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| 內容簡介： |
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本选集收录了周世中教授的一些文章，内容涵盖法的作用与价值，法的正当性与合理性，法的阶级性与社会性，法的规范化与现代化，民主与法制，依法治国的治国方略，少数民族地区的国家法与习惯法，西方的法治与中国的法治的关系，以及对有关西方法学思潮的评析等。本书是马克思主义法理学的基本原理与中国法治实践相结合的产物，反映了马克思主义法理学的基本内容和最新成果，对学习和研究法学和法理学的读者具有重要的参考价值。
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| 關於作者： |
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周世中，男，汉族，湖南省江永县人。法学博士、教授、英国兰开斯特大学法学院高级访问学者。广西师范大学漓江学院党委书记、常务副院长、广西师范大学博士生导师、中国比较法学会常务理事、中国法学教育研究会理事、中国法理学研究会理事、广西法理学研究会会长。广西十百千第二层次人才、广西杰出法学家、广西高校教学名师。长期从事法学理论教学和研究，以及其它一些法律实务工作。在《中国法学》、《法律科学》、《现代法学》、《法学》、《当代法学》、《法学论坛》等刊物或出版社发表、出版论著100余篇（部），先后承担国家社科基金重大项目一项，一般项目两项，获广西社会科学优秀成果二、三等奖八项。在马克思主义法学理论、法的价值、法律的社会分析、民族法制与民族习惯法、法学教育以及司法体制改革等领域取得突出成果。其中， 2004年5月由山东人民出版社出版了学术专著《法的合理性研究》。在区内外产生重大反响，《经济与社会发展》、《中国法律图书快递》等杂志和报刊都做了高度评价。
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| 目錄：
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前言
一、法与经济利益
马克思的社会系统观与我国的经济体制改革 9
论全人类利益与阶级利益 16
也谈法律经济决定论 22
历史合力论研究 29
论社会主义初级阶段中矛盾的类型及其特征 32
二、法与道德和精神文明建设
论马克思精神生产理论的渊源及其形成过程 37
新技术革命与精神生产 47
关于法与道德关系的几点思考 54
当代大学生主流价值观构建的路径选择 60
现代性的精神维度与法的主体性 67
三、法的价值和法的合理性
论法价值观及其特征 75
论法治的合理性 82
论法的正当性 89
论合理性司法建构的前提 95
法律异化研究 103
马克思法的合理性思想的渊源及其现实影响 120
论司法资源配置与司法公正 127
论我国“人本”法律观的更新与重构 137
建国50年来法理学研究的回顾与前瞻 144
四、法制与法治
马克思主义法学理论与当代中国法治的契合 151
论法治的精神 159
依法治国 建立有中国特色的社会主义法律体系 167
迈向全面小康社会的中国法治 171
传统社会主义法治观念的反思与重构 174
当代中国社会结构的转型与和谐社会的建立 181
五、权力与权利
西部开发与发展权 188
“股东权”实现理论与社会主义新农村的村民自治权 195
论法对政府权力和公民权利的平衡 208
宪法修正案对私有财产权保护的法理思考 214
关于农民宪法权利的几点思考 221
论企业法人财产权的法律保护 230
六、企业并购
企业并购中存在的问题及其法律调整 235
论要约收购 244
论企业并购的法制化 250
企业兼并的若干法律问题 257
七、法律方法与法律程序
从“主义”到“问题” 264
也谈法律方法的科学性 267
论我国行政诉讼存在的问题及其对策 270
透视行政处罚中“软”、“乱”、“滥”现象 275
论我国刑事强制措施的新发展 279
论我国医疗事故鉴定体制的完善 285
八、中西法律思想比较
亚里士多德真理思想初探 289
正确估价现代西方哲学思潮 296
杜尔克姆法社会学思想探析 319
马克思主义法理学的中国化及其进程 329
九、民族法与民族习惯法
尊重民族习惯法构建国家法与侗族婚姻习惯法适用良好互动的思考 335
广西少数民族自治县自治条例立法与实施的法理思考 340
改革开放三十多年来我国民族习惯法研究状况及未来走向 347
论民间法、民族习惯法的研究现状与展望 359
略论侗族款约的当代价值 365
黔桂侗族习惯法的变迁 370
侗族习惯法对女性发展影响探析 380
侗族习惯法在解决林权纠纷中功能及路径选择 387
侗族款文化与现代法治的冲突及互补 395
论瑶族石牌的性质及其现实影响 406
瑶族民间组织及民间法的现实影响 412
金秀瑶族自治县金秀镇六段村石牌调查 416
瑶族新石牌与大瑶山社会主义和谐社会的建立 422
瑶族新石牌及其在构建和谐社会中调整功能探析 428
白裤瑶的习惯法及纠纷解决机制的实证考察 438
藏族习惯法司法适用的方式和程序研究 459
十、法学教育与法律人才培养
在刑法学中实施案例教学的几点体会 477
英国法律教育制度及其对我们的启示 481
法科学生实践能力的培养与法学教育的改革 488
讨论式教学在法学研究生教育中的地位和作用 492
“思想道德修养与法律基础”课案例教学法初探 495
法律技术与法科学生实践能力的培养 501
应用法学专业学生的社会需求与能力培养机制探索 509
社会调查与法科学生实践能力培养的理论与实践 514
在职法律硕士专业学位研究生培养若干前置问题探究 518
构建创新型法律人才培养模式的方法和途径 527
打造特色专业培养具有创新精神的法学人才 531
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| 內容試閱：
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出一本自选集，是一件值得做的事，，从事法律教育和法律研究几十年，将这几十年里所写的东西理一理，无论是对自己还是对社会都是有益的。但选入哪些材料好？又是一件颇费思量的事情。自选集应当能反应作者作品的特点、创作历程和学术旨趣，这些都脱离不开作者受教育的背景和当时写作的目的。
我从事高等教育工作，始于1982年。那一年，我从广西民族大学政教系毕业后留在母校教授哲学。两年后，我考入广西师范大学攻读哲学硕士学位。1987年，我获得哲学硕士学位，再次留校任教，教授哲学。直到1991年，广西师范大学政治系举办法学专业，需要法学教师。我从教授哲学课程转到教授法律，并出任法律教研室主任。这时我才正式转岗从事法学教育和法学研究。本文集所收录的第一组论文反映了我从事高等教育的这一转变过程。1985年，我在广西师范大学学习期间，撰写了《马克思的社会系统观和我国的经济体制改革》，当年发表在《广西师范大学学报》第三期上，这是一篇运用马克思主义历史唯物论分析我国经济体制改革的论文。这虽然不是我发表的最早的论文，但也是一篇我的有代表性的哲学论文，自选集中收录了这一时期我撰写的几篇哲学论文。1995年，我到中国人民大学法学院做国内高级访问学者，师从吕世伦教授。第二年，我考上了中国人民大学法学院的法理学博士，先后在人大学习了四年，我一边学习，一边研究，撰写法学论文。1997年，我写了一篇《也谈法律经济决定论》的论文，发表在《法学》杂志上。该文就法律经济决定论说了一些自己的看法。这是一篇我从事法学研究后发表的第一篇论法律问题的论文。从此以后，我所发表的论文基本上是有关法学教育和法学研究方向的论文。
法与道德的关系，是法学家长期以来争论不休的问题。这一问题与我国的精神生产、精神文明建设紧密相联。自选集的第二组材料，以法与道德的关系为主线，分析了精神生产的理论与现实问题。在此基础上，对法律与精神文明建设的关系作了探讨，提出了在精神文明建设中加强法的意识和法的教育的观点。
与第二组材料紧密相关的是法的价值和法的合理性问题。我在中国人民大学攻读博士学位时，确定了以法的合理性问题作为我的博士论文的选题，在写作博士论文期间，我在《当代法学》等杂志上发表了一系列有关法的价值和法的合理性的文章，对法的价值、法的正当性、法的合法性和合理性的关系等问题作了探索和研究，发表了一些有创新的个人见解。第三组材料就是由这一系列文章所组成。
第四部分的主题是“依法治国”，这是研究法制与法治的一些论文。这里选入了我对于“法制”与“法治”两个术语与概念的辨析，关于社会主义国家实行法治的必要性、重要性和优越性的分析，关于我国依法治国的途径和社会主义法治的观念的分析，在这些分析中，坚持了依法治国，建设社会主义法治中国的方向。
第五部分选入了我关于权力与权利的一些论文。权力与权利是近年来法理学界一直探讨的热点问题。这些年来，我从法对政府权力和公民权利的平衡角度，分别对农民的宪法权力、村民的自治权、企业的法人财产权作了研究，发表了一些论文，这部分论文就反映了我对规范政府权力，保障公民权力行使的看法。
第六部分“企业并购”，选入了我关于企业并购法制化的论述。
第七部分选入了我关于法律方法与法律程序一些文章。近年来，我在广西师范大学法学院开设了法律方法这门课，向法学研究生和本科生讲授法律方法的概念，法律发现、法律解释、法律论证、法律补漏等问题。在教授之余、将一些心得、体会写成论文，这些文章就是我关于法律方法和法律程序的一些见解。
第八部分是我关于当代主要法学思潮的一些评析，既包括对马克思主义法理学中国化的认识，也包括对西方法的合理性的评析和对西方法哲学思潮的评价。我认为，对西方各种法学思潮的评价，必须坚持实事求是的立场，既不能盲目崇拜，也不能一概否定，要采用扬弃的方法，抛弃其糟粕，吸取其合理的内核，真正做到借鉴人类政治文明、法律文化积累的优秀成果，使其为中国的法治建设所用。
第九部分是我关于民族法与民族习惯法的论述。从2005年以来，我承担了两项有关少数民族习惯法的国家社科基金的一般项目，一项有关西南少数民族地区治理体系和治理能力现代化的国家社科基金重大项目。围绕着这些国家社科项目，我带领课题组成员开展田野调查，撰写和发表了系列调研报告和论文，这组材料集中反映了西南边疆地区的瑶族、侗族、壮族、藏族等少数民族习惯法产生、发展、变化的过程，以及它们在今天中国民族地区法治建设中的地位和作用，其中不少材料和案例是我们一手调研所得，具有珍贵的史料价值。
第十部分是我从事法学教育几十年的总结。这组材料对中国法学教育的现状，存在的问题作了深入的剖析，提出了以培养法科学生实践能力为中心，改革法律人才培养模式，打造法学特色专业，探寻创新型、应用型法律人才的培养途径与方法的观点。
纵观这十个部分，从中国法治建设最核心的问题到社会主义法律制度的完善，都是从法的一般理论研究中国法的现实问题。这次选编只是对原有作品的重新编排，并未改变原作品内容，有些资料，有的提法受写作时的历史局限，在今天看来未必正确。限于水平，这些文章和材料中，一定还有不妥甚至错误之处，敬请读者批评指正。
借此机会，向帮助搜集、编选本选集的李颖同学和出版社的各位编辑们，表示衷心的感谢。
周世中
2015年5月5日于桂林雁山漓江学院
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