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| 編輯推薦： |
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《13岁前，父母要懂的心理学》引导父母如何从心理学的角度，正确而有效地教育孩子。《13岁前，父母要懂的心理学》结合上百个家庭教育中的典型案例，从孩子的敏感期教育、情商教育、习惯培养、沟通教育、性格塑造、智商开发、学习教育、成长教育、交往教育、财商教育、网络教育、减压教育等方面给予条分缕析地讲解，希望能够帮助每位父母读懂孩子、智慧育儿。 在叛逆的时期，读懂孩子心理；在敏感的时期，把握孩子的心理；在懵懂的时刻，给予有效引导；在沟通的时刻，做个心理咨询师！
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| 內容簡介： |
13岁，几乎是一个孩子童年和青春期的分水岭。13岁前，孩子心智发育成熟，青春期就能够轻松顺利地度过，并且在前行的路上保持从容和自信。
本书旨在帮助父母了解孩子13岁前的心理，通过教育和引导，让孩子在行为、心理、情绪、气质、情商、智商等各个方面都能够平衡发展，为孩子之后的人生发展夯实基础。
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| 關於作者： |
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杜金环，毕业于黑龙江大学，从事教育工作近20年，致力于亲子教育的实践和研究，擅长将中外教育学、心理学知识和实际教育中的教育案例相结合。同时长期专注于家庭教育、幼儿成长和青少年心理健康的研究。拥有国家中级家庭指导师等众多专家身份，著有《爸妈说给青春期女孩的心理话》《爸妈说给青春期男孩的心理话》等畅销图书。
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| 目錄：
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第1章 孩子成长心理学：了解孩子不同阶段的心理特点… ……………… 1
1岁之前：孩子的情感发育期… ………………………………………… 2
1~2岁：孩子的情感依恋期… …………………………………………… 4
2~3岁：孩子的第一个反抗期… ………………………………………… 7
3~4岁：孩子自我意识萌发期… ………………………………………… 9
5~8岁：儿童心理成长叛逆期… ………………………………………… 12
8~13岁：儿童心理成长过渡期… ……………………………………… 15
第２章 儿童行为心理学：知晓孩子行为背后的动因和心思…………… 19
孩子喜欢说脏话，父母怎么办… ……………………………………… 20
孩子喜欢撒谎，父母怎么办… ………………………………………… 23
孩子做事总是拖拉，父母怎么办… …………………………………… 25
孩子喜欢搞破坏，父母怎么办… ……………………………………… 27
孩子喜欢攀比，父母怎么办… ………………………………………… 30
孩子喜欢追星，父母怎么办… ………………………………………… 33
第３章 儿童情绪心理学：正确理解和引导孩子的情绪………………… 37
霍桑效应——允许孩子宣泄不良情绪… ……………………………… 38
习得性无助心理——允许孩子犯错… ………………………………… 40
飞镖效应——叛逆的孩子需要爱… …………………………………… 43
心理疲劳——别让孩子的心太累… …………………………………… 46
自我肯定感——允许孩子适度撒娇… ………………………………… 49
情绪宣泄心理——理解孩子的负面情绪… …………………………… 51
第4章 儿童气质心理学：遵循孩子的气质特点进行教育… ……………… 55
父母如何判断自己的孩子属于何种气质… …………………………… 56
如何引导和培养胆汁质的孩子… ……………………………………… 58
如何引导和培养抑郁质的孩子… ……………………………………… 61
如何引导和培养多血质的孩子… ……………………………………… 64
如何引导和培养黏液质的孩子… ……………………………………… 66
别让孩子从小就不合群… ……………………………………………… 68
第5章 儿童个性心理学：引导和激发孩子的性格优势… ………………… 71
“他希望成为蜘蛛侠”——解析领袖型孩子… ……………………… 72
“孩子总觉得自己不是亲生的”—— 解析怀疑型孩子… …………… 74
“孩子总是多愁善感”—— 解析浪漫型孩子… ……………………… 76
“孩子对什么都不满意”—— 解析完美型孩子… …………………… 79
“孩子总喜欢问为什么”—— 解析思考型孩子… …………………… 81
“孩子总有使不完的劲儿”—— 解析活跃型孩子… ………………… 83
第6章 儿童学习心理学：引导和培养孩子自主学习… …………………… 87
如何寓教于乐——解决孩子爱玩贪玩的问题… ……………………… 88
如何交替学习——解决孩子注意力分散的问题… …………………… 90
如何学以致用——让孩子明白读书是为了什么… …………………… 92
如何纵向比较——让孩子看到自己的进步… ………………………… 94
发挥目标效应——让孩子自我确立目标和实现目标… ……………… 96
发挥兴趣效应——找准孩子的兴趣点并加以引导… ………………… 98
如何镇定自若——别让孩子在考场中发挥失常… ………………… 100
如何举一反三——引导孩子开拓思维、锻炼头脑… ……………… 102
第7章 儿童积极心理学：从小就塑造孩子的阳光心态… ……………… 105
赏识教育——好孩子都是夸出来的… ……………………………… 106
引导孩子乐观地看待生活… ………………………………………… 108
培养孩子自我反省的习惯… ………………………………………… 111
挫折教育——让孩子正确面对困境… ……………………………… 113
走入孩子的内心，了解他的需求… ………………………………… 116
积极营造和谐温馨的家庭氛围… …………………………………… 118
第8章 儿童的心理障碍：引导和帮助孩子克服缺陷… ………………… 121
孩子，别怕——引导孩子克服恐惧症… …………………………… 122
孩子，别郁闷——帮助孩子解开心中的郁结… …………………… 124
孩子，别强迫自己——引导孩子克服强迫症… …………………… 127
孩子，别一个人玩耍——引导孩子走出孤独症… ………………… 130
孩子，别怀疑——引导孩子摆脱疑心病… ………………………… 133
孩子，别忧虑——让孩子远离抑郁症… …………………………… 135
第9章 儿童的消极心理：帮助孩子摆脱负面情绪… …………………… 139
孩子遇事总是先害怕——引导孩子战胜胆怯心理… ……………… 140
我就是讨厌他——引导孩子摆脱嫉妒心理… ……………………… 142
孩子看不起自己——引导孩子战胜自卑心理… …………………… 145
孩子不愿与人分享——引导孩子摆脱自私心理… ………………… 148
他都没什么了不起——引导孩子克服自负心理… ………………… 151
我偏要这样做——让孩子克服任性心理… ………………………… 153
第10章 亲子沟通心理学：引导孩子远离成长叛逆的怪圈… ………… 157
父母教育思路统一，孩子成长更顺利… …………………………… 158
了解自己的孩子，判断孩子别片面… ……………………………… 160
微笑和鼓励是开启孩子心门的钥匙… ……………………………… 162
顺应孩子的特点，肯定孩子的优点… ……………………………… 165
理解孩子的梦想，引导孩子实现目标… …………………………… 167
平等沟通，不妨尝试蹲下来和孩子说话… ………………………… 169
呵护孩子的自尊心，别尝试“棍棒教育”… ……………………… 171
第11章 习惯养成心理学：引导孩子养成规矩，管好自己… ………… 175
好习惯决定孩子的命运… …………………………………………… 176
主动性原则——邀请比要求更重要… ……………………………… 178
糖果效应——拒绝奢侈浪费需要自制力… ………………………… 180
赠人“玫瑰”效应——让孩子学会关心他人… …………………… 183
拒绝“融合效应”——让孩子勇于承担责任… …………………… 185
卢维斯定理——让孩子学会谦虚… ………………………………… 187
海格力斯效应——孩子需要一颗宽容的心… ……………………… 189
第12章 减压教育心理学：别让孩子的心灵长期负重… ……………… 193
挫折心理——培养孩子战胜困难的能力… ………………………… 194
恐惧成绩排名——帮助孩子缓解心理压力… ……………………… 196
成长中的“逆境”——孩子也有烦恼… …………………………… 198
失败定律——引导孩子从失败中吸取教训… ……………………… 200
情绪蔓延——父母需要自我减压… ………………………………… 202
望子成龙心理——降低期望值就是为孩子减压… ………………… 205
第13章 心理教育的误区：教育孩子用巧力，不能蛮干… …………… 207
溺爱——小心让“爱”淹没了孩子… ……………………………… 208
唠叨——孩子最不喜欢听的话… …………………………………… 210
冷暴力——孩子成长路上的阴影… ………………………………… 213
贿赂——教育孩子避免“德西效应”… …………………………… 215
专制——父母错了也要道歉… ……………………………………… 218
空头支票——父母的承诺要努力兑现… …………………………… 220
第14章 智商开发心理学：超凡的智商需要有意识地开发… ………… 223
关注孩子的新发现——培养孩子的好奇心… ……………………… 224
找准问题的解决方法——培养孩子独立思考的能力… …………… 226
让思维长出翅膀——培养孩子的想象力… ………………………… 229
神奇的思维创意——鼓励孩子突破常规思维… …………………… 232
思维的尝试——鼓励孩子多探索… ………………………………… 234
坚持不懈的精神——培养孩子的耐力… …………………………… 236
专心致志的魅力——培养孩子的注意力… ………………………… 239
第15章 性教育心理学：别让性的困惑害了孩子… …………………… 243
父爱缺失，引导女儿性心理健康发展… …………………………… 244
在不同时期对孩子进行必要的性教育… …………………………… 246
如何对男孩进行针对性的性教育… ………………………………… 248
如何对女孩进行针对性的性教育… ………………………………… 251
引导孩子正确看待对异性的眷恋… ………………………………… 253
孩子早恋了，父母怎么办… ………………………………………… 255
孩子是否真的有同性恋倾向… ……………………………………… 257
第16章 儿童交际心理学：孩子善交际才会有出息… ………………… 261
蚂蚁效应——让孩子团结他人… …………………………………… 262
互惠原理——让孩子学会分享… …………………………………… 264
感恩定律——让孩子学会感恩… …………………………………… 266
泡菜效应——社交从家里开始… …………………………………… 268
比林定律——教孩子学会拒绝… …………………………………… 271
别限制孩子的交友权利… …………………………………………… 273
帮孩子解决“没人缘”的困扰… …………………………………… 275
参考文献…………………………………………………………………… 278
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| 內容試閱：
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孩子做事总是拖拉，父母怎么办
林妈妈很苦恼：“我女儿会不会有什么问题？她干什么事情都是磨磨蹭蹭的，原本半小时就能写完的作业，她磨蹭两个小时都写不完，我在旁边看着，真是要抓狂了！”
林妈妈9岁的女儿每天放学回家后，就乖乖地坐在学习桌前，拿出作业本，摆出一副学习的架势。不过写了几个字之后，就跑去喝水，刚坐下又叫着要吃东西，一会儿又摆弄橡皮。忙活了半天，作业也没写完。
刚开始林妈妈还会耐心纠正，后来一着急就开始责骂了。女儿依旧写作业拖拉，林妈妈无奈，带着孩子找心理医生咨询。
大多数父母会面临一个令人烦恼的问题，那就是孩子做事拖拖拉拉，一件事要说很多遍，孩子才会去做，或者说好几遍孩子还是无动于衷。孩子做事拖拉的原因是什么呢？
心理学家认为，现代孩子所受到的溺爱是非常严重的，不管孩子做什么事情，都有父母帮忙。尽管父母心疼孩子，总是希望能够给孩子最宽松的环境，让孩子没有压力地生活。但在父母全权操办的情况下，孩子会越来越依赖父母，在遇到任何事情的时候，第一时间想到的也是父母去做，在非要自己解决时，他们就会选择拖拉的方式。
当然，有的孩子拖拉并不是故意的，而是对所要做的事情不熟悉，他们害怕，试图通过拖拉的方式来逃避，类似于写作业、穿衣服、使用筷子等，都容易让孩子产生抗拒。而且，孩子毕竟是孩子，不会像成年人一样有很强的时间观念。他们在乎的是可以多玩耍一天，由于模糊的时间观念，他们不会明白“今天的事情必须完成，明天还有明天的事情”的道理。
再者，心理学家也指出，孩子不容易控制自己的注意力，吃饭时看到打开电视，就边吃饭边看电视；做作业时听到外面有动静，就会跑出去看看；本来想去刷牙，结果看见小猫过来了，就会逗逗小猫。这些情况很容易造成孩子做事拖拉，因此父母要注意随时提醒孩子，把孩子的注意力从其他的事情中拉回来。
不过，也有的孩子天生性格安静，做事缓慢，不管遇到什么事情，就是紧张不起来，做事情慢条斯理。眼看时间都快结束了，孩子还是慢吞吞的，急死了父母，孩子却一点也不着急。
孩子做事拖拉的原因有很多，父母应想办法解决这些问题。
1. 规定任务，规定时间
父母可以准备一些简单的问题，规定时间，看在单位时间内孩子可以解决多少问题，敦促孩子提高效率。父母可以要求孩子在训练时下意识地记在心里，然后在自己做事时争取尽快完成。例如可以让孩子尝试一分钟写汉字训练，以及一分钟写数字训练，看孩子一分钟之内到底可写多少汉字、数字，记下来进行对比，让孩子体会到时间的宝贵。
2. 给孩子自由支配的时间
许多父母喜欢在孩子做完作业后另外布置一些任务，为孩子安排得相当充分。这时孩子就会看出其中的端倪，就是自己一有空，父母就会布置新的任务。所以孩子的对策是拖延完成任务，在做事的时候边做边玩，也就是达到了玩的目的，又拖延了时间。这时父母就应该给孩子自由支配的时间，事先估计一下孩子完成任务需要多久，其余的时间可以让孩子休息。
3. 完成任务即有奖赏
父母可以在日常生活中要求孩子，例如给孩子安排一个任务，规定在某个时间一定要完成，假如完成了给予一定奖励，否则将给予处罚。父母给出任务的时候，要记录自己交代任务的时间，假如孩子完成了，就要遵守自己的诺言，反之没完成也一样要遵守诺言，这样才能树立自己的威信。
4. 以身作则
父母首先要以身作则，自己做事的时候避免有拖拉的坏习惯，否则父母在教育孩子时自己都不能理直气壮，孩子又怎么会接受教诲呢？父母需要在平时生活中做事有计划、有效率，否则留给孩子的印象就是拖拉的父母。
5. 给孩子制订规划表
父母可以给孩子制订规划表，例如早上7点至7点10分起床，穿好衣服，刷牙。7点15分至7点30分吃早餐。将孩子一天应该做的事情都规定好，让他（她）努力去完成，若不能完成则给予一点小小的处罚，这样孩子就会自动自发地去做了。
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