问词的非疑指称功能对比研究——以“谁”与“”为中心 侯文玉
韩语假设标记“-”及其在汉语中的相应形式 [韩]姜至恩
话语标记“我说什么来着” ——与“ ”的对比分析 李光华
状态补语和结果补语结构的语用对比研究 [韩]李娜贤
词汇教学中的对应和等值 孟柱亿
类型学视野下的反义复合词 张金竹
韩国学生汉语习得研究
韩国学生汉语表致使义“得字句”偏误溯因 邓小宁 [韩]金松姬
韩语汉字词与汉语学习者汉语能力提高的策略 金立鑫
韩国学生“S+V+给+NP1+NP2”句式的习得研究 [韩]梁秀林
韩语背景学习者特异性汉语易混淆词 [韩]申旼京
从图式理论看语篇输入对留学生汉语作文修辞表达的影响
——以两位韩国留学生的作文为例 吴 双
语言对比分析的技术应用——基于对韩汉语语法教学 周小兵
调研报告
韩国高校学生汉语学习现状的调查与思考——以全北地区为例 陈明 林晓凤
通过“首尔大学在北京”项目看韩国大学的在华集训 [韩]李美京
汉语作为二语的分级读物需求调查 钱彬
国际汉语教材分地区文化项目考察报告 徐霄鹰 谢 爽
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| 內容試閱：
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（前言）
2012年12月22—23日，2012国际汉语教学资源暨汉韩语言对比研讨会在中山大学召开。会议由汉韩语言对比学会、北京语言大学、中山大学国际汉语学院和国际汉语教材研发与培训基地共同主办。来自韩国、日本、德国、印度尼西亚和中国内地、香港等地的100多位专家学者教师研究生参加了本次研讨会。
短短两天的会议，与会专家学者围绕国际汉语教学资源研发、汉韩语言对比、韩国学生汉语习得、汉语教学研究等议题展开了广泛深入的交流和讨论。会后，应与会专家学者们的建议，我们于2013年初着手筹备论文集的出版。
征稿启事发出后，与会专家学者教师研究生积极响应，在研讨会讨论、交流的基础上对论文进行了精心细致的修改。我们先后收到论文近50篇。经多位专家匿名评审，最后27篇论文入选论文集。这些论文主题鲜明，内容丰富，既有对最新汉语教学资源的考察，又有对近代汉语教学资源的探究；既有对教学资源的整体情况的观照，也有对教材个案的细致分析；既有汉韩句法、语义、语用的对比，又有对韩汉语习得与教学的研究。整体而言，这些论文反映了本次研讨会的主要成果。但因篇幅有限，一些文章未能收录进论文集，这不得不说是一个遗憾。
我们希望，论文集的出版，不仅能使更多学界同仁、教师分享研讨会的相关研究成果，同时能进一步推动汉语教学资源研究、汉韩语言对比研究、汉语习得与教学研究的发展。
论文集的出版得到了中山大学出版社的支持，再此表示诚挚的感谢。
编委会
2014年5月28日
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