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| 內容簡介： |
本书紧跟国家出入境检验检疫机构新政策导向，从报检业务新人的角度出发，在学习报检业务知识的基础上，以岗位素质和技能要求为主线，以锻炼学生未来从事报检工作应具备的职业能力为抓手，以拓展学生知识面、提升学生工作技能、培养学生职业素养为目标，在吸收我国报检员考试教材及其他报检专业教材的优点的基础上组织实务素材编写。全书分为7个项目，共28个任务，内容涵盖我国出入境检验检疫实务的主要方面。
本书可作为中职学校、中职学校转型升级的高职院校国际经济与贸易、国际商务、商务英语、国际物流等专业的教材，也可作为报检员考试辅导用书及供报检从业人员参考。
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| 目錄：
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项目一 初识出入境检验检疫
任务一 认知我国出入境检验检疫发展历程
任务二 认知我国出入境检验检疫的工作内容
任务三 认知我国出入境检验检疫的法律地位与作用
项目二 报检单位管理
任务一 认知自理报检单位
任务二 认知代理报检单位
项目三 检验检疫机构
任务一 认知检验检疫机构设置及内部分工
任务二 认知报检人员管理
项目四 出入境报检流程
任务一 认知入境报检流程
任务二 认知出境报检流程
任务三 认知重新报检、报检更改与报检复验
项目五 报检时间与报检地点
任务一 认知报检时间要求
任务二 认知报检地点要求
项目六 入境特殊货物报检
任务一 认知入境动植物、动植物产品报检
任务二 认知入境食品、化妆品报检
任务三 认知入境机电产品报检
任务四 认知入境废物报检
任务五 认知入境交通工具、人员、伴侣动物、携带物报检
任务六 认知入境集装箱报检
任务七 认知入境货物木质包装报检
任务八 认知入境快件报检
项目七 出境特殊货物报检
任务一 认知出境动植物、动植物产品报检
任务二 认知出境食品、化妆品报检
任务三 认知出境机电产品报检
任务四 认知出境危险品报检
任务五 认知出境交通工具、人员卫生、伴侣动物、携带物报检
任务六 认知出境集装箱报检
任务七 认知出境货物木质包装报检
任务八 认知出境快件报检
附录 出入境检验检疫法律法规
附录一 出入境检验检疫报检企业管理办法
附录二 出入境检验检疫报检规定
附录三 进出口商品复验办法
参考文献
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| 內容試閱：
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本书以国家新检验检疫政策为导向，以企业需求为目标，以培养具有综合素质的应用型人才为抓手，从报检岗位要求出发，以项目教学法为依托，以任务教学为手段，以实践教学为重点，在借鉴报检员考试教材及其他各类教材长处的基础上组织编写。本书从学习相关报检业务知识和锻炼报检职业能力的角度出发，以岗位知识素质和技能要求为线索，着力体现以下特色：
（1）专业性。本书以新出入境检验检疫政策法规为蓝本，以国家出入境检验检疫机构报检员培训和资质认可要求为目标，以报检业务流程为主线，以出入境管理趋势为方向编写。
（2）操作性与趣味性。考虑到出入境检验检疫知识相对枯燥，较难调动学生的学习积极性，因此本书采取项目引导、任务驱动的教学方法，帮助学生融入工作情境，使得教学内容由简到难，学生易于学习和掌握。
（3）学历教育与考证培训相结合。报检员资格考试是我国一项非常重要的资格认证考试，也是学生从事报检工作的前提，因此本书在介绍专业知识的同时，在巩固练习中安排了历年报检员考试真题，帮助学生学习提高。读者可在学习过程中，使用微信扫一扫功能，从二维码中获取在线巩固练习，进行同步测试。学生完成答题后，系统将自动给出得分，学生还可进入测试系统所预设的审查程序，对照参考答案，查找自己的错误。
（4）知识与岗位相结合。本书以出入境检验检疫流程和基本要求为基础，结合自理报检公司和代理报检公司报检员岗位实际工作要求和特点，设置教材体系和内容。
（5）启发性和创新性。国际贸易形势多变，出入境检验检疫政策必须及时根据国际贸易变化新趋势做出调整，本书创设发散性情境，引导学生主动思考如何应对国际贸易形势的变化，从而培养学生的国际视野和创新思维。
本书由惠州城市职业学院（惠州商贸旅游高级职业技术学校）张玲提出整体编写思路和知识体系，由张玲和刘文娟共同设计整体编写大纲。具体编写分工如下：张玲编写项目一的任务一、任务二、任务三及项目四的任务一和任务三；刘文娟编写项目三及项目四的任务二和任务三；杨文芳编写项目五；李春霞编写项目七；朱柳单编写项目二；黄春新、颜文艳、李凯共同编写项目六；陈玮、杜圆圆参与本教材部分案例编写。
在编写本书的过程中，编者参阅和借鉴了大量文献资料引用了部分专业网站信息，在此谨向有关作者表示感谢。同时，编者得到了惠州城市职业学院专家张小彤的指导，在此表示诚挚的感谢。
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