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| 編輯推薦： |
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《法语形态学与词汇教学》是作者在攻读博士学位时的研究课题。在博士论文获得通过之后，作者在法语教学和研究实践中继续对此进行研究，并形成了此著作。著作主要内容是把词汇学和语法学结合起来，研究法语词汇的构成、结构以及词形变化; 很重要的是，这是将理论研究与法语教学结合进行的，是根据在中国开展的法语教学需要进行的，由此提出了一种新的词汇研究方法和教学方法，对中国的法语研究和教学具有良好的参考意义。
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| 關於作者： |
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王文新，1990年参加工作以来，长期从事法语教学及对法语、法国和法语区文化的研究工作，并从2007年以来参与全国法语教学的指导、协调和测试工作，先后参与负责《法语本科专业国家标准》研制、《中学法语课程标准》研制、中华学术精品外译推介调研项目等重要科研项目。曾获上外教学十佳、上海市教学科研二等奖、上外研究生培养一等奖（集体）、中国外文局全国翻译资格考试贡献奖等。
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| 目錄：
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Résumé en
chinois 中文摘要
Introduction générale 总引论
Chapitre 1 Notions
fondamentales 基本概念
1.1 Mot et morphème 单词与词素
1.1.1 Le
mot 单词
1.1.2 Le
morphème 词素
1.2 Les parties du discours 词类
1.2.1 La
morphologie – revue de la notion 形态学：重审概念
1.2.2 Revue des parties du discours 重审词类
Conclusion 结论
Chapitre 2 Les déterminants 限定词
2.1 Notion
approfondie 深化的概念
2.1.1 La détermination simple 简单的限定
2.1.2 La détermination complexe 复杂的限定
2.2 Autre et même 两个例子（autre, même）
2.2.1 Autre –
point de départ 出发点（autre）
2.2.2 même – étude
développée 拓展研究（même）
2.3 Les numéraux ordinaux et cardinaux 序数词和基数词
2.3.1 La nature des ordinaux et un schéma d’étude
序数词的性质和研究图示
2.3.2 La famille de premier “第一”（premier）的例子
2.3.3 deux et trois – deux exemples des cardinaux
两个基数词的例子（deux, trois）
2.4 Les autres indéfinis et la pronominalisation
des déterminants
其他的泛指词和限定词的代词化
2.4.1 Certain et quelconque 两个例子（certain, quelconque）
2.4.2 Les vrais adjectifs indéfinis 真正的泛指形容词
2.4.3 La pronominalisation des déterminants 限定词的代词化
Conclusion 结论
Chapitre
3 Les syntagmes lexicalisés et les mots
personnels
单位化词组和人称词
3.1 Les syntagmes lexicalisés 单位化的词组
3.1.1 Revue de la notion 重审概念
3.1.2 Quatre types de locutions 四类短语
3.2 Les
mots personnels 人称词
3.2.1 Les déterminants possessifs et les pronoms
possessifs
主有限定词和主有代词
3.2.2 Les pronoms personnels atones et toniques
非重读和重读人称代词
Conclusion 结论
Chapitre
4 Les mots dénominatifs – deux approches 名物词：两种方法
4.1 Approche
syntaxique 句法的方法
4.1.1
Rapports syntaxiques fondamentaux 基本的句法关系
nbs
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