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| 編輯推薦： |
人不能没有梦想，成长需要梦想，孩子们更是要敢梦敢想。
无论当下还是将来，梦想都是一个比较热门和激励人们进取的话题。
《每个人都是织梦者》是儿童成长系列小说之一，儿童文学作家、大型动画片的编剧金强芸所著，讲述关于梦想的故事。贯穿整个系列故事的核心人物是陶小乐，他是一位出生时就会笑，乐观开朗，爱画画，爱摄影，热心助人，有梦想，快乐乐观的小男生。通过他和他的家人、小伙伴、老师、邻居及他所接触到的一系列人物（城乡兼顾），写出发生在他们身上的有关梦想的故事，故事励志，每个人物、故事都有身边孩子的影子。内容健康，乐观向上，传统、爱、家庭、团队等精神都有体现。
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| 內容簡介： |
陶小乐的同学马一超，是班上赫赫有名的抄男宝贝，这个看见作业就发愁，到了上课就犯困的长腿男孩，在运动场上却是风光无限，横扫无数对手。
这个被陶小乐他们认为很有可能成为未来长跑冠军的男孩，在刚走向梦想道路的初期，就遭到了来自妈妈的强烈反对和阻挠。
想走自己的路是那么难，孩子为什么不能拥有自己的梦想？
做妈妈的为什么要阻挠儿子实现梦想呢？
马一超同学的梦想，最终能实现吗？
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| 關於作者： |
浙江省儿童文学作家、大型动画片的编剧金强芸，主要作品有童话故事《阳光城疑案》《绿蚊子》《我家有宝藏》以及系列侦探小说《少年探长盖奇》等。
金强芸在五六年前就开始构思梦想系列，并积极关注中国教育，走访学校。且以她小学生女儿和女儿的同学，以及家长群作为重点观察对象，从而积累了许多典型的写作素材。而激发她动笔的一件事情是，她在报纸上看到一名品学兼优的学生的采访，那个孩子虽然各方面都极其优秀，却对人生表示困惑，不知道自己的理想是什么。于是，作者开始了以孩子的梦想为主题写作计划。本系列以平白语言描述孩子们现实当中的快乐、进步、烦恼、困惑，以感人的梦想故事传递正能量，可以说书中每个主人公都是我们身边孩子们的影子。
作者从动笔写作到完成整套作品，花了六年的时间。每部作品的主题都是在梦想这个大的框架下构建的。人物性格鲜明，故事结构完整，作者用一双温柔的眼睛，默默地注视着孩子们的成长，记下了他们生活中的点点滴滴。
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| 目錄：
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1 抄男宝贝
2 运动会的宠儿
3 我要改名叫马骉
4 想要奔跑是那么难
5 荤君还是昏君
6 比赛场上的神秘看客
7 怎样才能长得更高
8 我为什么不能有自己的梦想
9 来之不易的试管婴儿
10 什么样的人聪明
11 寂寞的奔跑
12 代理家长
13 财运当前
14 家家都有难言事
15 爸爸和儿子的竞赛
16 人生的第一个马拉松
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| 內容試閱：
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不过，当陶小乐和马一超进到姚老师办公室的时 候，看到姚老师皱着眉头的样子，陶小乐觉得肯定是 做错什么了，只不过自己还不知道而已?br 陶小乐和马一超并排站在姚老师面前：姚老师 ，您找我们? 姚老师坐在办公桌前，她的桌上放着两本作业本 ，她恨恨地看了马一超一眼，一副恨铁不成钢的表情 ?br 姚老师指了指桌上的作业本：马一超啊马一超 ，你上个星期才向你妈妈和我保证过不再抄同学的作 业，可是，你什么时候才能说话算话，真的不抄同学 的作业呢? 马一超看着姚老师桌上的作业本，耷拉着脑袋， 没有吭声?br 姚老师又转向陶小乐：陶小乐，我知道你一向 乐于帮助同学，这是好事，可是你也不能毫无原则地 帮助别人，尤其是不能借作业给马一超抄，这是我在 班里再三强调过的，不能互相抄作业! 陶小乐觉得特委屈：我没有啊。 没有? 姚老师重新扫视了一下陶小乐，这目光，让陶小 乐突然变得心虚起来?br 不过陶小乐立即想起刚才马一超说过的话来，不 做亏心事，不怕鬼敲门。虽然姚老师不是鬼，但是自 己确实没有给马一超抄作业，这可是关系到自己的诚 信问题，所以，陶小乐挺直了腰杆?br 真的没有，以前我是有借作业给马一超抄过， 可是自从您上次在班上说了，要杜绝同学之间抄作业 的现象，不仅是为了自己，也是为了同学好，我已经 好长时间没给马一超抄过作业了。 自己看看吧，现在可是铁证如山。姚老师把 面前的两本数学作业本推到了陶小乐和马一超的面前 ，错得一模一样啊，你觉得要怎么解释? 陶小乐翻开自己的作业本，又看了看马一超的?br果然，星期天的数学作业，两人的错处一模一样?br 这个双休，马一超可没和自己一块儿做作业，陶 小乐觉得这错得确实有点儿蹊跷，不过他还是打算为 自己辩护：只是凑巧错得一样罢了。 凑巧?姚老师把作业本朝他又递近了一点， 指着上面的几个字，陶小乐，你近视了吗?答案错 得完全一模一样不说，就连错别字，都错得一模一样 ! 陶小乐仔细一看，真的，自己答题处写错了一个 字，而马一超的这个字也错得跟自己完全一样?br 陶小乐有点气短：姚老师，这可能也是巧合吧 不过，陶小乐心里的确有点疑惑，他可真的没给 马一超抄作业，马一超是什么时候抄了自己的作业? 陶小乐，我知道你和马一超住得近，你们两家 只隔了个学校操场，看你们平时也经常在一块儿玩， 一块儿做作业。你们俩在一起写作业我不反对，你成 绩好点，马一超有不懂的地方，你给他讲解一下帮助 他一下，值得表扬，可你给马一超抄作业就不对了?br 姚老师又盯着马一超：还有你，马一超，你都 已经冠上了抄男宝贝的名号了，难不难听哪?脸 不脸红哪?你妈妈和我说，给你名字里取超，是 超越的超，可不是抄作业的抄。姚 老师跟你讲，你要真心想提高自己的成绩，就得先把 抄男宝贝的这顶帽子给摘掉。 P4-7
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