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| 內容簡介： |
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本书主要内容是介绍伯雍小学参加“七彩教育同盟”三年来取得的成就，该同盟是人大附小牵手“三省一市”的自发组织，为教育均衡发展探路。内容包括四方面：一是学校依据自身地域文化，挖掘形成学校文化系统，二是凝心聚力创大业的团队建设，三是创新开展各项教育教学活动，四是同盟校之间以及对乡镇的辐射和与国外教育交流的开放活动。
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| 關於作者： |
周文清，男，1967年生，河北省唐山市玉田县人。现任河北省玉田县伯雍小学校长兼党支部书记、玉田县政协委员，先后获得全国优秀教师、国家级骨干教师、河北省骨干校长、河北省数学名师、河北省优秀教育工作者和唐山市劳动模范等荣誉称号。
先后参加《小学数学教学参考书》（人教版）、《素质教育新教案》和《新课程理念下的创新教学设计》的编写工作，并获“九五”教育部重点课题研究成果奖。发表国家级教育论文28篇，分别刊登在《教与学》、《中国小学数学教育》、《小学教学参考资料》、《中小学教师培训》等刊物上。先后在全国各地做学术研究报告百余场。目前的研究方向主要为基础教育课程理论、小学数学教育和学校文化与管理。
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| 目錄：
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第一篇 伯雍文化
第一章 伯雍之魂
“伯雍评书”春节专场
“合并同类项”
分苹果
用爱心对话
放下自尊
两双鞋一颗心
第二章 伯雍其人
（一）发展目标——名校之梦幸福人生（育人目标）
三梦相通
北雁南飞迟他乡种玉早
踌躇名校梦志满教师节
感怀美国行心系中国梦
（二）办学思想——以人育人共同发展（育人本质）
种玉之“田”
“闹心”的烧饼
第九门课程
以人育人
（三）校训——我是天材我是人才（育人原则）
龙纹石籽
为铁罐“申冤”
一节合班课
“话唠”孩子
多元评价促学生成才
（四）教风——大巧不工独异于人（育人策略）
琢玉育人
第三章 伯雍其事
（一）校风——善贷且成
未曾伯雍已伯雍
男儿有泪不轻弹
回报
爱莫大焉
追忆大姐
亲也
（二）学风——今天我又懂得了……
伯雍精神蕴学风
“乘法分配律”的启发
意外的奖状
失而复得的贺卡
多功能雨伞
第四章 伯雍之物
校徽
校旗
校花
校歌
教师吉祥物
第二篇 团队建设
第五章 凝聚
我与父亲难忘的事
铁拐“陈”的幸福生活
痛，并坚持着
军嫂
白瓷茶缸
橘子飘香
有心栽花花亦开
洋伯雍
做
玫瑰花开
亲情，一个都不能少
“种”爱
第六章 提升
“换背景”
“压堂”不压抑
此地无银三百两
还想再上这节课
石头开路，水桶收尾
星星老师——龚老师
识用英语课堂初感
小老师诞生记
面子
小河淌水
换种方式演绎精彩
试卷哪儿去了？
厉害的孩子们
熄灭电话那头的“火焰”
你做主角我当导演
涓涓细流润物无声
爱心石榴
21颗樱桃
记忆中，我最开心的那一刻
第七章 创业
昔日“对手”今朝携手
细节决定成败
校兴我荣，校衰我耻
校风的影子
种菜与教育的共鸣曲
没有理由不成功
奉献共赢精细
“蔬菜大王”，你教会了我勇敢
第三篇 创新实践
第八章 创新节
“开门红”欢度创新节
你的地盘我做主
商家创意不断教学创想无限
免费品尝引起的思考
救赎与创新
“分”享快乐
都是伯币惹的“祸”
第九章 创新课堂
我当导游了！
茶香四溢
小小“阿诺德”
我们是“音乐家”
一节爱心拍卖课
目录课
我的开学第一课
让爱更真实
图书馆就是课堂
趣味体育运动会
“话剧课堂”诞生记
广告课堂
画家课
玉菜飘香
小“草船” 大“三国”
游览澳洲
校长“扰乱了”课堂进程
“游”水乡
资源库——宝贝库
没人肯吃的苹果
第十章 创新作业
（一）心智作业
别用老眼光看我
盗火之举可取吗？
有最好的朋友吗？
（二）小课题
我与 “种子”共成长
不会花钱的孩子们
钟表的历史
第十一章 创新社团
（一）社团活动
马年灯笼
鸡蛋撞击地球
叶落知秋
制作伯雍水桶
（二）社团故事
只有一个人的比赛
关于科学课与社团活动的反思
第十二章 创新德育
练好“童子功”
别样的“六一”
Hand in Hand（牵手）
“祖父母节”
讲坛上的家长
第十三章 创新评价
爱就大声说出来
“五一”中的数学
为学生量身定制
“约定”
学生出题考自己
让“问题” “生辉”！
第四篇 开放共进
第十四章 七彩之桥
暑假培训“奇遇”记
七彩的泪水
追梦
幸福三部曲
手术
孔姐的三夜
我的儿子在人大附小
挪动的座位
灯光
放大镜
午夜吸烟人
逛城隍庙
体能考验
第十五章 基层辐射
联手共建七彩桥
捍卫钓鱼岛主权
“眼泪教研”
“倒数第一”
“两连冠”
三角形的稳定性
“阴转晴”
来自讲座会场的“三声”
延长半日听讲座
老夫妻听讲座
雨巷
伯雍小学大事记
伯雍小学首创之举
后记
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