《教师怎样了解幼儿》 - 王冬梅著 - Meg Book Store

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『簡體書』教师怎样了解幼儿

書城自編碼： 2846254
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：王冬梅著
國際書號(ISBN)： 9787518408559
出版社：中国轻工业出版社
出版日期： 2016-03-01

書度/開本： 16开

售價：HK$ 51.0

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內容簡介：

王冬梅所*的《教师怎样了解幼儿》结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件中提出的关于幼儿发展目标以及对教师的相关要求，以真实的教育现场为背景，以众多实际案例为载体，向读者一一阐释相关问题：了解幼儿的什么、如何了解幼儿、如何根据了解的结果制订教育计划或者其他行动方略等。

第一章了解幼儿什么
第一节幼儿的身心发展与健康
一、身心状况
二、动作发展
三、生活习惯与生活能力
第二节幼儿的语言与表达
一、3～6岁幼儿语言发展的标准
二、了解幼儿语言能力发展的案例
三、幼儿语言与表达能力发展检核工具的设计
第三节幼儿的社会性发展
一、幼儿社会性发展目标
二、了解幼儿社会性发展的案例
三、幼儿社会性发展检核工具的设计
第四节幼儿的科学认知与探究
一、幼儿科学认知与探求能力的发展目标
二、了解幼儿科学探究和数学认知发展的案例
三、幼儿科学认知和探究能力检核工具的设计
第五节幼儿的审美与创造
一、幼儿审美和创造能力的发展目标
二、了解幼儿审美和创造能力的案例
三、幼儿审美与创造能力发展检核工具的设计
第二章如何了解幼儿
第一节观察
一、观察的价值
二、如何做好一个观察者
三、观察记录的方式、方法
第二节与家长沟通
一、接送孩子的时候与家长沟通
二、电话沟通
三、用QQ交流（电子邮件）
四、家长会
五、家长问卷
六、家长访谈法
七、家园联系录
第三节幼儿访谈
一、什么是幼儿访谈法
二、幼儿访谈案例
第四节家访
一、家访及其意义
二、家访案例
第五节作品分析
一、绘画作品分析
二、建构作品分析
第三章基于了解幼儿的行动方略
第一节解读信息，读懂孩子
第二节反思自己，改变策略
第三节分享信息，达成共识
一、与同事分享
二、与家长分享
三、与幼儿分享
第四节基于幼儿，制订计划
第五节存储信息，记录发展建立幼儿成长档案
一、幼儿作品
二、幼儿活动照片
三、幼儿作品照片
四、发展检核表
五、录像资料和录音资料
六、逸事记录和连续记录
七、学习日志
八、教师、家长与幼儿书面沟通材料
九、幼儿与家长或老师沟通的记录
十、幼儿的阶段性发展报告（叙述性报告）
参考文献

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