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| 內容簡介： |
《金发姑娘和三只熊》名画名著绘本
本书包括五部分内容。
1. 名著故事：本书以绘本的形式讲述了《金发姑娘和三只熊》的名著故事，以西方涂鸦艺术始祖凯斯?哈林的绘画风格为蓝本，完成了《金发姑娘和三只熊》所有的插画。
2. 画家简介：本绘本故事之后对西方涂鸦艺术始祖凯斯?哈林的生平及风格做了简单介绍。
3. 作家介绍：本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。
4. 画家代表作：本书展示一幅西方涂鸦艺术始祖凯斯?哈林的原作品，详细分析画家的绘画风格。
5. 读后思考：本书既有故事的启迪和感悟，又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。
《金发姑娘和三只熊》幼儿活动用书（含手工材料包）
根据《金发姑娘和三只熊》名画名著绘本所作，以西方涂鸦艺术始祖凯斯?哈林的美术作品为中心，设计相应年龄段幼儿能够理解和开展的活动课题。
《金发姑娘和三只熊》教师家长指导用书
介绍凯斯?哈林的作品、风格、绘画特点与技巧等，帮助学生理解和欣赏名家名画，方便教师或家长指导幼儿进行活动。
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| 關於作者： |
关于画家和画风
凯斯?哈林Keith Haring （1958—1990年）
凯斯?哈林出生于一个普通家庭，在少年时，他曾结识了一些坏朋友，成了一个叛逆的坏小子。后来，他进入一所美术学校学习，从此，彻底改变了他之前的生活态度。在校期间，凯斯?哈林偶然去观看了一位画家的画展，受到极大的触动。从此，他立志要成为一名画家，并开始努力学习绘画。不过，他可不想画那些人们都看不懂的抽象画，他想创作的是让所有人都易于接受的作品。这样的思想深植于他的艺术世界。
凯斯?哈林开启了街头涂鸦的新时代。街头涂鸦并不专属于某一私人，它是一种所有人都能观赏到的艺术形式。生活在城市这样一个复杂而相对狭小的空间里，人们的生活通常是枯燥无味的。在生活中，每天都重复着同样的事情，这些很容易让人感到厌烦。而街头涂鸦为城市的街头添上装饰，使人们能够消除一些烦闷，同时还能抒发自己的情感。
当时，在美国“波普艺术”最为流行。波普艺术画家将人们日常生活中的事物按原貌画出来，或是使用漫画和电影的手法创作一些让人倍感亲切的作品。凯斯?哈林也受此影响，经常使用漫画手法来作画。他的作品中，经常充满了简洁纯粹的线条和红、黄、蓝三种原色构成的色调。
画风特色：多元文化的完美融合
关于作家和作品
英国民间故事
英国：英国地处欧洲西北部，是一个岛国，由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰组成。由于受来自大西洋的西南风（即盛行西风）的影响，英国常年雨水较多，天气多变。英国最负盛名的有以下几点：凯尔特人的舞蹈和音乐、田园风景，以及坚持到底的运动精神。
凯尔特人是英国的原住民，他们在英国创造出了独特的文化。几百年来，英国一直遭受罗马人、诺曼人等不同民族的侵略。凯尔特人在与不同民族间的不断交流、融合过程中，语言和生活习惯也逐渐得到了发展。自然，民间故事也丰富起来。
这些生动有趣的民间故事在带给人们欢乐的同时， 也教给人们生活的智慧，它们穿越时空，流传至今。起初只是口口相传，到了11世纪，印刷业逐渐发达，这些故事才被记载在书上，以文字的形式呈现给世人。
英国的“说书人”将这些流传已久的神秘而有趣的故事收集起来，编写成了民间故事集。我们现在熟知的《三只小猪》以及《金发姑娘和三只熊》就是其中的故事。
改编者
金振洛，韩国首尔大学教授
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| 內容試閱：
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绘本书摘
很久以来，人们认为只有遵循事物真实的原貌，使用与事物相同的色彩，画得足够像，才能称之为一幅画。而到了现代社会，一些画家开始使用一些与原事物完全不同的形态和色彩来表现绘画，甚至在画布上画出世界上根本不存在的“某物”。对于这些看不懂的“画”，人们自然会感到很陌生。但是，凯斯?哈林的画则是个例外。他的画总是让人感到舒畅、愉快，因为他使用的是人们常见又熟悉的漫画手法。他经常用最简单明了的线条来表现事物，再涂上明艳的色彩，这样，画面显得自由跳跃。人们很快就对这种充满紧张感与稳固感的结合产生了浓厚的兴趣。而且，人们不用去美术馆或是画廊，而是在每天都经过的地铁站就能欣赏到这些画，让人感到十分亲切。
他从1981年就开始正式在地铁站里作画了。可是，并不是所有人都能接受这种艺术。有时，他画到一半时，就得赶快逃跑，要么就是被抓起来缴纳罚金。不过，没过多久，他的画就开始出现在美术馆和画廊里了。正是因为凯斯?哈林，人们逐渐改变了对街头涂鸦的看法。街头涂鸦不再被视为是愤青们的发泄与捣乱，而被看作是一种新型的艺术流派。
思想启蒙
好奇心
闭上眼睛想一想，生活在树林里的熊之家是什么样子的呢？
你有没有像金发姑娘那样，去那些没有人的邻居家看过呢？
坐一坐别人的椅子，躺一躺别人的床，要是有美味的水果粥，也可以尝一尝……怎么样？有意思吗？
但是，可千万别待太久哦，因为三只熊不知道什么时候就会回来呢！
如果好奇心太重，那可就麻烦了。
可是，为什么人们会产生好奇心呢？
一旦产生了好奇心，会怎么做呢？
对于很了解、很熟悉的东西会不会产生好奇心呢？
让我们一起来想一想这些问题吧。
读后思考
回忆一下刚才看过的故事内容，并给爸爸、妈妈和其他小朋友讲一讲，这样会提高记忆力、思考能力还有表达能力哦！
◇ 树林里的熊之家是什么样子的呢？
◇ 三只熊出门散步的时候，谁去了它们的家呢？都干了些什么呢？
◇ 通过这个故事，想一想三只熊都是什么样的性格呢？
◇ 熊宝宝想与金发姑娘成为好朋友，它为什么会这么想呢？
儿童活动用书书摘
进入凯斯?哈林的美术世界
粗粗的轮廓线和鲜明的原色运用
2.亲爱的朋友，我爱你！
活动简介
用黑色油性画笔在活动页的T 恤上画上自己最喜欢的朋友的样子和一些心形图案，然后用彩色软蜡笔涂上颜色并在周围画上一些短线表示强调。
准备材料
彩色软蜡笔、黑色油性画笔
活动目标
●提高孩子的观察能力和表达能力。
●提高孩子表达自己内心情绪的能力。
●提高孩子的独创性和灵敏性。
活动方法
1. 先来欣赏之后提供的绘本中的画面和穿着印有自己作品的T 恤的凯斯? 哈林的样子。
2．一起来说一说凯斯? 哈林的作品特征——他喜欢在作品中表达人们之间的爱和友情。
3．想一想我们班上的小朋友可爱的样子。
4. 用黑色油性画笔在活动页的T 恤里画上我们班的小朋友和一些桃心图案，然后用彩色软蜡笔涂上颜色。
5. 然后在小朋友和桃心图案旁边画一些短小的线来表示强调。
左边这幅画是根据凯斯?哈林在“Pop Shop”中售卖的系列中的一幅作品改编而成的。右边则是凯斯?哈林正穿着印有自己作品的T 恤的样子。凯斯?哈利通过“Pop Shop”来出售印有自己作品的T 恤、玩具、纪念章等。我们看左边这幅画，可以看到中间有一颗巨大的红心，三只熊一家互相手拉着手，让人感到三只熊一家之间浓浓的爱。而画中主人公周围有一些短小的线条，则让人觉得这种爱像是要从画面中满溢出来一样，给人满满的感动。
1986 年，凯斯? 哈林在纽约开了一家专门售卖印有自己作品的商店，并取名为“Pop Shop”。店里有各种印有凯斯哈林标志作品的T 恤、玩具、海报、纪念章、磁铁等。他这么做是为了让自己的作品能够更容易为大众接触，他认为这样才能不使自己的作品艺术感流失。而且凯斯? 哈林的作品里经常可以看到人们互相搭着肩膀、手拉着手的样子和很多桃心的图案，那是因为他想让人们感受到自己内心中涌动的情感——希望全世界的男女老少不分种族、不分国界，永远能够互相友爱、互相融合在一起。
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