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『簡體書』美国如何培养硕士研究生

書城自編碼: 2790443
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: [美]克利夫顿·康拉德等
國際書號(ISBN): 9787301267448
出版社: 北京大学出版社
出版日期: 2016-04-15
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 356/316000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 82.5

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《美国如何培养硕士研究生》基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查,论述谨严、内容丰富,被视为美国硕士教育研究中特别出色的著作。
內容簡介:
美国的研究生教育被誉为美国高等教育的皇冠,尤其是硕士研究生教育在适应美国经济与社会发展、满足美国国内高层次应用型人才需求方面发挥了巨大的作用,并成为世界各国积极效仿的榜样。
《美国如何培养硕士研究生》基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查,将美国硕士教育划分为四种理想类型,总结了高质量硕士点的特征,并从学习氛围、学位要求、资源支持、领导力与人的因素四个方面提出了新的硕士教育质量观。
《美国如何培养硕士研究生》论述谨严、内容丰富、条理清晰,迄今仍被视为美国硕士教育研究中最出色的著作,具有重要的学术价值,和极为现实的政策参考价值,对指导当前我国硕士研究生教育转型提供了直接的可借鉴经验。
關於作者:
克利夫顿康拉德,曾任威斯康星大学麦迪逊分校高等教育所所长、美国高等教育协会主席等职,自1980年起作为高等教育专家长期为美国政府提供咨询服务。
詹妮弗格兰特霍沃思,芝加哥洛约拉大学副教授,研究兴趣主要包括高等教育中的学科质量评估、研究生教育中的课程与教学等。
苏珊博雅德米勒,康奈尔大学人类学博士。
目錄
前言

译者序
第一部分 背 景 介 绍
第1章 古今视角中的硕士教育
第2章 特定立场主体研究方法
第二部分 决 策 情 景
第3章 主要决策情景:教学与学习方法、培养导向、院系支持
第4章 次要决策情景:校方支持和学生文化
第5章 决策情景和学位点类型
第三部分 硕士学位点的类型
第6章 附属型学位点
第7章 职业发展型学位点
第8章 学徒型学位点
第9章 社区中心型学位点
第四部分 增强硕士教育的生命力
第10章 高质量硕士教育的特征
第11章 毫不声张的成功:美国的硕士教育
技术附录:特定立场主体研究方法的哲学基础
参考文献

 

 

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