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編輯推薦: |
亲爱的同学们:
祝贺你升入高中,迈开你人生的关键一步!
高中,面临升学关键,学习很重要;高中,是走向成人的过渡期,“健康、交往、修养”同样需要培养。
五彩缤纷的互联媒体时代让同学“乱花渐欲迷人眼”;轰轰烈烈的新课改使许多同学感觉“雾里看花终隔一层”。待到“拨开迷雾”,高中已过完,空留遗憾!
“高中学霸系列”为你的新开始提前规划,有备无患。陪你度过“快乐、充实、圆梦”的三年!
——姚新平
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內容簡介: |
《学霸那些事儿》
一看就懂,一学就会的高分秘笈;迅速入门,步步高升的学霸锦囊。
《留学那些事儿》
属于中学生的留学规划,轻松入住小留学生之家;海外大学留学指南,带你圆梦常春藤。
《读书那些事儿》
探寻读书方法,拜访读书名家,直击读书热点,发现读书乐趣。
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關於作者: |
丛书主编
姚新平:北京市中学特级教师,北京市优秀教师,北京市化学会中学化学教师发展委员会副主任,首都师范大学硕士研究生导师。
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目錄:
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《学霸那些事儿》
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数十学者,百本好书,千种智慧,汇于一书。摆脱选书纠结,读这一本,就够了。
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內容試閱:
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逆袭成为学霸第一步:要有颗强大的心
前不久,南京外国语学校20位保送进清华和北大的优秀学子汇聚一堂,分享成功经验。这些牛娃们并非大家想象中的在成长道路上“一马平川”,甚至有一些实属逆袭。
何慕宇:从“学渣”变身冲进北大的“学神”
对我来说,现在的收获并不在自己三年前的计划中。三年的时间,从一个年级两百多名的“学渣”到一个进入北大的“学神”,变化之大连我自己都觉得有些荒诞。我想促使我蜕变的第一个原因可能是心态。无论发生了什么样的事情,无论好与坏,我都尽量保持心态的平和,不过分紧张,不过分兴奋。高中两年半的生活,我没有试过考前突击,同样也没有各式各样的焦虑症。哪怕是准备北大考试的那段最为紧张的时间里,我仍然保持晚上十点半上床早上六点半起来学习的作息时间。第二个因素就是做计划。我喜欢按计划办事,但绝不意味着我的计划会精细到每一天。我更倾向于做出‘阶段性’的计划。拿我准备英语专业四级的时候来说,我仅仅把一个学期的时间分成了三段,分别用来重点处理语法、词汇和完形填空。至于每一天必须要看多少页书做多少题之类的事情,我从来没有逼迫我自己,状态好,就多做一些,感觉头脑不做主,那就少一点,只要保证能在规定的时间节点前完成任务就好。学习上最重要的是踏实不浮躁。就我而言,小步快跑是一个很好的选择。我曾经把自己定下过的目标放在了一起,整体是一个阶梯向上的过程:单从排名而言,是从年级前一百五十名到前一百名,再到前五十,前十,最终一直保持在文科班第一;至于目标学校,也经历了从南大至外交学院再到北大的过程。总之,这样循序渐进地给自己定下一系列计划,实现起来没有太大的难度,也能让自己最终获得一定程度上的提升。
吴优:从“没机会”到最后一个月冲进北大
我也属于“逆袭型”的学生。我高中三年都不算是成绩特别好的学生。在考清华北大的学生中,成绩也排到最后几名。高二到高三的暑假理应是非常忙的时候,而我特别的紧张,以至于复习做题的时候都心不在焉。当时的目标也是飘忽不定,从江苏到广东基本上所有的学校都有考虑过。当时学习时总是心神不宁,后果是开学初那场重要的南京市摸底考试我的成绩跌到100名以外。失落和气馁自不必说,印象深刻的还有与班主任的一次谈话,说我基本上丢掉了进第一批次学校,包括清华北大的机会。这样的谈话自然是批评与鼓励并存,但我当时就抓住了两点:第一,自己是有实力去争取保送名额的。第二,说“基本上”丢掉了机会,证明还是有一线希望的。一个月后的月考,我的分数排在年级第8名。加上高一高二并不突出却非常稳定的成绩,我最终争取到了北京大学的保送名额。
逆袭的法则并不是“天赋第一”,高手相拼,拼的并不是天赋,而是一些非智力因素。
法则1:学习思考、表达、倾听
陈麒羽(清华大学):抓住课堂最关键。首先思考在课堂中是至关重要的。要保持思维的活跃性,锻炼思维的广度与深度。其次是表达。课堂是锻炼一个人表达能力最好的平台。第三要会倾听。我语文书上的笔记、英语书上的新观点,许多都来自我同学的发言。他们站在和我不同的角度思考问题,让我认识了更多的作家,更多的观点。
法则2:你得是个有目标的人
杨继伟(清华大学):我的人生理想是当一名法律工作者,而实现这一理想要具备学识渊博、融会贯通等素质。2012年我与3名同学组队参加全国青少年科技实践大赛,选题为“地震灾区应急厕所的设计”。此类实践活动让我充分锻炼了将理论付诸实践的能力,更体会到了两者相结合的乐趣。
法则3:坚持到底才是胜利
纪景闻(北京大学):最令我印象深刻的是我参加数学竞赛的经历。我身边不少同学都中途放弃了,而我一直坚持了三年,每周日都去学校参加两小时的辅导,从高一一开始的省三等奖终于到高三获得了省一等奖的成绩。这三年的学习让我明白只有坚持不懈才能取得成功。
法则4:要享受学习的过程
吴霜(清华大学):从小父母就告诉我学习是一件快乐的事。他们从来不要求我去考高分、争第一,而是帮助我养成良好的学习习惯,发掘学习的乐趣。秉持着享受过程的原则,并非竞赛大神的我参加了数理化生四门的理科竞赛。取得的成绩在高手如云的南外并不算突出,但我却难忘考前老师们的悉心指导,停课时同学们的交流帮助与相互勉励,自主学习时偶然间豁然开朗的惊喜。
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