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| 內容簡介： |
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高轶飞编*的这本《这样管孩子就会有惊人改变》主张：对孩子应该严格，但是要让孩子觉得亲近，让他们在“润物细无声”的气氛中感受童年的快乐；应该让孩子遵守规则，学会学习，但是*重要的是使孩子打破常规，爆发出无限的创造力…… “管”是一种观念，“管”是一种态度，可以“ 管”出智慧，可以“管”出才能，可以“管”出品质，可以“管”出一个天才的孩子……只要你真的用了心，一切都会“心想事成”。
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| 目錄：
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一、没有管不好的孩子，只有做不好的家长
有什么样的家，就有什么样的孩子
这第一任老师，你做得够不够好
教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径
父母立场要一致
父母之间的矛盾别当着孩子面解决
溺爱不是爱，而是一种残害
二、让孩子的内心无比强大起来
你给孩子自信，孩子才能给你满意
锻炼孩子的勇气，是对父母勇气的考验
胆识是父母毁的，也是父母给的
让孩子远离挫折，不如教孩子直面挫折
坚持力，你为孩子磨砺了吗
展翅高飞，需要鼓励
三、品质，你刻意为孩子塑造了吗
孩子的自私因你而起
别让孩子因为善良而彷徨
父母如果失信，孩子怎会诚实
别让孩子的心像马蹄坑一样小
要想孩子宽容，首先你要能容
捧得太高，就要摔跟头
要教孩子谦让，但不是错误地谦让
别忘了把感恩之心传递给孩子
孩子面前，莫论老师是非
四、天生的性格，也需要后天的培养
把孩子培养成乐天派
父母爱挑剔，孩子不宽容
别在孩子心里扎根刺
对任性的孩子要因势利导
冷对孩子的“牛脾气”
霸道的性格，或许正是家长的过错
正确引导孩子的自恋倾向
性格需循序渐诱，不要强迫改变
五、你忽略了孩子的情绪，也就降低了孩子的情商
预防消极情绪，走向积极人生
利用艺术，减轻孩子的压力、焦虑
维护孩子的尊严，保护孩子的自尊心
不给发怒的机会，孩子的脾气就会短路
摒弃“男儿有泪不轻弹”的偏见
帮助孩子把烦恼驱逐出去
父母学会冷处理，孩子拥有好情绪
警惕！那些有意无意的心理虐待
六、恶习背后是渎职的父母
姑息小毛病，就会衍生坏习惯
今天纵容孩子去“拿”，日后就会变成去“偷”
父母言而无信，孩子谎话连篇
孩子的礼貌不是骂出来的
孩子的饮食习惯如何，根源其实还在父母身上
利用契约限制，让孩子懂得规矩
通过临时隔离，及时终止不良行为
留给孩子希望，逐步纠正坏习惯
七、一味要求孩子听话，孩子从此怕这怕那
过多地要求听话，妨碍孩子的智力发展
男孩淘气好，女孩淘气巧
开发淘气包的聪明潜力
鼓励孩子去玩，而不是把孩子限制在框框里
别怕孩子搞“破坏”
别让孩子因为害怕犯错，就什么都不去做
越压制，越叛逆
八、父母蹲下去，孩子才能站起来
减少威严感，增加亲切感
把孩子当成老师
做孩子年长的朋友
让“代沟”消弭在理解中
向孩子示弱，让孩子学会关爱
小孩子也有说话的权利
九、孩子厌学，其实你可以有更好的方法
孩子厌学，责任在家长
越紧盯，孩子越排斥
成绩差，不止是孩子的事情
引导孩子学，而不要逼孩子学
利用逆反心理治厌学
激起孩子的好胜心
寓学于乐
十、别用控制扼杀孩子的自治力
没有独立意识的孩子永远长不大
不能要求孩子“唯命是从”
不滥用父母权威，尊重孩子的自主权
不要“入侵”孩子的空间
适当放手让孩子做小主人
大力培养孩子的参与意识
家里设立“自治区”，留给孩子自由天地
十一、帮孩子抵御外部影响。进入自我指引的良性循环
培养孩子抗拒诱惑的能力
是谁教会了孩子攀比
家长污言秽语，孩子出口成“脏”
消除电脑对孩子的负面影响
见的世面越多，孩子自控能力越强
教给孩子自我保护的方法和能力
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| 內容試閱：
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有什么样的家，就有什么样的孩子 孩子的健康成长，尤其是孩子健康心灵的形成，往往取决于孩子是否有一个良好的家庭环境，取决于父母的教养方式是否合理。
这是一个真实的、关于死囚的故事。他叫梁小丹，出生在辽宁丹东，很小很小的时候，他的父母就离婚了，而他人生的悲剧也就此开始。
他被判给了父亲，跟着父亲及爷爷、奶奶一起生活。他父亲的性格乖张暴戾，从不允许母亲来看望他。在他童年的记忆中，母亲就只来过一次，那是他8岁时候，母亲偷偷到校门口塞给他两个梨，那两个梨就是他童年中对母亲的所有记忆。而就因为这两个梨，他被父亲暴打了一顿，打断了一根皮带。从此以后，母亲再也没敢来看他。
他就在父亲的皮带下慢慢长大了。疏于管教的他染上了不良习气。在这时，他的父亲、爷爷、奶奶在同一年去世了，他人性善良的一面被亲人的离世唤醒了。他找了份工作，而且非常努力。有一次，他拾到了装有一万元钱的钱包都毫不犹豫地还给了失主。
可在这时他却得了肝炎，并被单位辞退了。万念俱灰、生活无着落的他选择了抢劫，在实施抢劫时，他杀害了一名年仅19岁的大学生，被判了极刑。在监狱里，他认罪伏法，但想见见16年未曾谋面的妈妈。
于是一个死囚找妈妈的故事牵动着丹东大地数万人的心。
最后，他的妈妈带着无比的悔恨与自责出现了。
我们没有必要再去责备这位可怜的母亲，但是不是应该深思这样一个问题：如果梁小丹不是在这种家庭环境中长大，如果他的父亲不是用那种方式管教他，那么结局会不会大不一样呢？从这个真实的案例中，我们可以清楚地看到家庭环境对孩子成长的影响。
从某种程度上说，孩子的命运、成长方向就取决于他的家庭环境。
家庭环境，这个概念主要包括家庭的经济条件和父母的文化程度、思想道德水平、行为方式、生活习惯、家庭气氛、教养方式等。其中，经济条件如果不是人不敷出、生活难以为继的话，对孩子教育的影响关系不大，而父母的文化程度、思想道德水平、行为方式、生活习惯、家庭气氛及教养方式等则对孩子的影响非常重要。
在家庭气氛方面：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响；相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂父母离异或父母病故会令青少年的犯罪率增高。
在教养方式方面：父母比较民主，则孩子独立、大胆、机灵，善于与别人交往协作，有分析思考能力；父母过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔强或缺乏自信心及自尊心；父母过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲；父母过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默，缺乏社交能力；父母教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧；父母支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。
总之，家庭环境在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，父母要想孩子健康成长，首先就要让孩子有个健康的成长环境，有个值得效仿的榜样。那么怎样才能做到这一点呢？ 1.夫妻相敬相爱 夫妻应该相敬互爱，而且要公开地让孩子看到这种深厚感情。比如，父亲在生活中多照顾妻子，逢年过节向孩子的母亲赠送礼物，出门时给她写信等。如果一个孩子了解他的父母是相亲相爱的话，父母就无须更多地向他解释什么是友爱和亲善了。父母的真实情感流人了孩子的心田，从而有益于他在将来的各种关系中发现真挚的感情。
2.夫妇共同教育孩子 教育孩子是父母共同的责任，但在大多数情况下，在家务和养育孩子方面妻子要比丈夫付出得多，这样做是不好的。一个良好的家庭里，丈夫应该自觉地帮助妻子，这样不但会赢得孩子的尊敬，而且会使夫妻有更多的时间和精力抚养教育孩子，帮助妻子就是对孩子的爱。
3.身教胜于言传 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式示范给孩子，以便于孩子在社会上成长。当然，身教胜于言传。当我们把垃圾放人垃圾箱里，孩子也会这样做；而如果我们随处乱丢的话，孩子也会乱丢杂物。如果我们待人接物彬彬有礼，助人为乐，处世豁达，我们的孩子也就有可能成为这样的人。孩子在潜移默化地模仿着我们，因此我们需要使自己成为好的榜样。
孩子从他的家庭环境中可以学到许多东西，家庭就是孩子的整个世界，因此，父母们要注意身教重于言教，给孩子创造好的环境，这样孩子的心智才能健全。P2-4
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