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| 編輯推薦： |
妈妈这么做，孩子会比你想象中更出色
妈妈最关心孩子的问题之一；能全面开发孩子的智力，让孩子更聪明机灵
内容详实全面：父母怎样进行助力、饮食如何调理、怎样进行运动锻炼和游戏
作者专业且资源丰富——三九健康网资深编辑，媒体资源丰富，信息触角敏锐
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| 內容簡介： |
聪明健康的孩子是每个家庭都希望拥有的，也是家长们培育孩子的重点。准家长们都盼望自己的孩子顺利降生，满怀喜悦地为孩子们设计美好的未来，他们甚至从备孕就开始准备了，务求让孩子更加健康和聪明伶俐。当可爱的孩子来到人世的时候，与喜悦相伴而来的，也许是家长们的疑惑和焦虑：怎样喂养才能使孩子更健康、聪明和活泼？怎样让孩子身心健康、快乐地长大？这些问题都令家长们头痛。为此我们策划了《好妈妈大智慧》这套丛书，《妈妈这么做 孩子更聪明》是其中教家长们助力孩子的智力全面开发的一本书。
此书结合作者所具备的专业育儿知识和切身育儿经验，给年轻的家长们提供一些实用、可操作的方法，帮助年轻的家长们采取正确的方式养育孩子，提供有关儿童智力发育所需的营养与日常护理、家庭教育等方面的观念。另外，书中还提供了一些开发孩子智力的小游戏，供家长们与孩子共同参与，增进彼此的亲子关系。
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| 關於作者： |
邓琦，健康网站资深编辑，医学专业毕业，擅长各大疾病类防治科普、母婴科学养育、健康减肥等。网络代表作品：《母婴专家视点》。
王健淇，本名王剑，又名连萌，上海交通大学生物学硕士、健康媒体资深编辑、专栏作者，为《家庭医生》、《深航机上读物》等杂志撰稿。代表图书：《二十四节气吃什么》、《家庭医生孕育宝典》；网络精品栏目代表作：《料食如神》、《癌症的真相与误区》等。
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| 目錄：
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第一章 测试：你的宝宝聪明吗
宝宝智力发育水平对照表
其实每个宝宝都是天才
每个宝宝都拥有天赋的才能
警惕！儿童智力发育异常的信号
第二章 父母多用心 宝宝更聪明
宝宝智力开发关键期 紧紧抓住
宝宝能说会道 妈妈要这样教
宝宝的四维学习能力 赶在3岁前培养
宝宝全面发展pk一技之长
宝宝的右脑开发 多用游戏辅助
宝宝的艺术潜能 紧抓住爱上节奏的契机
亲子游戏 按照年龄来进行
教出优秀宝宝的30步
第三章 父母少犯错 宝宝更聪明
家长教育误区 小心埋没聪明宝宝
毁掉宝宝的烂教育 你有中招吗
容易被家长忽略的早教错误
宝宝会变笨 只因家长的“不会教”
要想宝宝聪明 家长别太迷信智力开发
第四章 营养求均衡 宝宝更聪明
婴儿期宝宝吃什么最健康聪明
坚持母乳喂养 宝宝聪明又健康
要宝宝聪明 可在辅食添加上下功夫
幼儿期宝宝聪明可以吃“营养”大脑的食物
宝宝经常吃鸡蛋智商会更高吗
多吃鱼的宝宝会更聪明
常吃菌菇类促进儿童智力发育
学龄前期的儿童健脑应该怎么吃
宝宝经常吃早餐 智商更加高
彩色零食好看 但却令宝宝智商下降
哪种食用油能让宝宝智力倍增
第五章 玩具巧选择 宝宝更聪明
宝宝玩玩具 玩出五大好处
选玩具的三要三不要
寻找宝宝适合的玩具
妈妈分享：玩具非要有固定玩法吗
妈妈分享：气球是床上小奶娃的挚爱
妈妈分享：清洗玩具学问大
妈妈分享：玩具选购心得
妈妈分享：洗澡玩具培养宝宝的手眼配合
妈妈分享：涂涂画画让宝宝受益无穷
第六章 户外多活动 宝宝更聪明
户外活动 有效激发宝宝的智能
开启宝宝智慧之窗 户外可以做这些事
出外玩水也能“玩”出高智商宝宝
带婴儿到户外“散步”能促进智力发育
户外弹跳运动可以让宝宝IQ提升
安全玩滑梯 滑出聪明才智
玩沙游戏可提高宝宝的智力
第七章 情感投资早 宝宝情商高
塑造高EQ宝宝 从0岁开始
0~3岁是培养宝宝情商的黄金期
怎样判断宝宝情商高低
切忌这样“快教”宝宝
延迟满足宝宝需求 有助提高情商
培养宝宝情商的3个工具
婆媳关系也会影响宝宝情商
宝宝常被抱着情商会更高
让宝宝3岁前成为“社交”高手
经常说“谢谢”的宝宝情商更高
与宝宝“冷静说话”能提高情商
提高宝宝情商的小游戏
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| 內容試閱：
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许多家长都想自己的小孩是天才，这样就能出类拔萃，可以在众多宝宝中脱颖而出。然而，英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。
现在为望子成龙的家长们提供一份天才儿童特征清单，希望那些以考试论英雄的家长们能够参照清单，发现宝宝的潜能。在清单中，专家给出小学生六大最容易被家长忽视的才能特征。
天才儿童具有这些特征
特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的宝宝，他们可能具备强有力的领导和组织才能。
特征二：年轻的大亨。在小学里，一些宝宝很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，假期中他们将拥有一大笔钱可以支配。这些宝宝长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德布兰森那样的人。
特征三：刨根问底者。一些宝宝总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特征得到家长的重视和培养，他们极有可能成为记者或像美国航空和航天局的宇航员那样的人。
特征四：设计师。这种类型的宝宝，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的宝宝是设计天才。
特征五：故事讲述者。有的宝宝喜欢讲故事和写故事。他们的想象力丰富。发现宝宝有此种个性的家长要好好培养宝宝，因为他们很可能是下一个Ｊ. Ｋ. 罗琳。罗琳是《哈利波特》系列魔幻小说的作者。
特征六：演讲者。这种宝宝喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
其实每个宝宝都是天才
具备以上六大天赋的宝宝，往往表象都是调皮捣蛋、不听话的样子，如果没有具备慧眼的老师和家长，宝宝的天赋就被抹杀，而真的向“差生”方向发展。宝宝的天赋有两个因素，一是基因，二是后天的形成。基因会把宝宝分为内向和外向两种性格，然后经过后天的培养，则会逐渐具备5种能力：创意能力、分析能力、表达能力、决策能力和中立能力（即体谅别人，为别人着想的能力）。这后天的5种能力就不是靠课本、靠背书、做题、考试能培养出来的。
把自己的聋哑女儿培养成美国波士顿大学的博士——周弘可谓是“天才”制造专家了，“每个宝宝都是天才，宇宙的巨大潜能埋伏在每个宝宝身上，往往是家长亲手掐死了天才的幼苗。”他正是被《卡尔威特的教育》书上的这句话打动的。
美国的教育专家进行了一个实验：专家们在一所学校里“发掘”了几个天才儿童，1年后，专家们再次来到这所学校，老师们高兴地向专家们汇报说：“专家们挑选出的那几个天才儿童果然非常了不起！”专家们听了只是笑了笑。原来，这几个儿童当时只是专家们随手任意选出的。
支招：学会做天才儿童的家长
天才儿童的家长一般有3种：一是家长本身喜欢创新，在家庭内自然而然地形成支持新鲜事物，鼓励打破常规的气氛。二是家长本身不具备创新精神，但凡事看得很开，不刻意去管束宝宝，给他一个宽松的环境。三是家长没有时间精力来管宝宝，无形中让宝宝有了一个自由的环境。
在目前中国的教育体制下，家长更加需要全面引导宝宝的大脑发育。要让宝宝按照自己的兴趣去玩，只要不出界限就行。并且家长要加强与宝宝的沟通，沟通越多，宝宝越勇敢，创新性越强。所以，做天才儿童的家长，“要从用心倾听宝宝的每一句话开始”。
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